【導(dǎo)讀】田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)作為各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的集合，具有廣泛的群眾性。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在規(guī)模上雖然不如大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，但比賽項(xiàng)目較多，參賽人。息管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。mysql作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)信息管理功能進(jìn)行了詳細(xì)的分析設(shè)計(jì)，以。實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)、交互、高效的網(wǎng)絡(luò)化信息管理。本系統(tǒng)分為賽前管理、賽中管理、賽后管理、器材管理等功能模塊。夠?qū)\(yùn)動(dòng)員的報(bào)名信息進(jìn)行準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，能夠有效處理賽程中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。具有覆蓋面廣、維護(hù)性強(qiáng)、通用性好以及安全性高等優(yōu)點(diǎn)。

　　

【正文】 g wcontent = ()。 String wtime = (())。 //String wname = ()。 String huifu= ()。 ///if(wname == null){ //wname=。 // } int wordsID=()。 String wremark = ()。 i++。 % 學(xué)生功能列表 在這個(gè)界面顯示學(xué)生功 能，包括查看新聞、查看裁判老師、留言和查看留言功能等。 圖 47 學(xué)生登錄界面 31 其中留言功能列表界面如下： 圖 48 學(xué)生發(fā)布留言界面 發(fā)布留言核心代碼如下： % (gbk)。 (gbk)。 ListDept allCourse = new ArrayListDept()。 String pageNumber = (pageNumber)。 int pageInt = 1。 if(pageNumber == null || .equals(())){ pageInt = 1。 }else{ try{ pageInt = (pageNumber)。 }catch(Exception e){ pageInt = 1。 } if(pageInt 1){ pageInt = 1。 } 32 } int pageSize = 4。//定義一頁(yè)的顯示數(shù) int couAmount = 0。//定義總記錄數(shù) couAmount = ()。//獲取總頁(yè)數(shù) int totalPage = 1。 totalPage = (couAmount%pageSize==0)?(couAmount/pageSize):((couAmount/pageSize)+1)。 //如果要查詢的 page 值大于 totalPage，就將 page 值設(shè)置為 totalPage if(pageInt totalPage){ pageInt = totalPage。 } allCourse = (pageInt,pageSize)。 IteratorDept iter = ()。 int i = pageSize*(pageInt1)。//用來做顯示的序列號(hào) while (()){ Dept course = (Dept)()。% 5 系統(tǒng)測(cè)試報(bào)告 引言 軟件測(cè)試是軟件開發(fā)過程的重要組成部分，是用來確認(rèn)一個(gè)程序的功能、性能是否符合開發(fā)之前所提出的一些要求。軟件測(cè)試就是在軟件投入運(yùn)行前，對(duì)軟件需求分析、設(shè)計(jì)規(guī)格說明和編碼的最終復(fù)審，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。軟件測(cè)試時(shí)為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程 [7]。 測(cè)試方法 測(cè)試，通常有兩種方式：?jiǎn)卧獪y(cè)試和組裝測(cè)試。對(duì)本系統(tǒng)著重單元測(cè)試。單元測(cè)試中通常使用白盒測(cè)試法，也就是根據(jù)程序的內(nèi)部處理邏輯來設(shè)計(jì)測(cè)試用 33 例。白盒測(cè)試法 主要的方法有：語(yǔ)句覆蓋，條件覆蓋，判定覆蓋，判定 條件覆蓋，條件組合覆蓋，路徑覆蓋。 測(cè)試目的 軟件測(cè)試的目的是為了保證軟件產(chǎn)品的最終質(zhì)量，在軟件開發(fā)的過程中，對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量控制。測(cè)試的目的是為了證明程序有錯(cuò)，而不是證明程序沒有錯(cuò)誤。 測(cè)試原則 軟件測(cè)試從不同的角度出發(fā)會(huì)派發(fā)出兩種不同的測(cè)試原則；從用戶的角度出發(fā)，就是希望通過軟件測(cè)試能充分暴露軟件中存在的問題和缺陷，從而考慮是否可以接受該產(chǎn)品；從開發(fā)者的角度出發(fā)，就是希望測(cè)試表明軟件產(chǎn)品不存在錯(cuò)誤，已經(jīng)正確地實(shí)現(xiàn)了用戶的需求，確立人們對(duì) 軟件質(zhì)量的信心 [9]。 測(cè)試報(bào)告 對(duì)登錄窗口的測(cè)試 測(cè)試用例： 在瀏覽器地址欄中輸入 會(huì)跳出登錄窗口 。 在登錄窗口的用戶名、密碼輸入?yún)^(qū)輸入用戶名和密碼。 預(yù)期效果： 輸入用戶編號(hào)、密碼后，用戶能順利登錄系統(tǒng)。如果沒有輸入用戶名和密碼，系統(tǒng)提示 :請(qǐng)輸入用戶名或密碼。如果輸入的卡號(hào)或密碼錯(cuò)誤，系統(tǒng)會(huì)提示：請(qǐng)輸入 正確的用戶名和密碼。 實(shí)際效果： 實(shí)際效果跟預(yù)期效果吻合，只有輸入正確的卡號(hào)、密碼，用戶才能登錄系統(tǒng)。結(jié)論： 對(duì)登錄窗口的測(cè)試表明，登錄窗口可以正常使用。 對(duì)添加學(xué)生記錄操作的測(cè)試 測(cè)試用例： 在主頁(yè)面點(diǎn)擊“還沒報(bào)名”進(jìn)入報(bào)名界面內(nèi)。 添加學(xué)號(hào)，姓名以及報(bào)名的項(xiàng)目。 34 預(yù)期效果： 輸入新的、數(shù)據(jù)庫(kù)中沒有的學(xué)號(hào)和姓名后，該記錄才能順利添加到數(shù)據(jù)庫(kù)。輸入一個(gè)已經(jīng)存在的學(xué)號(hào)，就會(huì)提示學(xué)號(hào)已經(jīng)存在。 實(shí)際效果跟預(yù)期效果吻合，只有輸入庫(kù)中沒有的學(xué)號(hào)和姓名，記錄才能順利添加到數(shù)據(jù)庫(kù)。 結(jié)論： 對(duì)同學(xué)錄記錄添加 功能的測(cè)試表明，同學(xué)錄記錄添加功能可以正常使用。 對(duì)器材列表記錄添加的刪除操作的測(cè)試 測(cè)試用例： 打開裁判管理員的界面，點(diǎn)擊器材借用的窗口。 在器材列表中添加要借用器材的編號(hào)，名稱，借用人和數(shù)量。 預(yù)期結(jié)果： 只有輸入奇才數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的器材編號(hào)，器材名稱，以及欲借用的器材數(shù)量不能超過器材庫(kù)中的存量，才能順利將器材借用記錄添加到數(shù)據(jù)庫(kù)。 實(shí)際效果跟預(yù)期的效果一樣。 結(jié)論： 對(duì)器材列表的查詢和添加功能的測(cè)試表示，器材列表的添加和查詢功能可以正常使用。 對(duì)項(xiàng)目列表記錄添加的刪除操作的測(cè)試 測(cè)試用例： 打開管理員界面點(diǎn)擊添加項(xiàng)目功能鍵。 在項(xiàng)目列表中添加新的項(xiàng)目編號(hào)，項(xiàng)目名稱中添加項(xiàng)目名。 預(yù)期結(jié)果： 只有輸入項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)中沒有的項(xiàng)目編號(hào)和項(xiàng)目名稱能將信息順利添加到數(shù)據(jù)庫(kù)。項(xiàng)目名稱試著輸入中文字符和英文文字符都不可以添加。只有輸入數(shù)字才可以添加。添加數(shù)據(jù)庫(kù)中已有的項(xiàng)目編號(hào)則提示輸入失敗。 實(shí)際效果跟預(yù)期的效果一樣。 結(jié)論： 對(duì)項(xiàng)目列表的查詢和添加功能的測(cè)試表示，項(xiàng)目列表的添加和查詢功能可以 35 正常使用。 對(duì)管理員新聞列表記錄添加的刪除操作的測(cè)試 測(cè)試用例： 。 。 預(yù)期結(jié)果： 輸入名稱和內(nèi)容能順利添加到數(shù)據(jù)庫(kù)。試著輸入中文字符和英文字符都可以添加。沒有編號(hào)的問題，因?yàn)榫幪?hào)是更具添加的時(shí)間系統(tǒng)自動(dòng)生成的。 實(shí)際效果跟預(yù)期的效果一樣。 結(jié)論： 對(duì)管理員新聞列表的查詢和添加功能的測(cè)試表示，管理員新聞列表的添加和查詢功能可以正常使用。 對(duì)管理員審核裁判老師借用器材的測(cè)試 測(cè)試用例： 1）打開管理員界面，點(diǎn)擊器材借用信息， 2）在彈出的器材借用列表對(duì)用的某一裁判借用器材信息點(diǎn)擊刪除按鈕。 預(yù)期結(jié)果： 在表格 中刪除器材信息，成功修改數(shù)據(jù)庫(kù)中器材借用信息列表。 實(shí)際效果跟預(yù)期的效果一樣。 結(jié)論： 對(duì)其測(cè)試表明，功能正常可以使用。 對(duì)學(xué)生留言的插入操作的測(cè)試 測(cè)試用例： （ 1）進(jìn)入學(xué)生登陸界面，點(diǎn)擊我要留言按鈕。 （ 2）在彈出的留言界面中在規(guī)定位置添加留言的標(biāo)題和留言的內(nèi)容。 預(yù)期結(jié)果： 插入留言信息，信息成功添加進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并可以在留言列表顯示。此處也不用考慮標(biāo)號(hào)重復(fù)的問題，因?yàn)榱粞缘木幪?hào)也是系統(tǒng)通過添加的時(shí)間自動(dòng)生成的。 36 實(shí)際效果跟預(yù)期的效果一樣。 結(jié)論： 對(duì)其測(cè)試表明，功能正?？梢允褂?。 系 統(tǒng)測(cè)試與總結(jié) 測(cè)試的步驟 因?yàn)樵撓到y(tǒng)是四個(gè)不同的模塊，按照業(yè)務(wù)的操作流程進(jìn)行測(cè)試，大致的步驟如下： （ 1） 單元測(cè)試 ： 集中對(duì)用源代碼實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)程序單元進(jìn)行測(cè)試，檢查各個(gè)程序模塊是否正確地實(shí)現(xiàn)了規(guī)定的功能。 （ 2） 集成測(cè)試 ： 把已測(cè)試過的模塊組裝起來，主要對(duì)與設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件體系結(jié)構(gòu)的構(gòu)造進(jìn)行測(cè)試。 （ 3） 確認(rèn)測(cè)試 ： 是要檢查已實(shí)現(xiàn)的軟件是否滿足了需求規(guī)格說明中確定了的各種需求，以及軟件配置是否完全、正確。 （ 4） 系統(tǒng)測(cè)試 ： 把已經(jīng)經(jīng)過確認(rèn)的軟件納入實(shí)際運(yùn)行環(huán)境中，與其它系統(tǒng)成份組合在一起進(jìn)行測(cè)試。 測(cè)試總結(jié) 測(cè)試過程中遇到不少問題，如程序語(yǔ)言代碼出錯(cuò)，運(yùn)行環(huán)境變量的設(shè)置問題，特別是數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接部分，多次出錯(cuò)。除此之外，由于是幾個(gè)模塊融合在一起進(jìn)行測(cè)試，所以各模塊之間的銜接也出現(xiàn)了問題，但經(jīng)過自己的不斷的改進(jìn)，最終得到了滿意的結(jié)果（功能列表的跳轉(zhuǎn)還是出現(xiàn)延時(shí)，無法改進(jìn)）。 6 系統(tǒng)開發(fā)總結(jié)及展望 畢業(yè)設(shè)計(jì)使我對(duì)軟件的開發(fā)有了更深刻的認(rèn)識(shí) ,使我分析問題、解決問題的能力有了很大提高。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷是寶貴的，學(xué)到的東西將對(duì)我以后的工作帶來很大的幫助。大三下和大四上的時(shí)候因?yàn)橐獪?zhǔn)備考研，我很少有機(jī)會(huì)碰代碼 了，之前學(xué)過的東西自己都忘得差不多的了。剛做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候我不得不重新學(xué)以前的知識(shí)，設(shè)計(jì)的過程中我遇到了很多問題，為了解決這些問題，我廣泛的查閱資料，不斷地請(qǐng)教老師和同學(xué)，并盡量多的自己去做試驗(yàn)，直到找出最佳方案。 37 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)生科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。在科學(xué)研究的過程中必須堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待研究的每個(gè)問題和每項(xiàng)步驟?？茖W(xué)不允許半點(diǎn)馬虎，畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然不比科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但也能充分的體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)。失之毫厘、謬以千里，在某個(gè)地方犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就不能得到正確的答案。在編碼的時(shí)候，復(fù)雜的程序更加的要 求我們謹(jǐn)慎、細(xì)心。在這次做系統(tǒng)的時(shí)候，有幾次就是因?yàn)閹讉€(gè)實(shí)體命名的錯(cuò)誤導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)莫名的錯(cuò)誤，結(jié)果浪費(fèi)了我大量的時(shí)間去調(diào)試程序。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們走上工作崗位的最后一站，它讓我們學(xué)到很多在以后工作中都非常有用的東西。在我走上工作崗位之后，我做事的時(shí)候一定要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 由于我大學(xué)時(shí)候?qū)W編程知識(shí)時(shí)主攻后臺(tái)，因此本系統(tǒng)頁(yè)面效果較差，部分邏輯關(guān)系由于技術(shù)難題沒有得到最好的實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)站的完成并不意味工作的結(jié)束，相反這是另一個(gè)工作的開始。系統(tǒng)無論在技術(shù)上還是在內(nèi)容上都還有很大提升空間，相信只要通過不斷努力地改進(jìn)，它終 將證明自己在信息時(shí)代的價(jià)值，真正地在社會(huì)上發(fā)揮實(shí)用。 38 參考文獻(xiàn) [1] 滕沖，項(xiàng)目管理，中國(guó)水利水電出版社 [M].2020. 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