江蘇省泰興市濟川中學20xx-20xx學年八年級上學期期中考試語文試卷-資料下載頁
2024-11-16 15:09本頁面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。這學期我們所學的課文，洋yì著濃濃的“家國情懷”。古代外交家維護國家尊嚴的。凜然正氣，艱苦卓絕的長征中革命領(lǐng)袖的樂觀háo邁，無與lún比的父母的心，兄弟間?！凹覈笔俏覀冇肋h無法割舍的情愫，是我們內(nèi)心最溫暖的角落，它使。我們的心永不àn淡。A.大型紀錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對技術(shù)精益求精的執(zhí)著追求。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。如職業(yè)損傷、運動過量等，關(guān)節(jié)會提前到達使用壽命，提早出現(xiàn)骨關(guān)節(jié)炎。關(guān)節(jié)炎患者在受涼后可能會出現(xiàn)關(guān)節(jié)。疼痛的癥狀，讓人誤以為寒冷是導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的罪魁禍首。骨關(guān)節(jié)炎是發(fā)病率最。根據(jù)國外資料，在X線普查中，55歲以上有骨關(guān)節(jié)炎的X線表現(xiàn)者高達80%，而65歲以上人群中，骨關(guān)節(jié)炎的臨床患病率達68%。
【正文】 ) (2)被捕歸來，沒有自由。 (1 分 ) (3)表達了詩人被捕后的悲痛；壯志難酬的悲憤；恢復(fù)大宋江山的信心；對國家的熱愛；誓不投降、餓死殉國的決心 (寧死不屈的堅強決心 )，舍生取義的生死觀。 (一點一分，答出任意三點即可 ) 譯文： 梅花嶺上的南北路口，凄風苦雨把征衣濕透。 越過梅嶺誰與我同路，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。 山河將存在萬古千秋，城郭卻暫時落入敵手。 餓死家鄉(xiāng)是我的愿望，夢里采薇在首陽山頭。 賞析： 一二兩句略點行程中的地點和景色。作者至南安軍，正跨越了大庾嶺 (梅嶺 )的南北兩路。此處寫梅花不是實景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和 “風雨 ”對照，初步顯示了行程中心情 的沉重。梅嶺的梅花在風雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都受審的文天祥的兵丁的征衣，此時，一陣冰冷襲上了他的心頭。 頷聯(lián)兩句，上句是說行程的孤單，而用問話的語氣寫出，顯得分外沉痛。下句是說這次的北行，本來可 以回到故鄉(xiāng)廬陵，但身系拘囚，不能自由，雖經(jīng)故鄉(xiāng)而猶如不歸。這兩句抒寫了這次行程中的悲苦心情，而兩 “出 ”字和兩 “歸 ”字的重復(fù)對照，更使得聲情激蕩起來。 頸聯(lián)兩句承首聯(lián)抒寫悲憤。上句化用杜甫《春望》 “國破山河在 ”名句。而說 “山河千古在 ”，意思是說，宋朝的山何是永遠存在的，不會被元朝永遠占領(lǐng)，言外之意是宋朝還會復(fù)興，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鶴歌中 “城郭猶是人民非 ”句意，是說 “城郭之非 ”只是暫時的，也就是說，宋朝人民還要繼續(xù)反杭，繼續(xù)斗爭，廣大的城池不會被元朝永遠占據(jù)。這兩句對仗整飾，蘊蓄著極深厚的愛國感情和自信心。 最后兩句表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國。他出之以言，繼之山行，于是開始絕食，意欲死在家鄉(xiāng)。而在絕食第五天時，即已行過廬陵，沒有能死在家鄉(xiāng)。又過了三天，在監(jiān)護人的強迫下，只好開始進食。詩中用伯夷、叔齊指責周武王代商為 “以暴易暴 ”，因而隱居首陽山，不食周粟，采薇而食，以至餓死的故事 (見《史記 伯夷列傳》 )，表示了誓不投降的決心。 這首詩化用杜甫詩句，抒寫自己的胸懷，表現(xiàn)出強烈的愛國 感情，顯示出民族正氣。 8.(1)① 到 ② 于是，就 ③ 曾經(jīng) ④ 開始 (每個 1 分 ) (2)D(2 分 ) 9.(1) 羲 之 /書 其 扇 (1 分 ) (2) 持 六 角 竹 扇 / 賣 之 (1 分 ) 10.(1)(你 )只要說這是王右軍寫的，用它 (可以 )賣一百錢呢。 (主語、但、書、以各 分 ) (2)圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。 (2 分 ) 11.① 王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，門生懊悔了許多天； ② 在老姥賣的扇子上題字后，人們爭著買她的扇子。 (一點一分 ) 參考譯文： 王羲之到他的一個弟子家，看到一棐木幾案平滑干凈，于是就在上面寫字，這些字一半楷書一半草書。 (這些字 )后來被這個弟子的父親誤刮去了，這個學生連著懊惱了好幾天。他又曾經(jīng)在蕺山看見一個老婦人，拿著一把六角扇在賣 。王羲之就在老婦人的六角扇上每面各寫了五個字。老婦人開始有些不高興，王羲之于是對老婦人說： “(你 )只要說這是王右軍書寫的， (用它可以 )賣一百錢左右。 ”老婦人遵照他說的 (去做 )，人們都爭著來買這把扇子。又有一天，老婦人又拿著一把扇子來，王羲之笑著卻不答應(yīng)。王羲之的書法被世人所推崇， 都像這些事一樣！ 12.① 環(huán)境溫度和氣壓的變化 (1 分 ) ； ② 生理因素：與關(guān)節(jié)周圍組織的順應(yīng)性、關(guān)節(jié)液的粘滯性，以及關(guān)節(jié)周圍毛細血管通透性的改變有關(guān) (1 分 )； ③ 精神心理因素：負面情緒可以降任疼痛閾值 (1 分 )。 ，差不多的意思 ( 分 )，從程度上限制 ( )；在文中指高齡、肥胖等機械因素是關(guān)節(jié)炎病的危險因素 (1 分 )，但還有其他未知的危險因素 ( )；體現(xiàn)了說明文語言的準確性 ( 分 )。 15.(1)女兒原諒了把魚湯灑在 “我 ”的皮包上的女侍； (2) 領(lǐng)班原諒并幫助第一次打工砸碎了玻璃杯的女兒； (3)顧客原諒并安慰不小心將葡萄酒倒在她衣裙上的女兒。 17.(1)這句話通過女兒神態(tài)、動作、語言的描寫 (答出兩點得 1 分，答出三點得 2 分 )，形象傳神地描繪出女兒急于保護女侍的迫切心情和真誠的態(tài)度 (1 分 )，表現(xiàn)了女兒善良、寬容的品質(zhì) (1 分 )。 (2)以小見大 (1 分 )， 寫這些 日常小事 ，更容易引起讀者共鳴，令人印象深刻 (1 分 )；突出文章主旨：對 陌生人 無心的犯錯也應(yīng)該理解與寬容 。 (1 分 )。 (言之有理即可 ) 18. 本文： 1.“我 ”被陌生人對女兒的原諒深深打動了； 份原諒別人的愛心而欣慰； 。 (答出任意兩點即可，一點 1 分 ) 鏈接材料： ，傷心； 。 (一點一分 )
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