本科畢業(yè)論文]基于web的教學(xué)互動平臺系統(tǒng)的設(shè)計——個人空間、作品展示等模塊的設(shè)計-工學(xué)學(xué)士-資料下載頁
【導(dǎo)讀】徑，因此組建一個基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動平臺非常必要。為教師教學(xué)、輔導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供一個開發(fā)的平臺。使師生之間、同學(xué)之間可以借助此平臺進(jìn)行交流，達(dá)到“以教師為中心”的教。學(xué)模式和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合的目的。并取得“以教師為主導(dǎo)，2020數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。主要實現(xiàn)了網(wǎng)上論壇、學(xué)生作品展示、資源共享和發(fā)布。者之間的交互，共同實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)生作。為主體，促使學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)，的引導(dǎo)者和幫助者，通過此系統(tǒng)引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的主動構(gòu)建。統(tǒng)的開發(fā)，將使系統(tǒng)更靈活方便。由于ASP程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端中執(zhí)行，執(zhí)行結(jié)。因此選用SQL2020作為后臺的數(shù)據(jù)庫。且有助于創(chuàng)建混合語言解決方案。瀏覽文章，發(fā)表留言及瀏覽相關(guān)回復(fù)功能；提交或?qū)忛唽W(xué)生作品功能；管理員后臺管理功能。登錄和注冊鏈接。輸入正確的賬號、密碼和驗證碼
【正文】 5. 系統(tǒng)測試 測試目的 系統(tǒng)測試就是在系統(tǒng)投入運行前，對系統(tǒng) 的需求分析，設(shè)計規(guī)格說明和編碼的最終復(fù)審，是保證 系統(tǒng) 質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。如果要給程序測試下定義，可以這樣講，程序測試時為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程。 測試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運行之前，盡可能多低發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。在開發(fā)大型軟件系統(tǒng)的過程中，需要面對錯綜復(fù)雜的問題，因此，在軟件生存周期的每個階段都不可避免地會產(chǎn)生錯誤。編程人員力求 在每個階段結(jié)束之前通過嚴(yán)格的技術(shù)審查，盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。 系統(tǒng)運行結(jié)果的正確性評估 表 51 本系統(tǒng)正確性評估 表 功能模塊 功能名稱 頁面 是否能運行 備注 主頁面 注冊 能 登錄 登錄 能 文章 列表 首頁 能 作品 列表 首頁 能 資料 列表 首頁 能 鏈接 首頁 能 個人空間 更新個人信息 個人信息 能 只顯示登錄后該用戶的相關(guān)信息 查看文章 文章顯示 /查看文章 能 文章管理 個人空間 能 發(fā)表文章 個人空間 能 資料管理 個人空間 能 提交 /審閱作品 提交作品 提交作品 能 審閱作品 審閱作品 能 與類似系統(tǒng)比較有什么特點 本系統(tǒng)是 利用 Visual Studio 2020 開發(fā)環(huán)境與 SQL Server 2020 進(jìn)行設(shè)計 、實現(xiàn)的，與 Visual 相比， 它們 有以下的特點： （ 1） 軟件就是服務(wù)（多種服務(wù)自動接口，如網(wǎng)上銀行和股票買賣兩種服務(wù)自動接口，而不用人手工操作） 。 （ 2） 基于 XML 的語言（ XML 是 Inter 環(huán)境中 跨平臺的，依賴于內(nèi)容的技術(shù)，是當(dāng)前處理結(jié)構(gòu)化文檔信 息的有力工具 ） 。 （ 3） 融合多種設(shè)備和平臺 ， 如 C/S 和 B/S 的開發(fā)在此平臺上相似，從 Mobile 開發(fā)到企業(yè)級開發(fā)有類似 。 （ 4） 新一代的人機(jī)界面 另外，本系統(tǒng)是采用 框架，使用 C編程語言進(jìn)行代碼設(shè)計的， C的特點 是 沒有宏，沒有指針，多重繼承 。所以該系統(tǒng)與 Visual 相比 存在易于維護(hù)，可擴(kuò)展性好等特點。 系統(tǒng)存在問題 雖然我 與 鄧子堅 同學(xué) 基本上 完成了本系統(tǒng)，但是 我覺得 還 是 存在了一些問題。例如，本系統(tǒng) 在師生交流互動的方式僅限于簡單的文字上的交流 ， 交流的方式還不夠豐富； 后臺 服務(wù)內(nèi)容較少 ，還有一些細(xì)節(jié)不夠完善 。由于時間的問題 ， 而且本系統(tǒng) 距離實際 的應(yīng) 用也還有一定的距離，需要以后進(jìn)行不斷地補(bǔ)充和完善。 6. 心得體會 2020 年 底 ，我開始了我的畢業(yè) 設(shè)計 工作，時至今日， 已經(jīng) 基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰， 然后完成了整個畢業(yè)設(shè)計 。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。 在搜集資料的過程中，我認(rèn) 真 地 在學(xué)校圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于 最后 論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類。 資料查找完畢 后 ，我 一邊和 搭檔 進(jìn)行 交流， 一邊 開始著手 進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計 ， 在指導(dǎo) 老師 的幫助下完成了系統(tǒng)整體的設(shè)計 。 接著便是與搭檔進(jìn)行分工，對每個模塊進(jìn)行詳細(xì)的界面與代碼設(shè)計。 我不會忘記這難忘的幾個月的時間。 當(dāng) 我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù) 羅列 書 架上資料 的，最難忘的是每次找到 適用的 資料時激動和興奮 的心情 ；親手設(shè)計 網(wǎng)頁 的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時 得到的幸 福與滿足感 ；這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多、 數(shù)據(jù)庫 的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今這些知識 的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 腳踏實地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升， 這將 會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。 本系統(tǒng)的不足 之處在于系統(tǒng)的功能比較簡單 。對 教學(xué)活動平臺 系統(tǒng)的了解還是不夠深入，所以系統(tǒng) 在許多細(xì)節(jié)的地方還不夠完善之 ，只是實現(xiàn)了其基本的功能 。 7. 本系統(tǒng)使用說明書 本系統(tǒng)運行要求的環(huán)境 （ 1） Microsoft Windows XP Professional 及以上操作系統(tǒng) （ 2） Microsoft Visual Studio 2020 中文企業(yè)版 （ 3） SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫 使用步驟 （ 1） 啟動 Microsoft Windows XP Professional 及以上操作 系統(tǒng)。 （ 2） 安裝 Microsoft Visual Studio 2020 中文企業(yè)版以及 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫。 （ 3） 啟動 Microsoft Visual Studio 2020，打開本 教學(xué)互動平臺系統(tǒng) ，運行即可開始使用。
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