20xx學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上測(cè)試題新人教版-資料下載頁(yè)
2025-11-07 02:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大第一次會(huì)議，代表人民管理國(guó)家，共商國(guó)是。2．憲法歷來(lái)被稱為人權(quán)保障書(shū)。憲法也是我國(guó)公民基本權(quán)利的保證書(shū)，原因是。5．我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)，就是實(shí)行民主集中制。要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，有權(quán)必有責(zé)，用。權(quán)受監(jiān)督，失職要問(wèn)責(zé)，違法要追究，保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益。A．該憲法是現(xiàn)行憲法，這是第四次修訂。9．2017年12月4日是我國(guó)第四個(gè)國(guó)家憲法日。級(jí)法院審結(jié)貪污賄賂等案件萬(wàn)件萬(wàn)人，其中，被告人原為省部級(jí)以上干部35人，11．憲法所規(guī)定的是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。13．加強(qiáng)憲法監(jiān)督，有助于維護(hù)憲法權(quán)威與尊嚴(yán)。14．憲法不僅是抽象的價(jià)值和崇高的目標(biāo)，而且與公民的利益、權(quán)利密切相關(guān)。政和法治，需要在具體情況下落實(shí)憲法。人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國(guó)家。②憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。
【正文】 職責(zé)必須為 ， 法無(wú)授權(quán)不可為。 17．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面 ， 堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路 ， 完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系 ， 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系 ， 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。 (1)憲法是我國(guó)法 律體系的核心 ， 它的具體內(nèi)容有哪些？ (7 分 ) 憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等國(guó)家生活的最根本、最重要的問(wèn)題 ， 涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面。 (2)憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律規(guī)定的內(nèi) 容有什么不同點(diǎn)？ (7分 ) 憲法規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題 ， 而其他法律規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題 ， 是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn) ， 各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障 ， 其他法律對(duì)公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。 18．在 2017年 12月 4日國(guó)家憲法日這一天 ， 育民中學(xué)八年級(jí)學(xué)生分組走出校門(mén) ， 開(kāi)展了以 “ 憲法在我們身邊 ” 為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第一小組的學(xué)生來(lái)到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?， 人民法院正在舉辦 “ 紀(jì)念國(guó)家憲法日 ” 主題實(shí)踐活動(dòng) ， 全院 160多名法警面向憲法莊嚴(yán)宣誓。 (1)探究一：為什么法院工作人員要面向憲法莊嚴(yán)宣誓？ (5 分 ) ① 憲法是國(guó)家的根 本法 ， 在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。②增強(qiáng)憲法意識(shí)首要的是對(duì)國(guó)家公職人員提出的要 求。設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度等 ， 就是為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí) ， 讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力 ， 努力自覺(jué)規(guī)范自己的行為。 第二小組的學(xué)生分頭采訪了街頭的普法宣傳志愿者、運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤(pán)的消費(fèi)者、按照程序查看政府 “ 賬單 ” 的網(wǎng)民 ? ? (2)探究二：為什么要監(jiān)督政府公權(quán) 力行使？ (5分 ) 監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證 ， 不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。為了保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力 ， 需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系 ， 在這一監(jiān)督體系中 ， 憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。 第三 小組的學(xué)生來(lái)到當(dāng)?shù)啬掣咧?， 觀看高中學(xué)生手捧憲法在成人儀式上宣誓。 (3)探究三：手捧憲法 ， 心有憲法。請(qǐng)以 “ 我的成長(zhǎng)與憲法 ”為題，寫(xiě)出你的內(nèi)心感言。(4分 ) 略。提示：開(kāi)放性題 ， 只要能?chē)@ “ 憲法賦予我權(quán)利、保護(hù)我成長(zhǎng) ” 等內(nèi)容回答 ， 言之有理即可。
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