【導讀】后請楊度為自己修家譜，最終楊度選擇了杜甫為其先祖。這一記載體現(xiàn)出家譜（）。3．《詩經(jīng)》曰：“周雖舊邦，其命維新。”5．下列關(guān)于中國古代中樞權(quán)力體系的表述。制度之大異于商者??由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制。府’于‘王室’之下，真不免為獨裁夫?qū)Ｖ浦诎邓\罩者，其事乃起于明而完成于清，則相沿亦已六百年之久。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有無，所以紀理族人。五人，姬姓之國者四十人。這說明周朝政治的的本質(zhì)特點之一是(). 這番評說反映了下列哪項人才選拔制。發(fā)展到“三省六部”的歷史，認為古代中國政治有了一定的“現(xiàn)代屬性”。其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。常有常職，位有常員，其長則蒙古人。為之，而漢人、南人貳焉。歲后來就成為臣子朝見皇帝的定儀。“山呼”萬歲實質(zhì)是宣揚（）。21．下列是有關(guān)加強我國古代君主專制制度的措施，結(jié)合當時社會背景分析“貴”最有可能描述的是（）

　　

【正文】 ，平定 “ 百越 ” 。為盡速征服 嶺南 ，秦始皇下令開鑿靈渠。靈渠是中國著名的古代 水利 工程，也是世界上最古老的運河之一，它溝通了湘江（ 長江水系 ）與漓江（ 珠江水系 ），為開發(fā)嶺南起了重要作 用。據(jù)此 ACD三項說法符合所學， B項錯誤，靈渠開鑿時秦已統(tǒng)一六國。 29． A 30． B 31． A 解析：此題考查的是對西周的分封制與唐朝的冊封制度的區(qū)別的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學史實西周分封制下的諸侯魯國與周天子是親族關(guān)系；賀拔延嗣是冊封的少數(shù)民族首領(lǐng)與唐王朝的統(tǒng)治者李姓并無親屬關(guān)系。所以此題正確選項是 A。 32． B 解析：父子關(guān)系為宗法關(guān)系的關(guān)鍵，從材料可見，在秦漢之際宗法關(guān)系已絕對地服從于君權(quán) , 天子被排除于宗法體系之外。就本質(zhì)而言 ,宗法制是兩條線擰成的 繩索 ,一條線是氏族時代以來的血緣關(guān)系 ,一條線是自封建以來的政治需要。在宗法制發(fā)展的歷史進程中 ,前一條線雖然始終未曾斷絕 ,但卻逐漸削弱 。后一條線則逐漸增強 ,漸次處于主導的地位。君統(tǒng)與宗統(tǒng)的合二而一，正是這兩條線密切結(jié)合的西周時期；君統(tǒng)與宗統(tǒng)分離 ,天子、諸侯被排除在宗法體系之外 ,正是后一條線增強而居于主導地位的秦漢時期。君統(tǒng)與宗統(tǒng)關(guān)系的這種變遷 ,正是宗法制對于社會結(jié)構(gòu)變化與政治格局變化的適應。 D為主要干擾項，說法本身是正確的，但不能全面概括材料的意思。 A、 C說法錯誤。此題主要考查分析理解能力?？疾楂@取和解讀信息 的能力。主要考察了宗法制和君主制。 33． B 解析：本題考查古代中國的行政區(qū)劃。根據(jù)題干中 “ 道 ”“ 州 ” 的信息分析，屬于唐朝時期的行政劃分。在唐代前期，采用州、縣二級制。到唐代中期演變?yōu)榈?、州、縣三級制，同時出現(xiàn)了新的二級行政區(qū) —— 府。漢朝時期設(shè)州、郡、縣。宋朝是路、府、縣。元朝是中書省、路、府、州。 34． D 解析：一定時期的思想文化反映了一定時期政治經(jīng)濟的發(fā)展。與周相適應的是分封制和宗法制。戰(zhàn)國時期諸侯爭霸，百家爭鳴。唐朝是世界公認的中國最強盛的時代之一，北宋五子開創(chuàng)了理學，南宋朱 熹建立了理學體系。 35． C 36． A 解析： “ 道德出于君，制令傳于相 ” 大意是：道、德出自于皇帝，制度政令出自于丞相，反映了西漢初期丞相位高權(quán)重，對皇權(quán)構(gòu)成威脅。漢武帝為了加強皇權(quán)，漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，設(shè)立中朝，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，以削弱相權(quán)。本題選 A項， B項北宋時設(shè)立樞密院； C項漢武帝為加強對地方監(jiān)督，設(shè)立刺史； D項明成祖時設(shè)立內(nèi)閣。 37． B 解析：根據(jù)所學，第 ②③ 項說法錯誤，第 ② 項秦在貴州、云南等西南地區(qū)開辟五尺道；第 ③項唐太宗為 加強對西域地區(qū)管轄，設(shè)置安西都護府，本題選 ①④ 項，秦在此地區(qū)置郡，實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理，使這一地區(qū)開始納入中央王朝的管轄；明清時期，西方近代文明已影響該地區(qū)。 38． B 解析：本題考查了有關(guān)科舉制的知識點。根據(jù)所學 ACD三項說法正確，符合科舉制的內(nèi)容和特點。 B項 “ 宋代以后以八股取士為主要形式 ” 說法錯誤， “ 八股取士 ” 是明清朝選拔官吏沿用 科舉制度 ，確定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體嚴格限于八股文，應考者不能發(fā)揮個人見解，明朝 統(tǒng)治者 用 “ 八股取士 ” 來禁錮知識分子思想，考中做官的，很多成為皇帝的 忠順奴仆，本題選 B項。 39． B 40． B 解析：本題考查古代中國的政治制度 —— 丞相的演變。根據(jù)提干信息 “‘ 相 ’ 是中國古代帝王的重要政治助手 ” 分析，丞相起到輔助皇帝處理政事的作用，宋太祖為了削弱相權(quán)，旨令同平章事只管行政，其衙門中書門下稱為政事堂。北宋以同中書門下平章事主政事，知樞密院事 (或樞密使 )主兵，稱為 “ 二府 ” 或 “ 兩地 ” 。度支、鹽鐵、戶部三司掌財務；尚書、門下兩省在宋朝已式微，宰相的權(quán)力較唐朝稍小。唐朝的兵部尚書是尚書省下的官員，三省長官相當于宰相。同平章事明朝的進士是古代科舉殿 試及第者之稱，考中者可以授予官職，但是地位在丞相之下。清朝軍機達成沒有實權(quán)。 此題考查的是對中國古代中央集權(quán)制度的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學史實秦朝開始設(shè)立丞相，其主要職務是幫助皇帝處理全國政務，是百官之首；而唐朝的兵部尚書掌管的是軍權(quán)；宋朝的同平章事掌管的是行政權(quán)；明朝的進士只是科舉考試中舉，并不掌握丞相權(quán)力；清朝的軍機大臣只是跪奏筆錄無相權(quán)不掌決策大權(quán)。所以此題正確選項是 B。 41． B 解析：雍正時期曾短暫開放海禁，允許浙江 “ 一體貿(mào)易 ” （必二 P28）。選項有助于打破學生僵化看待海禁政策的誤 區(qū)。 A項發(fā)生于乾隆朝（必修三）， C項發(fā)生于康熙朝（必修二）。 D項為最大干擾項，軍機處只是輔助皇帝處理政務的中樞機構(gòu)，并不擁有決策權(quán)。（必修一）。此題主要考查識記、理解歷史事實，分析歷史結(jié)論的能力?？疾閮?nèi)容全面，來自必修三冊書。 42． C 43． A 解析：本題實際考查了秦代的郡縣制。根據(jù)所學，郡縣制形成了中央垂直管理地方的形式。郡縣長官一概由皇帝任免調(diào)動，不得世襲。郡縣制的建立，是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。本題中 A項說法錯誤，縣令由皇帝任免調(diào)動，并非郡守任命，選 A項。 44． B 解析：根據(jù)題干提供的信息和所學史實秦朝統(tǒng)一六國后方設(shè) 36郡故應排除 ① ； ④ 也是在統(tǒng)一之后并不是秦國統(tǒng)一六國的條件。所以此題正確選項是 B。 45． D 解析：根據(jù)題干提供的信息和所學史實第一次發(fā)生在公元前 221年的是秦朝統(tǒng)一中國，建立了中央集權(quán)制度；第二次是在 1911年辛亥革命推翻了君主專制制度；第三次在 1949年中華人民共和國建立，標志著新民主主義革命基本勝利；所以此題應選擇 D。 二、非選擇題 46． (1)皇帝和三省大臣。 (2)特點 :皇權(quán)之下的民主制。 取決于 :皇帝的個人品質(zhì)和唐政權(quán)建立的時代背景。 (3)實質(zhì) :皇權(quán)與法律權(quán)威之間的沖突。說明 :法律權(quán)威占據(jù)上風。 (4)唐初君主權(quán)力受到大臣和法律的制約。我國封建制度的特點是專制主義中央集權(quán)體制中皇權(quán)至高無上。 47． (1)依據(jù) :軍功 .門第 .財產(chǎn)和他人舉薦。 (4分 )特點 :自下而上推薦人才。 (2 分 ) (2)在九品中正制下 ,中正官在選拔官員時會徇私舞弊 ,難以選拔出真正有用的人才 ,因而主張廢除九品中正制。 (2分 ) (3)孫中山先生認為 :科舉制取代薦舉制 ,以考試成績?yōu)檫x官的標準 ,有利于國家選拔人才 ,是我國古代選官制度 的一大進步。 (4分 ) (4)有利于推動我國經(jīng)濟迅速發(fā)展和全國小康社會目標的實現(xiàn) 。有利于增強我國的綜合國力。(4分 ) (5)選官制度會嚴重影響人才的培養(yǎng)和選拔。人才的培養(yǎng)和選拔往往影響著國家的至亂興衰。(言之成理即可 )(4分 ) 48． (1)西周 :分封制、宗法制 。秦朝 :專制主義中央集權(quán)制。西周以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治機構(gòu) ,最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中 。秦形成了中央垂直管理地方的制度 ,君主集權(quán)的官僚取代貴族政治。 (8分 ) (2)地方權(quán)勢過大 。君主專制。提出 “ 寓封建之意于郡縣之中 ” 的分權(quán)思想。批判君主專制 ,揭露官僚腐敗 ,具有進步性 。但還不具有近代的 “ 民權(quán) ” 意識。 (9分 ) (3)鴉片戰(zhàn)爭后 ,中國逐步淪為半殖民地半封建社會 ,進入民主革命時期。清政府、北洋政府、南京國民政府。從專制到民主 ,從人治到法治 ,從主權(quán)淪喪到國家獨立。 (9分 ) 49． (1)江浙行省 (1分 )路府州縣 (2分 ) 節(jié)制權(quán)力的措施 :各省的重大民政事務必修呈報中書省 ,軍政要務必須呈報樞密院 。 沒有來自中央詔旨 ,行省長官不能更改賦稅征收制度 ,也不得調(diào)動軍隊 。行省長官要定期覲見皇上 ,向皇帝述職 。中央以監(jiān)察機構(gòu)進行監(jiān)督 。采取省官互遷等形式加以控制。 (每點 2分 ,答出 4點即可 ,8分 ) (2)文獻 :《 1787年憲法》或者聯(lián)邦憲法 (1分 ) 中央政府的權(quán)力 :外交權(quán)、財政權(quán)、軍事權(quán)、制定各項經(jīng)濟政策的權(quán)力 (4 分 ) 歷史影響 :美國成為一個真正統(tǒng)一的國家 。利于形成全國性的市場 ,促進資本主義發(fā)展 。有可能維持足夠的權(quán)威和軍隊來維護國內(nèi)統(tǒng)治秩序 ,應對外來威脅 ,鞏固資產(chǎn)階級和種植園主的新政權(quán)。 (6分 ) (3)認識 :集權(quán)是中央和地方關(guān)系的主流 。各國中央集權(quán)的形式、程度是有差異的 。適度的中央集權(quán)有利于推動一個國家的進步 。在加強中央權(quán)力的同時要保持地方一定的自治權(quán) 。(言之有理即可得分 )(每 點 2分 ,答出 2點即可 ,4 分 )