浙教版科學(xué)九上體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2025-11-06 19:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】4．成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的。請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的主要功能是（）。，感覺(jué)到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌上味蕾的緣故。位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。下表為四名志愿者的血型鑒。小娟同學(xué)在“5。12”汶川大地震中腿部受傷，若。處扎膠皮管讓血管隆起，藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過(guò)心臟＿＿＿＿次。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示。圖1中的編號(hào)①血管是________血管，理由是該血管的管壁較________。圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng)，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了，造成數(shù)萬(wàn)人傷亡。自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。某傷員被救出時(shí)，下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的（填近或。4．運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體供能方式不同。
【正文】 有毒物質(zhì)溶解于水中，使根受到毒害 D．土壤中漫長(zhǎng)過(guò)低，使根受低溫?fù)p害 8．右圖能夠說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在短跑過(guò)程中和跑步結(jié)束后血液 中乳酸濃度變化的是（ ） A．曲線 a B．曲線 b C．曲線 c D．曲線 d 9． 做泡菜時(shí)要用特殊的壇子，加蓋后壇口必須加密封。用水密封壇口的主要目的是 （ ） A． 隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵 B． 造成缺氧環(huán)境，抑制乳酸菌的發(fā)酵 C． 利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用 D． 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵 10．右圖表示兩類動(dòng)物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系，下列敘 述正確的是（ ） A．甲是恒溫動(dòng) 物，乙是恒溫動(dòng)物 B．甲是變溫動(dòng)物，乙是恒溫動(dòng)物 C．甲是變溫動(dòng)物，乙是變溫動(dòng)物 D．甲是恒溫動(dòng)物，乙是變溫動(dòng)物 二、分析說(shuō)明題（ 10 分） ，若用此裝置觀察氮元素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn) A 瓶中植株正常生長(zhǎng)且葉呈綠色，而 B 瓶中植株矮小，葉色發(fā)黃。試分析： （ 1） A B 兩瓶中的培養(yǎng)液配制的差異是： _____________ ____________________________________________。 （ 2）圖中 C 管的設(shè)置對(duì)于維持植物的正常生命活動(dòng)的意義是 ____________________________________________________。 （ 3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn) ,尚不能嚴(yán)密地說(shuō)明“氮是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素”。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟： 。 參考答案： 一、 1~5CACCA 6~10DACDD 二、 1.（ 1） A 為適宜濃度的完全培養(yǎng)液， B 為適宜濃度的不含氮元素的培養(yǎng)液；（ 2）通 入空氣（或氧氣），既能抑制根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸，又能促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，從而保證礦質(zhì)元素的吸收等生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；（ 3）葉黃后，向 B 瓶中補(bǔ)入適量氮元素，一段時(shí)間后觀察植株的性狀表現(xiàn)。
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