湖南省衡陽(yáng)市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-15 19:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是。26．珊瑚是生物，而珊瑚蟲(chóng)不是生物。29．人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會(huì)在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無(wú)毒物質(zhì)。30．魚(yú)類的洄游、鳥(niǎo)類的遷徙會(huì)經(jīng)過(guò)不同的生態(tài)系統(tǒng)。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和。圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹，這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，32．閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問(wèn)題。以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，在這個(gè)食物網(wǎng)中，吃雜食性鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是。會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。同的實(shí)驗(yàn)，叫做。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起。實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？
【正文】 ____ 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做 。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究的變量是 ，設(shè) 置了 和 兩種環(huán)境。 在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上回答下列 問(wèn)題： （ 1）實(shí)驗(yàn)中用了 10 只鼠婦而不用 1只是為了 __________________________。 （ 2）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ _____________________。 34． 下 圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （每空 1分，共 8分） 1從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 ． 2從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 ．本圖中有 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 ． 3此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ． 4如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ． 35．小紅見(jiàn)媽媽買了一些韭黃，感到奇怪，就問(wèn)媽媽： “ 韭黃怎么不是綠色的呢？ ” 媽媽說(shuō)：“ 在暗處時(shí)韭菜就變成韭黃． ” 小紅聽(tīng)說(shuō)后，就想利用學(xué)過(guò)的探究實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行探究，其做法如下： （每空 1分，共 8分 ） （ 1）提出問(wèn)題： 能影響葉綠素的形成嗎？ （ 2）作出假設(shè)： 對(duì)葉綠素的形成有影響． （ 3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：去一定量的韭菜種子平均分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)相同的容器中，保 證種子的萌發(fā)條件．將甲放到 下培養(yǎng)，將乙放到 處培養(yǎng)．幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是 的． （ 4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 ；甲容器的作用是 ； （ 5）結(jié)論是： ．
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