民間組織戰(zhàn)略規(guī)劃(ppt35)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 09:25本頁(yè)面
【正文】 做什么 ， 怎樣做 ， 當(dāng)?shù)厝酥皇潜桓嬷仨毴绾稳プ? 參與的不同形式及參與程度 為什么強(qiáng)調(diào)服務(wù)人群的參與？ ? 誰(shuí)的問(wèn)題？ ? 誰(shuí)最清楚？ ? 行不行是誰(shuí)的事？ ? 行不行誰(shuí)去做？ ? 誰(shuí)承擔(dān)后果和風(fēng)險(xiǎn)？ 誰(shuí)就有權(quán)參與決策！ 參與的必要性 ? 常識(shí) ? 專(zhuān)業(yè)知識(shí) ? 當(dāng)?shù)亍鹘y(tǒng)知識(shí) ? 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的知識(shí) 外來(lái)人（專(zhuān)家） 當(dāng)?shù)厝? 知道 不知道 知道 不知道 知識(shí)窗：不同人群的知識(shí)結(jié)構(gòu) 外來(lái)人（專(zhuān)家） 當(dāng)?shù)厝? 知道 不知道 知道 常識(shí) 當(dāng)?shù)?、傳統(tǒng)知識(shí) 不知道 專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)家）知識(shí) 應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)所需要的知識(shí)（共同探索） NGO強(qiáng)調(diào)參與的目的： ? 從外來(lái)者的角度尋找服務(wù)對(duì)象存在的問(wèn)題，然后幫助他們解決問(wèn)題？ 還是協(xié)助他們分析問(wèn)題，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力？ ? 幫助服務(wù)人群做計(jì)劃，之后指導(dǎo)和要求他們實(shí)施？ 還是服務(wù)人群做他們自己的發(fā)展計(jì)劃，外來(lái)者提供盡可能的建議和支持？ ? 項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)首先考慮項(xiàng)目本身的成果 /效率？ 還是需求優(yōu)先原則，首先考慮服務(wù)人群的需求，然后是項(xiàng)目效率？ ? 問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：外來(lái)者是主體、指揮的角色；還是目標(biāo)人群是主體，是社區(qū)自己的規(guī)劃？ 如何關(guān)注弱勢(shì)人群的參與？ ? 用弱勢(shì)人群關(guān)注的指標(biāo) ? 參加的條件、環(huán)境（創(chuàng)造適合他們的，比如文盲，不要在紙上） ? 組織者適當(dāng)?shù)慕M織方式 ? 協(xié)助者的態(tài)度（開(kāi)放、信任、尊重、鼓勵(lì)） ? 提供 /落實(shí)參與的機(jī)會(huì) /權(quán)利 ? 交流與反饋 ? 如何讓弱勢(shì)人群參與表達(dá) ? 將不同群體分組 ? 表決前提：沒(méi)有壓力，沒(méi)有從眾氛圍（表決的過(guò)程也是促使她們思考的過(guò)程） ? 確定項(xiàng)目對(duì)象，如開(kāi)貧困戶(hù)大會(huì)，看他們的選擇是否與社區(qū)大會(huì)一致 項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程 ? 是一個(gè)能力建設(shè)的過(guò)程 ? 就是主要利益相關(guān)者能夠影響和共同控制他們的發(fā)展方向和資源利用、共同進(jìn)行決策和實(shí)施的過(guò)程。 ? 在外來(lái)者的協(xié)助下，本地人通過(guò)參與性的方法和工具，表達(dá)和分享他們自己生產(chǎn)生活的經(jīng)驗(yàn)，分析他們所面臨的困難 /問(wèn)題和所具有的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)潛在的解決困難的辦法，進(jìn)行計(jì)劃和采取一系列相應(yīng)行動(dòng)的過(guò)程。 謝謝！ 脆弱性分析的目的：
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