【正文】 CLc=C 管制上限 :UCLc=C+3* C 管制下限 :UCLc=C3* C 2023/1/29 62 PDCA訓練 單位缺點數(shù)管制圖 (uchart) u管制圖與 c管制圖有相似之處 .但因每次取樣不同 .則使用 u管制圖 . u=一組內(nèi)之缺點數(shù) (c)/一組之單位 (n)=c/n u= Σc/ Σn 管制中心 :CLu=u 管制上限 :UCLu=u +3* u/n 管制下限 :lCLu=u –3*u/n 2023/1/29 63 PDCA訓練 : 管制圖的判定是依據(jù)正態(tài)分布的機率為原則 .計量值分布是成正態(tài)分布 .但計數(shù)值分布是成二項式分布 .在樣本數(shù)較大的情況下(n50) 二項式分布近似於正態(tài)分布 .故管制圖的判定均可依距正態(tài)分布原理作判定 . a. 多數(shù)點集中在中心線附近 . b. 少數(shù)點落在管制界線附近 . c. 點分布呈隨機狀態(tài) ,無規(guī)則可循 . d. 無點超出管制界線 2023/1/29 64 PDCA訓練 : a. 連續(xù) 7點持續(xù)上升或下降 . b. 有點超出管制界線 . c. 連續(xù) 11點中有 10點在中心線一側(cè) . d. 點的分布呈周期性變化 2023/1/29 65 PDCA訓練 針對各種管制圖上異常之可能原因之解決方法及方向 : 平均值管制圖 : 5. 溫濕度 .量測系統(tǒng) R管制圖 .S管制圖 .Rm管制圖 : 2023/1/29 66 PDCA訓練 Pchart uchart Cchart 原因 2023/1/29 67 PDCA訓練 ,現(xiàn)場作業(yè)應(yīng)完成標準化作業(yè) . . ,亦應(yīng)採取對策 . .須予更新量具 ,并檢計以前之量測值影響度 . ,應(yīng)予即修正 . ,若能掌握原因 ,則有助于日后大幅 度降低不良率 . Cpk須大于 . .如有點超出管制界線 .應(yīng)分析根本原因并提出改善對策 .當異常解決后 .應(yīng)去除此點并重新計算管制界限 2023/1/29 68 PDCA訓練 散布圖 一 .定義 以這種因果關(guān)系的方式表示事物之關(guān)聯(lián)性的圖表 ,稱為散布圖 . 0204060801001201400 5 10 15時間 溫度 2023/1/29 69 PDCA訓練 二 .作用 . ,二者可互為替代變數(shù) ,對于制程參數(shù)或產(chǎn)品特性的掌握 ,可從原因或結(jié)果中擇一較經(jīng)濟性的變數(shù)予以監(jiān)測 ,并可借觀察一變數(shù)之變化而知另一變數(shù)之變化 . .尋求一個與原定特性間有關(guān)係代用特性取而代之 .以期採用非破壞性的實驗代替破壞性的實驗 .或以容易的實驗代替困難的實驗 .甚至用加速實驗代替長期實驗 .低成本實驗代替高成本實驗 .可用相關(guān)與回歸的原理來計算相關(guān)系數(shù)及直線方程 2023/1/29 70 PDCA訓練 .相關(guān)與回歸的種類 : 直線相關(guān)或曲線相關(guān) .本章主要討論直線相關(guān) . 根據(jù)相關(guān)係數(shù) :相關(guān)系數(shù)為正 .表示正相關(guān) .即一變數(shù)越大 .另一變數(shù)也越大 :相關(guān)係數(shù)為負 .表示負相關(guān) .即一變數(shù)越大 .另一變數(shù)越小 :相關(guān)係數(shù)的絕對值越大 .兩變數(shù)的相關(guān)性越高 . 相關(guān)係數(shù)的計算 : r=S(XY)/ S(XX)S(YY) S(XY)=Σ (XX)(YY)=Σ XYΣ XΣ Y/n S(XX)=Σ X(Σ X)/n S(YY)=Σ Y(Σ Y)/n 2 2 2 2 2023/1/29 71 PDCA訓練 : Y=aX+b b=S(XY)/S(XX) X=Σ X/n Y=Σ Y/n a=YbX 固 Y=aX+b 2023/1/29 72 PDCA訓練 三 .散布圖的制作方法 (x軸 )表示原因 ,縱軸 (y軸 )表示結(jié)果 ,收集成對的數(shù)據(jù) ,整理成數(shù)據(jù)表 . . ,并決定適當刻度便于繪點 . 將數(shù)據(jù)依次點于 ,兩組數(shù)據(jù)重復(fù)以 表示三組數(shù)據(jù)重復(fù)時 ,以 x表示 . 2023/1/29 73 PDCA訓練 四 .散布圖的判讀 :(直線相關(guān) ) (負 )相關(guān) ,點散布在一直線上 (負 )相關(guān) :原因 x與結(jié)果 y的變化近于等比例 . (負 )相關(guān) : 原因 x與結(jié)果 y的變化仍然近于等比例 . (負 )相關(guān) : 原因 x與結(jié)果 y的變化幾乎不成比例 . : 原因 x與結(jié)果 y的變化完全不成比例 . 例 :任取一類產(chǎn)品 (注明材質(zhì) .名稱 .量測地點 .環(huán)境溫度并保持上述條件不變 )在產(chǎn)品冷卻之後 .進行重要尺寸量測 .每兩小時量測一次 .搜集 20組數(shù)據(jù) ,并劃散布圖 .觀察產(chǎn)品尺寸隨時間的變化 2023/1/29 74 PDCA訓練 01020304050607080901000 5 10 15負相關(guān) 2023/1/29 75 PDCA訓練 0204060801001201400 5 10 15正相關(guān) 2023/1/29 76 PDCA訓練 01020304050607080901000 5 10 15無相關(guān) 2023/1/29 77 PDCA訓練 01020304050607080900 5 10 15曲線相關(guān) 2023/1/29 78 PDCA訓練 層別法 一 .定義 因各種不同之特征而對結(jié)果產(chǎn)生之影響 ,而以各特征加以分類 ,統(tǒng)計 ,此類統(tǒng)計分析的文法稱為層別法 . 二 .層別的分類 ,單位別 6. 時間之層別 ,氣候之層別 13..其他 2023/1/29 79 PDCA訓練 一 .層別法的實施步驟 ,并訓練員工填制表單 .分類繪制圖表 二 .層別法與其他手法的結(jié)合使用 : 1. 層別法與查檢表的結(jié)合使用 2. 層別法與柏拉圖的使用 2023/1/29 80 PDCA訓練 五 .例 .找出以下各條件中對不良影響最大的因素 2023/1/29 81 PDCA訓練 PDCA training test 一、運 用 PDCA 思 想 解 決 問 題 的 步 驟 是 什 么 ？ 二、結(jié) 合 自 己 的 實 際 ，談 談 你 打 算 如 何 使 自 己 做 得 更 好 ？ 2023/1/29 82 PDCA訓練 2023/1/29 83 PDCA訓練 2023/1/29 84 PDCA訓練 演講完畢，謝謝觀看！