人教版湖北省小學(xué)六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2024-11-15 14:40本頁面
【導(dǎo)讀】kāngkǎidànshēngēncìlànyînghãǎipángbïmiǎoxiǎozīxúnliúlǎnxūxīnzhúyǒudītïuyâ慰藉媒體瀏覽偽裝。，萬水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，。我們這個地球太了，同時又太了。每一食，便念；每一衣，則思。常，取之無，用之無，則常。2．把《一夜的工作》最后一個自然段默寫下來。我要去休息了，上午睡一覺，下午還要參加活動。忙忙向老師家方向走去。傘走到老師床前—他們是來探望老師的?！袄蠋煛?，班長輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼，鎖著的眉頭舒展開了，又露出同。老師微微喘著氣，關(guān)切。子上，說：“老師，這些水果，是我們湊錢買的，您一定要收下！”正當(dāng)老師推辭的時候，“小機(jī)靈”蘭蘭卻把早已削好的一個大。蘋果猛地送到老師嘴邊說：“老師，您就吃了吧?！崩蠋熆粗瑢W(xué)們一張張可親可愛的。就是在這樣的雨中，老師為同學(xué)們不知流了多少汗水，費(fèi)了多少心。雨還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起，我常想起他（她）（選擇典型事例反映人物的美好品質(zhì)。
【正文】 我吃，我吃?！彼p輕地咬了一口，一股甜甜的果汁流進(jìn)了心里…… 雨，還在淅淅瀝瀝地下著，在這樣的雨中，老師曾多少次去為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課，又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中，老師為同學(xué)們不知流了多少汗水，費(fèi)了多少心血呀！雨還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間 真摯 的感情融匯在一起，化作溫暖的甘泉，流進(jìn) …… 1． 寫出和下列詞語意思相反的詞。（ 5分） 慈愛（ ） 急忙（ ） 溫暖（ ） 融匯（ ） 真摯（ ） 2． 下面的詞語指的是什么。（ 4分） “幾把小傘” “溫暖的甘泉” 3． 給本文添上一個恰當(dāng)?shù)念}目。（ 2分） 4． 給文章最后的橫線上添上合適的句子。（ 2分） 5． 用“ ”勾出表示聯(lián)想的句子，用“ ”畫出文章的中心句。（ 4分） 6． 文章的開頭和結(jié)尾都是寫下雨，這樣的寫法 叫（ ）（ 2分） 7． 讀了這篇文章后，你想到了什么？（ 5分） 8． 在加線的詞語中選擇兩個造句。（ 6分） 四、作文： （ 30 分） 我常想起他（她）（選擇典型事例反映人物的美好品質(zhì)。）
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