【正文】
喜歡跑步 ,問 : A. Do you like run? B. Do you like running? C. What do you like? ( C ) , 說 : A. What are you going? B. Where do you going? C. Where are you going? ( A ) 3. 你想知道這些花是誰的,問 : A. Whose flowers are these? B. Whose flower is it? C. Who’s these flowers? ( C ) 4. 當(dāng)別人夸你是個好孩子時 ,你應(yīng)說 : A. No, I’m not. B. Yes, I am. C. Thank you. ( C ) 5. 你問湯姆是否正在打掃房間 ,說 : A. Do you cleaning the room? B. Are you clean the room? C. Are you cleaning the room? 聽力原文: 一、找出與你所聽到的音素發(fā)音一致的單詞。 1. [d3] 2. [ :]? 3. [ai] 4. [ai] 5. [ :]? 二、聽對話,找出合適的選項(xiàng)。 1. When do you usually go home? At 4:30. 2. Where do you study? 3. What would you like for lunch? 4. Would you like some salad? 5. Who’s she? 【勵志故事】 勇氣 只要能生死相共,便是痛苦也成為歡樂了。 ——羅曼 羅蘭 “你認(rèn)為我很有勇氣? ”她問道。 “沒錯,你很有勇氣。 ” “如果我有幾分勇氣,那也是因?yàn)榻?jīng)過幾位良師的啟蒙,我可以舉一位給你聽聽。 ” 多年前,我曾在史丹福醫(yī)院擔(dān)任義工,那時認(rèn)識了一個叫麗莎的小女孩。她身患重疾,病情十分罕見,唯一能挽回她性命的機(jī)會,便是接受五歲幼弟的輸血,因?yàn)樗艿芤苍净即瞬?,后來奇跡般地被救活,現(xiàn)在體內(nèi)產(chǎn)生出了能對抗病毒的抗體。醫(yī)生向這個小男生解釋了情況,問他是否愿意輸血給姐姐。我見他只遲疑了半秒鐘,便深深地吸口氣說: “如果能救活麗莎,我愿意。 ” “進(jìn) 行輸血時,他靜靜躺在姐姐身旁,見到姐姐雙頰恢復(fù)紅潤,他不禁面露微笑。 ” 但接著他收起了笑容,臉色蒼白地望著醫(yī)生,用顫抖的聲音問道: “我會馬上死掉嗎? “原來他年紀(jì)太小,誤解了醫(yī)生的意思,以為要將全身的血都輸給姐姐。 ” “是的,我學(xué)到了什么叫勇氣, ”她補(bǔ)充道: “因?yàn)槲乙姷搅艘粋€榜樣。 ”