四川省20xx-20xx學(xué)年高一12月月考生物試題word版缺答案-資料下載頁
2024-11-15 14:10本頁面
【導(dǎo)讀】新津中學(xué)高一12月月考生物試卷。A．藍藻和噬菌體B．艾滋病病毒和草履蟲。C．SARS病毒和煙草花葉病毒D．乳酸菌和酵母菌。對治療皮膚病、色斑、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效。下列元素在生物體內(nèi)。含量較少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（）。A．圖中各細胞均具有核糖體。D．各細胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細胞的多樣性。④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用。C．葡萄糖進入紅細胞D．精子和卵細胞的結(jié)合。B正常細胞a1、衰老細胞a2a1＜a2. C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復(fù)原，說
【正文】 ， A、 B表示細胞膜的兩側(cè)。請回答問題： （ 1） 如圖所示為膜的 模型。 （ 2） 圖中 1表示 ，它構(gòu)成了膜的 。 （ 3） 人體器官移植時，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中編號 ______ 具有識別功能有關(guān)。 （ 4） 動物細胞吸水膨脹后， 1的厚度將變小，這說明細胞膜具有 ______。 （ 5） 若該圖表示為人的紅細胞膜，則與血漿接觸的一側(cè)為 _____（填 A或 B） 側(cè)。 成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。請回答下列問題： （ 1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時 c 兩側(cè)濃度大小是 a______b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ______，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是 a______b。 （ 2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中 c 結(jié)構(gòu)的是 ______（填序號），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的 液體是 ______。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 ______。 A．細胞液＞外界溶液 B．細胞液＜外界溶液 C．細胞液 =外界溶液 D．都有可能 （ 3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在 ______，細胞能否無限吸水？ ______，原因是 。 （ 4）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大．當(dāng)液泡體積不再增大時，細 胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？ 。 在能源緊缺的現(xiàn)狀下，可利用纖維素解決能源問題，利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關(guān)問題。 【實驗?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。 【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小；用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。 【實驗材料】三種微生物（ A、 B、 C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。 【實驗步驟】 （ 1）取四支試管，分別編號。 （ 2）按照上表所列添 加相應(yīng)試劑。 （ 3）將上述四支試管放入 37℃的水浴，保溫 1小時。 （ 4）檢驗葡萄糖的生成量，在上述四支試管中分別加入等量 試劑，搖勻后，進行水浴加熱。 （ 5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色深淺。 【實驗結(jié)果】 1 2 3 4 顏色深淺程度 ＋ ＋＋＋ ＋＋ — 【分析討論】 ①表格中實驗添加試劑的量 X、 Y分別是 、 。 ②該實驗中的對照組是 號試管，實驗的自變量是 ，因變量是 。 ③實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是 ，但深淺不同。 ④你認為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是微生物 。
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