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發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概述-資料下載頁(yè)

2025-01-07 16:52本頁(yè)面
  

【正文】 濟(jì)具有滯后性的缺陷 ③產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移應(yīng)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)相結(jié)合 ④優(yōu)化資源配置必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控 ? A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? [答案 ] C ? [解析 ] 此題考查資源的配置。由于東部用工成本的增加導(dǎo)致部分行業(yè)轉(zhuǎn)移,從而推動(dòng)紡織業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移,可見(jiàn)市場(chǎng)對(duì)資源的調(diào)節(jié)作用,故①正確。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境污染問(wèn)題,所以應(yīng)該推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),減少污染,故③正確。通過(guò)環(huán)境污染,可見(jiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性,排除②。材料沒(méi)有涉及宏觀調(diào)控,排除④。 ? [備選理由 ] 此題結(jié)合用工成本增加,考查獲取和解讀信息的能力。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? 3.家庭農(nóng)場(chǎng)是指以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力,從事農(nóng)業(yè)規(guī)?;?、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),并以農(nóng)業(yè)收入為家庭主要收入來(lái)源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。 2023年中央一號(hào)文件提出在農(nóng)村經(jīng)營(yíng)中推廣家庭農(nóng)場(chǎng)。家庭農(nóng)場(chǎng)的推廣有利于 ( ) ? ①提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率 ②增加農(nóng)民收入 ③推動(dòng)新型工業(yè)化的實(shí)施 ④鞏固農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位 ? A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? [答案 ] A ? [解析 ] 此題考查推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展。家庭農(nóng)場(chǎng)的集約化經(jīng)營(yíng),可以節(jié)約資源,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,故①正確。家庭農(nóng)場(chǎng)有利于推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,從而使農(nóng)民收入增加,所以②正確。此題沒(méi)有涉及工業(yè)的發(fā)展,排除③。公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體,排除④。 ? [備選理由 ] 此題立足城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,考查了對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)作用的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生獲取和解讀信息能力要求較高。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? 4.繼美國(guó)之后,歐盟也對(duì)中國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)實(shí)行了“反補(bǔ)貼、反傾銷(xiāo)”的雙反調(diào)查,這將給超過(guò) 70%以上產(chǎn)品嚴(yán)重依賴(lài)歐洲市場(chǎng)的中國(guó)光伏企業(yè)致命打擊。由此可見(jiàn) ( ) ? A.貿(mào)易保護(hù)主義已成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流 ? B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡 ? C.我國(guó)應(yīng)實(shí)施出口市場(chǎng)多元化戰(zhàn)略,降低風(fēng)險(xiǎn)性 ? D.中國(guó)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新利用外資方式,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? [答案 ] C ? [解析 ] 此題考查企業(yè)如何應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦。中國(guó)光伏企業(yè)損失慘重是其對(duì)歐盟市場(chǎng)的過(guò)分依賴(lài)所致,可見(jiàn)企業(yè) “走出去 ”應(yīng)該堅(jiān)持市場(chǎng)多元化發(fā)展戰(zhàn)略,故答案為 C。貿(mào)易保護(hù)主義并不是主流,排除 A。此題沒(méi)有涉及兩極分化,排除 B。此題強(qiáng)調(diào)對(duì)外出口,沒(méi)有涉及引進(jìn)外資,排除 D。 ? [備選理由 ] 此題立足當(dāng)前貿(mào)易摩擦的熱點(diǎn),考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? 5.中國(guó)某企業(yè)生產(chǎn)一件 A商品,市場(chǎng)售價(jià)為 63人民幣元,假設(shè)按同期人民幣對(duì)美元匯率 = 1美元計(jì)算,在美國(guó)市場(chǎng)銷(xiāo)售,可以獲取 2美元的利潤(rùn)。如果現(xiàn)在人民幣升值 5%,如果此時(shí)該產(chǎn)品美國(guó)市場(chǎng)價(jià)格不變,那么銷(xiāo)售一件 A商品 ( ) ? A.多獲利 ? B.損失 3人民幣元 ? C.多獲利 ? D.損失 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? [答案 ] B ? [解析 ] 此題考查人民幣匯率的計(jì)算。解答此題首先計(jì)算出該商品的生產(chǎn)成本,生產(chǎn)成本= 63- 2= (人民幣元 )。人民幣升值 5%后,人民幣與美元的匯率比為 [247。(1+ 5%)]∶ 1= 6∶ 1。匯率變動(dòng)后,仍舊售價(jià)為10美元,那么其獲利用人民幣表示為 610-= (人民幣元 ),原來(lái)獲利為 2=(人民幣元 ),二者相比,損失 3人民幣元。如果用美元計(jì)算,其獲得利潤(rùn)為 247。6=(美元 ),可見(jiàn)損失 2- = (美元 ),故答案為 B。 ? [備選理由 ] 借助匯率變動(dòng),考查學(xué)生計(jì)算能力。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? 6.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。 ? 材料一 下表是某市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? 材料二 該市根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,積極響應(yīng)十八大號(hào)召,在大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的同時(shí)鼓勵(lì)支持傳統(tǒng)企業(yè)加快技術(shù)改造和創(chuàng)新,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),對(duì)高能耗、高污染行業(yè)實(shí)行強(qiáng)制性的整體退出;還根據(jù)本地實(shí)際大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)并投入巨資恢復(fù)植被、修復(fù)生態(tài),建設(shè)森林公園,加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),走出了一條資源能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)的科學(xué)發(fā)展道路。 ? 材料三 該市大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),著力提升本地的文化競(jìng)爭(zhēng)力,利用本地傳統(tǒng)文化資源積極開(kāi)發(fā)文化旅游業(yè),推出一系列文化產(chǎn)品并組織豐富多彩的文化活動(dòng),增加了財(cái)政對(duì)圖書(shū)館、電影院、社區(qū)健身活動(dòng)場(chǎng)所等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度,還組織了“建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”的大討論,讓每一個(gè)市民了解家鄉(xiāng),熱愛(ài)家鄉(xiāng),參與建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? (1)根據(jù)材料一中的信息,概括該市大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的原因。 ? (2)結(jié)合材料一、二,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析該市是如何實(shí)現(xiàn)資源能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)的。 ? (3)結(jié)合材料二、三,運(yùn)用政治生活相關(guān)知識(shí)說(shuō)明該市政府在建設(shè)“美麗家鄉(xiāng)”中應(yīng)如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? [答案 ] (1)新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高,能耗低,有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 ? (2)① 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本。該市根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際走出了一條資源能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)的科學(xué)發(fā)展道路。②加強(qiáng)宏觀調(diào)控,綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段。對(duì)高能耗、高污染行業(yè)實(shí)行強(qiáng)制性整體退出,投巨資加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)。③依靠科技進(jìn)步,提高自主創(chuàng)新能力。支持傳統(tǒng)企業(yè)加快技術(shù)改造和創(chuàng)新。④轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)推進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)改造的同時(shí),大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)三大產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。 ⑤加強(qiáng)能源資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),重視環(huán)境保護(hù),建設(shè)生態(tài)文明來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。 ? (3)① 堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則,努力建設(shè)服務(wù)型政府和法治政府。②履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能,依法打擊各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為和違法分子。③履行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能,努力促進(jìn)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。④履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能,增強(qiáng)人們的環(huán)境意識(shí),提高人們的生態(tài)道德水平。⑤提供社會(huì)公共服務(wù)的職能,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,防治環(huán)境污染。⑥政府應(yīng)廣泛聽(tīng)取民意,堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策。⑦政府應(yīng)暢通民主監(jiān)督渠道,自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 ? [解析 ] 第 (1)問(wèn),考查發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的原因。應(yīng)該立足圖表內(nèi)容,從產(chǎn)值和能耗兩個(gè)角度來(lái)分析。第 (2)問(wèn),考查資源節(jié)約的措施。結(jié)合材料,可以立足科學(xué)發(fā)展觀、宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、科技進(jìn)步和生態(tài)文明建設(shè)來(lái)分析。第 (3)問(wèn),考查政府的行為。可以立足政府的工作原則、職能、決策、監(jiān)督來(lái)分析。 ? [備選理由 ] 此題立足資源節(jié)約,綜合考查經(jīng)濟(jì)和政治生活知識(shí),具有較強(qiáng)的概括性。 專(zhuān)題四 │ 教師備用習(xí)題 演講完畢,謝謝觀看!
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