【正文】 是提高綜合國力的關(guān)鍵是提高綜合國力的關(guān)鍵利用傳感器、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息新技術(shù)可以加快知識的學(xué)習(xí)和傳播 采用多媒體技術(shù)形成 優(yōu)質(zhì)的“課件” Courseware 8h58m(北緯 390東經(jīng) )印度洋海嘯的課件 根據(jù)實測數(shù)據(jù)整理合成 印尼 馬來 西亞 新加坡 泰國 孟加拉 印度 斯里 蘭卡 地震 海嘯 研制交互式、沉浸式的課件 激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力 通過遙感獲得的地理信息 經(jīng)過處理轉(zhuǎn)化為地理知識 E:民口 \VistaPro4 三位地貌 \VistaPro4\ \VP4W_DEMO ? 有多種知識來源：公開發(fā)表 （ Explicit） 的和隱藏（ Tacit） 在員工頭腦中的 。 常常在實踐中產(chǎn)生的知識是隱藏的 ， 看不見的 ， 既不被承認也不被記錄 ， 但卻是經(jīng)驗 、 訣竅和靈感之所在 ， 是組織內(nèi)寶貴的知識庫 ? 將員工個人隱藏的知識轉(zhuǎn)化為組織共同的可以共享和保存的知識是知識管理的一項重要任務(wù) ? 任何個人和組織都要最有效地利用來自外部 (顧客、供應(yīng)商、公民、科學(xué)和教育系統(tǒng)）的知識。 但是，外部知識常常不易為成功的個人和組織所吸收 知識管理的目標(biāo) 要使組織的知識資源更快積累和更新，更好交流和使用，使組織中每個人變得更加聰明，更加主動，使團隊工作變得更富有創(chuàng)造性，更加協(xié)調(diào)一致和高效 知識管理倡議的目標(biāo) Aims and Objectives of KM Initiatives (Carayannis [1999]) ? 發(fā)展和鼓勵新的和有前景的學(xué)科交叉和知識功能交叉的協(xié)作領(lǐng)域 。 ? 催化交叉學(xué)科和知識功能交叉的跨機構(gòu)跨團隊的集群的產(chǎn)生 。 ? 更好使用資源 ， 以減少或消除重復(fù) 。 ? 識別自身弱點并預(yù)見變革的機會 。 ? 提供支持知識工作者的更適用的信息基礎(chǔ)設(shè)施 ， 使得產(chǎn)品的設(shè)計和服務(wù)跟上當(dāng)前市場的需求 。 六、 創(chuàng)新過程中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的方面 1?？朔栊?，與時俱進 ? 由于成功公司的管理層已形成的文化和惰性，更由于對技術(shù)趨勢和未來市場需求把握不定，他們對變革性的新技術(shù)常常作出錯誤的判斷。 ? 變革性新技術(shù)常常由新建的小企業(yè)開始，從滿足一些用戶的特殊需求開始，并根據(jù)市場變化，靈活地改變市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品，逐步壯大。下面，以開發(fā)小磁盤為例說明 舉例 ? 70年代， 14英寸大磁盤主宰，儲存數(shù)據(jù)公司、微數(shù)據(jù)公司、控制數(shù)據(jù)公司和 IBM等大公司為主要制造商 ? 70年代晚期，這些公司的技術(shù)人員開發(fā)了 8英寸磁盤，價錢便宜但存儲數(shù)據(jù)量小，速度也慢，為主要廠商拒絕。技術(shù)人員于是辭職辦了新公司制造 8英寸磁盤 ? 80年代中期，昆騰公司等開始在微機上大量銷售 8英寸磁盤，大公司才試圖進入，已為時太晚 ? 當(dāng)新的公司忙于改進 8英寸磁盤時，他們實驗室的工程師開始研究更小的磁盤。故事再一次重復(fù)。微述公司、希捷公司和國際記憶公司誕生了。 1987年， 取得很大成功。 8英寸磁盤的制造商又有一批與先前行業(yè)的守舊者一樣成為同一模式下的失敗者。 ? 80年代中期，在改進 5英寸磁盤的同時，一些工程師又開始 。 1985年微述公司拒絕了他們，這些工程師離開微述到康納外部設(shè)備公司，康納和昆騰公司成為行業(yè)的新領(lǐng)導(dǎo)者，微述公司也失敗了。 ? 控制數(shù)據(jù)公司在 14英寸磁盤上曾經(jīng)占到 70％的市場份額，由于晚了三年，在 8英寸磁盤市場上從未超過 5％的份額。隨著 5英寸磁盤時代的來臨，公司在遠離主流客戶的俄克拉荷馬市組建了一個由工程師和銷售人員的小組，負責(zé)開發(fā)和市場化任務(wù)，最終獲得了 20％的市場份額。 ? 在新市場擴大和穩(wěn)定后，將脫離主流業(yè)務(wù)的子公司并入主流組織是災(zāi)難性的，不可避免會出現(xiàn)資源分配和人員調(diào)動的矛盾。在磁盤行業(yè)，每家試圖在單一組織內(nèi)同時管理主流和變革性業(yè)務(wù)的公司都失敗了。 2。創(chuàng)造條件，把握時機 ? 歷史一再說明，當(dāng)條件和時機已經(jīng)成熟，必然會有重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和技術(shù)變革出現(xiàn)。但是，在何時何地由何人實現(xiàn)則是由很多因素綜合決定的，有時是偶然的。 ? 確定最有科學(xué)價值或市場前景的發(fā)展方向，創(chuàng)造合適的創(chuàng)新環(huán)境和條件，識別和支持優(yōu)秀人才是導(dǎo)致重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和技術(shù)變革的基本條件，是各級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者應(yīng)當(dāng)首先加以關(guān)注的方面。 3。強化內(nèi)因，面對挑戰(zhàn) ? 任何重大創(chuàng)新過程都會面臨困難和挑戰(zhàn)，遭受失敗和挫折，堅持下去，分析和克服困難，就會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，甚至新的機遇。挑戰(zhàn)與機遇始終共存，關(guān)鍵在于能否抓住機遇 , 戰(zhàn)勝挫折。 ? 抓住機遇主要靠內(nèi)因，只有在戰(zhàn)略、人才、學(xué)識、技能、組織和管理上準(zhǔn)備好的組織和團隊在積極進取的領(lǐng)導(dǎo)層領(lǐng)導(dǎo)下才能不錯過時機，抓住歷史提供的機遇 ? 知識創(chuàng)新常常來源于知識的交流 、 共享和融合 。 將一個領(lǐng)域發(fā)展成熟的知識 、 技術(shù)和方法應(yīng)用到另一領(lǐng)域的前沿 ， 能夠產(chǎn)生重大的創(chuàng)新成果 。 知識融合和人員流動是創(chuàng)新思想的主要源泉 。 ?加快知識的交流和共享，推動知識的更新和應(yīng)用的速度是一個單位在競爭激烈的環(huán)境下，快速應(yīng)對，快速決策，快速適應(yīng)必須加以解決的課題。 4。交叉融合，不斷創(chuàng)新 ? 克服知識交流和共享過程中存在的障礙是知識管理的重要內(nèi)容。 主要障礙在于局部和個人利益不同，不愿進行交流和共享，其次有個人性格差異、面子觀念、忌妒心理以及不掌握最新信息技術(shù)等產(chǎn)生的障礙。 ? 加強知識產(chǎn)權(quán)保護，公開游戲規(guī)則，提倡公平競爭，形成相互尊重的道德風(fēng)尚和互助的人際關(guān)系，建立信息交流的基礎(chǔ)設(shè)施，都有助于知識的傳播和共享 5。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)鍵作用 ? 領(lǐng)導(dǎo)知識創(chuàng)新和技術(shù)變革的關(guān)鍵是正確選擇發(fā)展的方向和任務(wù) 。 在競爭激烈又快速發(fā)展的形勢下 ， 時間和速度是決定的因素 ， 早日選擇有戰(zhàn)略意義的重大方向和任務(wù) ， 早做好各種準(zhǔn)備 ， 比競爭對手早進行部署 ， 為此而堅持不懈 ， 十分重要 。 ? 高明的領(lǐng)導(dǎo)人 ， 善于利用自身組織積累的知識優(yōu)勢和外部資源 ， 關(guān)注社會未來的需求 ，發(fā)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)前沿的切入點 ， 及時調(diào)整結(jié)構(gòu) ，部署力量 ， 去開辟新的發(fā)展方向 。 6。創(chuàng)造寬松的人文環(huán)境 ? 創(chuàng)新需要想象力和主動性 ， 需要強烈的興趣和自由思考的空間 ， 要有內(nèi)在的緊迫感和自主的動力 ， 重大創(chuàng)新不可能在被動的外界壓力下產(chǎn)生 。 ? 創(chuàng)新能力強的單位有寬松的環(huán)境 ， 領(lǐng)導(dǎo)人威望很高 ， 但沒有權(quán)威意識 ， 能傾聽下屬意見 ， 在內(nèi)部展開嚴(yán)肅的辯論 ， 并且支持青年的創(chuàng)意 ， 在允許范圍內(nèi)開拓新的業(yè)務(wù) 。 7。有所為有所不為 ? 知識創(chuàng)新和技術(shù)變革是一個艱巨曲折的過程。經(jīng)常是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。預(yù)想得以順利實現(xiàn)的是極少數(shù)。需要不斷摸索偵察，進行下一步路徑的選擇。 ? 偵察階段可以鋪開，搜索面廣，但是攻堅決策就要進行選擇，就要有所舍棄，只有有所不為才能集中資源和力量有所為 8。敢于競爭，善于合作 ? 要敢于競爭 ， 更善于合作 。 知識管理強調(diào)通過學(xué)習(xí) 、 交流和協(xié)作達到雙贏 ， 指出隱藏于職工頭腦中的經(jīng)驗 、 訣竅和未發(fā)表的知識是單位寶貴的財富 ， 只有通過朋友間的交往和非正式的討論方能提取出來 。 創(chuàng)造輕松的意見交流和信息溝通的場所和氛圍是啟發(fā)創(chuàng)造性思維的必要條件 ， 是知識管理的一項重要職責(zé) ?創(chuàng)新需要從外部獲取所需的知識和訣竅 ， 要善于在競爭中合作 ， 善于向周圍的專家和對手請教和學(xué)習(xí) 。 七、結(jié)論 ?在科技迅速發(fā)展，信息快速傳播的時代，創(chuàng)造新知識和運用知識進行創(chuàng)新的能力已經(jīng)成為國家、部門和企業(yè)的核心競爭力。知識管理是培育創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力最重要的手段，是各級領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重要工作。 ?中國目前正處於經(jīng)濟和社會發(fā)展最好的時期，在落實科教興國戰(zhàn)略中，搞好知識管理，迅速創(chuàng)造一個好的人文環(huán)境，選好科技前沿和市場需求的發(fā)展方向及領(lǐng)軍人才，培育一批掌握現(xiàn)代知識，創(chuàng)意豐富，又不懼困難，堅持奮斗，終身不懈的青年，中國科技和現(xiàn)代企業(yè)的起飛是指日可待的。 講完了，謝謝！ 祝廣東省繁榮昌盛 ！ 祝廣東省高科技企業(yè)展翅騰飛 , 遨游五洲！ 演講完畢，謝謝觀看！