湖南省湘潭市20xx-20xx學(xué)年七年級歷史下學(xué)期期末考試試題-資料下載頁
2025-11-06 07:52本頁面
【導(dǎo)讀】考試成績選拔人才。4．“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道義，唐風(fēng)洋溢奈良城。”宋代曠世名作、風(fēng)俗畫《清明上河圖》的作者是?，F(xiàn)了豪邁奔放的詞風(fēng)。11．圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下面對遼、西夏與北宋并立局面示意正確的。依據(jù)下列管轄措施判斷該邊疆地區(qū)應(yīng)是。23．完顏阿骨打的金政權(quán)是由黨項(xiàng)民族建立的。28．清朝加強(qiáng)皇權(quán)的最主要措施是大興文字獄。29．歷史上大規(guī)模修筑長城的兩個朝代是秦朝與明朝。30．元明之際我國優(yōu)秀的長篇?dú)v史小說是《三國演義》。唐太宗是用哪一制度讓“天下英雄，入吾彀中”？明朝的對外關(guān)系中既有交往又有沖突。關(guān)系的積極意義?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！保?分）意思是，自古以來，人都不免一死
【正文】 明清時期封建統(tǒng)治者妥善處理民族關(guān)系的典型事例，并簡要說 明處理好民族關(guān)系的積極意義。 得分 評卷人 2020年上學(xué)期期末考試七年級歷史試卷 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 單項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共 40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 代號 D B B A D A B B C B B C C B B D D B D D 二、是非判斷題（每小題 1分，共 10分） 21—— 25：√√√ 26—— 30：√√√ 三、材料分析題（每小題 10分，共 20 分） 31. （ 1）科舉制。（ 2分 ）隋煬帝。（ 2分） （ 2）內(nèi)容：限于四書五經(jīng)，考生不得發(fā)揮個人見解。形式：文體嚴(yán)格限制為八股文。（ 4分） （ 3）束縛了知識分子的思想，不利于社會的進(jìn)步。（ 2分） 32. （ 1）文天祥。（ 2分） （ 2）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！保?4分）意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死得有價值，有意義，名垂青史。（ 4分） 四、問答題（ 16分） 33. （ 1）戚繼光抗倭；鄭成功收復(fù)臺灣；雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略。（ 6分） （ 2）“交往”指鄭和下西洋 ?！皼_突”指戚繼光抗倭。（ 4分） （ 3）新疆：設(shè)伊 犁將軍。（ 2分）西藏：設(shè)駐藏大臣。（ 2分） （ 4）閉關(guān)鎖國政策。（ 2分） 五、探究題（ 14分） 34. 典型事例：唐政府實(shí)行和親政策，文成公主入藏和唐蕃會盟。唐太宗與北方各族友好，被尊稱為“天可汗”；宋遼訂立“澶淵之盟”，友好相處；元設(shè)宣政院管轄西藏，清朝妥善安置回歸的土爾扈特部，設(shè)駐藏大臣與冊封藏區(qū)的達(dá)賴和班禪一起處理藏區(qū)事務(wù)。 (8分 ) 積極意義：有利于民族矛盾的緩和，減少戰(zhàn)亂，加速民族融合；有利于各地區(qū)、各民族經(jīng)濟(jì)文化的共同發(fā)展；有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。（ 6分）
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