河北省定州市20xx-20xx學年高二寒假作業(yè)歷史試題3word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 05:48本頁面
【導讀】材料中梁啟超褒獎的學者是。交際”“其施之天下在政令、教化、刑罰”“今傳于世者，皆外人之學，非孔子之真”。往，攝取佛教義理，交流文學創(chuàng)作上的心得體會。高僧與名士的互動。但是，在明清之際，中國社會一度出現(xiàn)過比較明顯的轉變跡象。不敢致問，以無所證對也?？梢?，他認為中國傳統(tǒng)科學理論。無孔子，終不得為人乎？以下說法符合作者觀點的是（）。7．閱讀材料，回答下列問題。明末清初以下，中國社會發(fā)生深刻變化。下列代表人物的言論所體現(xiàn)的思想作為時代精神，推動了中國。也，若此者，有益于天下，有益于將來。利器則不一師其長技，是但肯受害不肯受害也。——《海國圖志》。命存亡之大政，安忍默不一言。——《新青年》3卷5號《答顧克剛》。根據(jù)材料，結合所學知識，分析指出三位代表人物解決社會問題的主張。根據(jù)材料，聯(lián)系明清以來歷史發(fā)展的趨勢，簡析有識之士引領時代的原因。
【正文】 —— 《海國圖志》 陳獨秀 18791942 本志主旨，固不豐批評時政，青年修養(yǎng)，亦不豐討論政治，然有關國命存亡之大政，安忍默不一言。 —— 《新青年》 3卷 5號《答顧克剛》 （ 1）根據(jù)材料，結合所學知識，分析指出三位代表人物解決社會問題的主張。 （ 2）根據(jù)材料，聯(lián)系明清以來歷史發(fā)展的趨勢，簡析有識之士引領時代的原因。 參考答案 3 1． D 2． B 3． D 4． C 5． B 6． B 7． （ 1）顧炎武：主張：經世致用。 魏源：主張：向西方學習。陳獨秀：主張：關注政治。 （ 2）民族危機的不斷加深；促進了人民的覺醒
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