粵滬版九年級(jí)下冊(cè)172探究燈泡的電功率同步試題1-資料下載頁
2024-11-15 04:00本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)記錄表格等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際功率，額定功率的理解，同時(shí)，應(yīng)用仿真物理實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生利用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)。過程和方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。《測(cè)量電功率》是初中物理第十五章第三節(jié)的內(nèi)容。而是取決于加在用電器兩端的實(shí)際電壓。并且通過實(shí)踐熟練操作滑動(dòng)變阻器、電。度，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析。·在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高設(shè)備安全意識(shí)。采用與伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行類比學(xué)習(xí)的方法。老師提出問題，師生互動(dòng)，共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。壓表間接測(cè)量小燈泡的電功率，我們把這種方法稱為伏安法測(cè)電功率。變阻器的最大阻止，允許通過的最大電流。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題。
【正文】 實(shí)驗(yàn)過程中故障分析（用防真物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬演示） 1） 電燈不亮 2） 滑動(dòng)變阻器不起作用 3） 電表（電流表，電壓表）無示數(shù)。 六 評(píng)估與交流 1. 實(shí)驗(yàn)的分析與論證要注意技巧，學(xué)會(huì)排除故障發(fā)生的原因。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)并不能看到當(dāng) U 實(shí) ＞ U 額易損害用電器，故用 防真物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬演示，現(xiàn)象極為明顯。 很亮 3 11 較暗 2 正常 1 R/Ω P/w 亮度 I /A U/v 次數(shù) 比正常亮 3 正常發(fā)光 2 比正常暗 1 平 均 電功率 /w 電功率 /w 亮度 電流 /A 電壓 /v 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 2. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，不能憑主觀猜想枉加改動(dòng)。 3. 實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，在哪方面容易出現(xiàn)較大的誤差？ 4. 在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析的過程中，你發(fā)現(xiàn)了 什么新的問題？ （三） 小結(jié) 今天我們先 提出問題，然后進(jìn)行 猜想 、 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 最后 進(jìn)行分析與論證 ， 探 究了 測(cè)量電功率的方法，并得出結(jié)論： 小燈泡實(shí)際消耗的電功率不一定等于額定功率。 當(dāng)小燈泡的實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率等于額定功率；當(dāng)小燈泡的實(shí)際電壓高于額定電壓時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率大于額定功率；當(dāng)小燈泡的實(shí)際電壓低于額定電壓時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率小于額定功率。 下面請(qǐng)大家自已來談一談你這一節(jié)課學(xué)到了什么？ （四）練習(xí) 1 一位同學(xué)在測(cè)量小燈泡的功率時(shí)得到了如下數(shù)據(jù)，你能從中總結(jié)出什么樣的規(guī)率？ 2 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到 如下表格，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象和數(shù)據(jù)記錄都正確， 你能指出他設(shè)計(jì)的表格的錯(cuò)誤嗎？
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