快速識(shí)別人才的面試技術(shù)培訓(xùn)教材-資料下載頁
2024-12-29 23:50本頁面
【正文】 方式會(huì)不會(huì)更有效 你在這樣的時(shí)間中遇到的最大難題是什么？你會(huì)怎么樣克服？ 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 如何問能不能 —— 心力和行為 專業(yè)能力可以直接問具體的操作流程： 可轉(zhuǎn)換能力，有兩種問法：一是問過去，用過去預(yù)測未來；而是問情景案例，在新問題中評估其能力 問過去，時(shí)間較長；問情境案例，需要精心設(shè)計(jì)，一般是兩種方法配合使用。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 提問和追問技巧： ? A、問出動(dòng)態(tài)畫面感 ? B、問出對手戲 ? C、開始提問的時(shí)候，要給對方一定的適應(yīng)四濺，也包容一些正常的反應(yīng)；進(jìn)入面試裝太慢、回憶不清、緊張、掩飾、謹(jǐn)慎、自我保護(hù)、理解歧義等 ? D、能力直接體現(xiàn)在行為套路上，由一系列關(guān)鍵行為組成。評出每一個(gè)關(guān)鍵行為的等級、并綜合評出某種能力的等級，就能確定人和人的程度差異； ? E、問題的方向和標(biāo)準(zhǔn)要清楚，每個(gè)問題都是帶有刻度的，能夠評估等級； ? F、面試人才要確定完整最精煉的行為套路。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 溝通能力 關(guān)鍵行為 澄清問題 表達(dá) 反饋 關(guān)鍵行為 1：正視需求 關(guān)鍵行為 2：傾聽 關(guān)鍵行為 3：說服影響 銷售崗位：快速說服式 技術(shù)崗位：問題解決式 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 執(zhí)行能力 關(guān)鍵行為 1：確定標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)鍵行為 2：計(jì)劃 關(guān)鍵行為 3：監(jiān)控 關(guān)鍵行為 1：確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)鍵行為 2：計(jì)劃 關(guān)鍵行為 3：應(yīng)對應(yīng)變 技術(shù)崗位 銷售崗位 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 學(xué)習(xí)能力 選擇學(xué)習(xí)策略 搭建學(xué)習(xí)框架 應(yīng)用學(xué)習(xí)策略 關(guān) 鍵 行 為 關(guān)鍵行為 1：界定學(xué)習(xí)點(diǎn) 關(guān)鍵行為 2：選擇學(xué)習(xí)策略 關(guān)鍵行為 3：應(yīng)用學(xué)習(xí)策略 技術(shù)崗位 銷售崗位 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 自我指揮能力：壓力承受能力 注意：壓力承受，是用理性思維指揮自己的心，聚力，應(yīng)對壓力。 壓力源是不同的，有的人可以解決一種壓力，但是不一定可以解決任何壓力 銷售崗位的壓力源：人際壓力 技術(shù)崗位的壓力源：未知壓力 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) ? 壓力承受的行為套路： 面對壓力 分析問題 聚焦心力 應(yīng)對壓力 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 第三部分 如何進(jìn)行綜合評判 ? 綜合評判，是結(jié)合市場人才狀況、企業(yè)需求緊急程度、企業(yè)管理環(huán)境和個(gè)人自身的核心素質(zhì)綜合判斷。 ? 判斷人才選拔的效果，要看用人成本：使用、管理和培訓(xùn)成本。要選擇實(shí)現(xiàn)績效的可能性最大，用人成本最低的人才。 ? 不要選擇超過崗位需求或者是離崗位需求太遠(yuǎn)的人。 ? 企業(yè)一般需要的是速效人才，約相似的越容易上手，在提示下達(dá)到接近的四容易培養(yǎng)的人才。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)
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