【總結】農(nóng)業(yè)的概念:?人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品.第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展?部門:耕作業(yè)(種植業(yè))、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁業(yè)?特點:季節(jié)性、周期性、地域性我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,若四地區(qū)調換一下類型,可行與否?為什么?為
2025-01-05 04:50
【總結】蔡思瓊地理教學教學目標即指出主要區(qū)位因素的名稱簡要闡述區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的關系即根據(jù)案例指出區(qū)位要素的發(fā)展變化即根據(jù)案例指出主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素在農(nóng)業(yè)地域類型形成中的地位和作用蔡思瓊地理教學什么是區(qū)位?=位置+該事物與其他事物的空間聯(lián)系
2025-01-02 07:22
【總結】第二節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇Backtoschool初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,能否將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型進行調換?為什么?(一)、農(nóng)業(yè)區(qū)位含義一是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置二是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、自然因素氣
2025-03-04 12:03
【總結】三三門門峽蘋果種植面峽蘋果種植面積積達達160萬萬畝畝,,總產(chǎn)總產(chǎn)量近量近20億億公斤公斤,果制品,果制品綜綜合生合生產(chǎn)產(chǎn)能力能力60萬噸,其中蘋果萬噸,其中蘋果濃縮濃縮汁生汁生產(chǎn)產(chǎn)能能力力33萬噸,占全國蘋果萬噸,占全國蘋果濃縮濃縮汁生汁生產(chǎn)產(chǎn)能力的能力的1/6靈寶的寺河靈寶的寺河山蘋果、山蘋果、陜縣陜縣的二仙坡蘋
2025-01-04 02:17
【總結】第八章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、選擇題 荷蘭素有“鮮花王國”的美譽,園藝業(yè)約占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的35%,生產(chǎn)的花卉植物主要供出口。據(jù)此回答1~2題。 ( ),光照充足,溫度適宜,氣候溫和濕潤解析:荷蘭地勢平坦,受北大西洋暖流的影響,氣候溫和濕潤,有利于發(fā)展鮮花種植業(yè)。答案:D%以上,這得益于 ( )①保鮮技術的發(fā)展?、?/span>
2025-06-23 06:17
【總結】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點特點空間時間地域性季節(jié)性和周期性因地制宜不違農(nóng)時指導意義①不同生物生長需要不同自然條件②世界各地的自然條件、社會經(jīng)濟條件和國家政策差別很大①動植物生長有一定的規(guī)律②自然因素隨季節(jié)而變化,并有一定的周期性?農(nóng)業(yè)區(qū)位
2024-10-04 17:26
【總結】基礎自主梳理核心考點探究技能專項提升真題重組集訓【考綱下載】?區(qū)位因素。生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響?!灸繕硕ㄎ弧?:影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素。解:主要區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。用:農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件評價。第1講 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇基礎自主梳理核心考點探究技能專
2025-01-01 03:03
【總結】教學目標即指出主要區(qū)位因素的名稱簡要闡述區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的關系即根據(jù)案例指出區(qū)位要素的發(fā)展變化即根據(jù)案例指出主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素在農(nóng)業(yè)地域類型形成中的地位和作用Backtoschool初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動存在地域差異1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人類利用土
2025-01-01 03:04
【總結】城市區(qū)位交通區(qū)位工業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)區(qū)位區(qū)位課程標準分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。結合實例,分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。運用實例,分析城市的空間結構,解釋其形成原因。
【總結】Backtoschool一、初識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動:狹義農(nóng)業(yè):::季節(jié)性和周期性地域性廣義農(nóng)業(yè):種植業(yè)或耕作業(yè)種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、副業(yè)和漁業(yè)指人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲取所需要產(chǎn)品的過程。判斷下列敘述分別反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪些特點:東耕西牧、南
【總結】?1、城市化的表現(xiàn)?城市化的主要標志??2、城市化的意義??3、城市化的動力(推力和拉力)??4、城市化的進程(三個階段的特點及問題和未來趨勢)??5、逆城市化的原因??6、發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化的差異?(從四個方面)?7、城市化的有利影響??8、城市化的不利影響?復習提復習提問問農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人類利用土地
【總結】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學習目標:1、了解區(qū)位的含義,理解并掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及其變化;2、闡明農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實質;掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。3、了解農(nóng)業(yè)地域的概念和形成。4、運用“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎知識,綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因和主導因素,樹立因地制宜、合理利用農(nóng)業(yè)土地的基本觀念。學習重、難點:
2024-12-29 02:51
【總結】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學案[考綱點擊]1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響[目標導學]1.理解區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2.掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要依據(jù);結合具體農(nóng)業(yè)區(qū)分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導因素、限制性因素等。3.結合實例掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響?!局鞲芍R梳理】一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1.農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的
2025-05-09 22:05
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:□中學□小學2,學科:高中地理2,課時:13,學生課前準備:一、預習課文,了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的概念二、完成課前預習習題二、教學課題?! ??! 。说貐f(xié)調的發(fā)展理念。三、教材分析本節(jié)教材有兩部分內(nèi)容:第一部分
2025-06-23 06:41