【總結(jié)】我們與數(shù)學(xué)同行活動(dòng)思考把一張紙對(duì)折,則厚度加一倍,第二次對(duì)折,厚度是原來(lái)一張紙的四倍,依次類推,如果把一張足夠大的紙對(duì)折30次,將有多厚?有珠穆朗瑪峰高嗎?(假設(shè)一張紙的厚度為1dmm)解:2的30次方=1073741824dmm≈107374m,在()內(nèi)填數(shù)(1)1,2,3,4
2024-12-28 16:24
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)第一章第三節(jié)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算北樓中學(xué)復(fù)習(xí)1、有理數(shù)的加法法則是什么?有理數(shù)的減法法則是什么?2、計(jì)算(1)-3-6(2)35-47(3)(-5)-(-9)(4)0-(-36)(5)7
2024-12-29 02:08
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.0相加,仍得這個(gè)數(shù).(同號(hào)異號(hào)等);;.運(yùn)算步驟有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)
2024-12-28 02:02
【總結(jié)】人教版七年級(jí)第一章第二節(jié)數(shù)軸教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能,了解數(shù)軸的概念,會(huì)畫(huà)數(shù)軸。,能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù),知道任何一個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)。過(guò)程方法1.從直觀認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),從而建立數(shù)軸概念。2.通過(guò)數(shù)軸概念的學(xué)習(xí),初步體會(huì)對(duì)應(yīng)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想
2024-12-09 09:58
【總結(jié)】第一章有理數(shù)(一)貴州省安龍縣新安中學(xué)0只表示沒(méi)有嗎??。?0℃。?。?。?。??!?只是一個(gè)基準(zhǔn),它具有豐富的意義,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只表示沒(méi)有.例(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,
2024-12-28 02:45
【總結(jié)】知識(shí)回顧引入負(fù)數(shù)后,數(shù)的范圍擴(kuò)大了。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳先我鈱?xiě)出3個(gè)不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫(xiě)的數(shù),并給它們進(jìn)行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問(wèn)題1:觀察下面9個(gè)數(shù),并給它們進(jìn)行分類.正整數(shù):5、3……零:0。
2024-12-28 00:29
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生知道數(shù)軸上有原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度,能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù),知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。2.向?qū)W生滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫(huà)法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。難點(diǎn):正確理解有理數(shù)與數(shù)
2024-12-09 14:30
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生進(jìn)一步理解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.鞏固在數(shù)軸上由數(shù)找點(diǎn)、由點(diǎn)讀數(shù)的方法。3.會(huì)借用數(shù)軸直觀的進(jìn)行有理數(shù)的大小比較,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)比較有理數(shù)的大小。難點(diǎn):如何比較兩個(gè)負(fù)數(shù)(尤其是兩個(gè)負(fù)分?jǐn)?shù))的大小。教學(xué)工具和方法:工具:應(yīng)用投影儀,投影片。
【總結(jié)】數(shù)軸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握數(shù)軸的三要素:原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度,會(huì)準(zhǔn)確畫(huà)出數(shù)軸;2.能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù).【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)一閱讀課本P8~P9至“思考”后,解決下列問(wèn)題.文具店、書(shū)店與玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上,文具店在書(shū)店西邊20米,玩具店位于書(shū)店?yáng)|邊100米處.(
【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)宇宙之大火箭之速數(shù)學(xué)無(wú)處不在粒子之微日用之繁化工之巧校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅校園幾何之旅從車票中能得到什么信息?數(shù)字與生活從這張卡片中能獲取什么信息?數(shù)字與生活身份證號(hào)碼告訴了我們很多信息
2024-12-28 16:39
【總結(jié)】歡迎各位新同學(xué)祝大家學(xué)習(xí)愉快學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求:,帶著預(yù)習(xí)的疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)課、做好聽(tīng)課的筆記再做作業(yè),作業(yè)要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要由記數(shù)、排序,產(chǎn)生1,2,3,…由表示“沒(méi)有”“空位”產(chǎn)生數(shù)0?3121,產(chǎn)生分?jǐn)?shù)由分物、測(cè)量,
2024-12-28 02:38
【總結(jié)】有理數(shù)減法人教版七年級(jí)上開(kāi)始教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解有理數(shù)減法法則的意義,掌握有理數(shù)減法法則,并能運(yùn)用于計(jì)算數(shù)學(xué)思考通過(guò)有理數(shù)減法法則的猜想、歸納,滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過(guò)猜想、歸納等方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點(diǎn)
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】整式的加減(復(fù)習(xí))知識(shí)回顧整式的加減單項(xiàng)式:多項(xiàng)式:去括號(hào):同類項(xiàng):合并同類項(xiàng):整式的加減:系數(shù)、次數(shù)項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)定義、“兩相同、兩無(wú)關(guān)”定義、法則、步驟法則整式練習(xí)(一)練習(xí)(二)練
2025-07-25 09:19
【總結(jié)】(一)教材說(shuō)明?。ǘ┱n前準(zhǔn)備(三)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材說(shuō)明本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》(江蘇科技版)七年級(jí)上冊(cè)第一章的第二節(jié)課。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)與思考將貫穿整個(gè)初中數(shù)學(xué),本節(jié)課主要內(nèi)容為三個(gè)活動(dòng)。主要是感知、感悟。通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)形式,讓學(xué)生獲得對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí)。本節(jié)課對(duì)本套教材的內(nèi)容學(xué)習(xí)的方式具有引
2024-12-28 19:09
【總結(jié)】第一章復(fù)習(xí)課一、知識(shí)要點(diǎn)1、用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量;正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。2、有理數(shù)的分類有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)自然數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)2、規(guī)定、和的直線,叫做數(shù)軸,正方
2024-12-28 00:57