北師大版數學一年級上冊買鉛筆說課課件-資料下載頁
2024-11-15 00:38本頁面
【導讀】的第一節(jié)數學課。教科書借助學生熟悉的“買鉛筆”的。境，幫助學生學習十幾減9的計算。因此本課我利用情境、擺小棒、小小發(fā)明家、數學活動的興趣，幫助學生理解重點、突破難點。減九的退位減法。孩子的天性是好奇、好探究、好秩序、好分享。再引導他們和小組的同學交流。1）數數：通過一根一根地數小棒找到答案。小棒邊表達自己的算法。把15分成了10和5.答：還剩6支鉛筆。第二題的設計有利于學生建立自己的計算方。上的題的得數去找相應的家，配上歡快的音樂。把練習融于給小鳥找家的游戲，讓學生。在玩中學，這樣既讓學生放松又會收到好的教學效果。1）看了圖，你知道什么？的方法來解決嗎？
【正文】 3. 給小鳥找家的游戲 （讓學生戴小鳥頭飾，根據卡片上的題的得數去找相應的家，配上歡快的音樂。） 只有把計算教學用于問題解決中去， 使學生感受 到計算是有用的，是能幫助我們解決實際問題的，學生 才會更感興趣 。把練習融于給小鳥找家的游戲，讓學生 在玩中學，這樣既讓學生放松又會收到好的教學效果。 1）看了圖，你知道什么？ 2）你能根據這些信息提出數學問題嗎？ 3）怎樣列式計算？（根據不同的情況列出不同的算式） 第三層 綜合應用 這節(jié)數學課你學會了什么方法？ 如果讓你再算 159，你怎么算 ?為什么？ 如果遇到不會的問題，你會怎么辦？ （四）總結體驗 擴展延伸 “得法于課內，增效于課外 ” ， 我設計了 這樣的結束語：同學們，今天我們探索了 計算十幾減九的退位減法，如果小兔買 8支 鉛筆，那么還剩幾支呢？你能用今天所學 的方法來解決嗎？歡迎大家課后 繼續(xù)探索 。 好奇 好探究 好秩序 好分享
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