【正文】
e the same mother, haven’t we?”answered Pat. 根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正( T)誤( F)。 ( ) and Pat are schoolboys. ( ) is a worker. ( ) title of the position was “My Brother”. ( ) said to pat, “Let me have a look at your position.” ( ) copied his brother’s position. Keys:一、 Ming use it Mei 二、 1. talk about 2. help sb.(to)do sth. lot of/lots of best way to do... to... hard 7. be short for.... 三、 1. television 2. mathematics 4. physical education not 6. telephone 四、 2. education 五、 六、 watch e ,learned 5. wasn’t 七、 have ,written long ’t go[] 八、 [ 九、 改為 like Does+主語 +動詞原形 +其他,是固定用法。 改為 is chicken意為 “雞肉 ”講時是不可數(shù)名詞。 for三餐之前用介詞 for. a a lot of 的復(fù)數(shù)形式是 lots of,不能前后矛盾。 改為 what就數(shù)提問用 what. 十、 因?yàn)樗麄冊谕粋€班 Sam 是一名學(xué)生。 作文的名字是 “我的媽媽 ”。 是 Pet 要看 Sam的作文。 雙方對話可知。 ]