【導讀】找課件,來莎莎課件站!國內著名的免費課件交流平臺!1985年的植樹節(jié),是個令人難忘的日子。這天,萬里無云,春風拂面。在天壇公園植樹的人群里,81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬,興致。心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把樹苗扶正。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。樹”成了天壇公園一處美麗的風景。布滿汗珠,仍不肯休息。
【總結】第六章鄧小平理論的萌芽exit2022年6月4日星期六2時36分51秒中國的馬克思主義1第六章鄧小平理論的萌芽第一節(jié)生產關系要有利于發(fā)展生產和群眾滿意第二節(jié)安定團結全面整頓把國民經濟搞上去第六章鄧小平理論的萌芽exit2022年6月4日星期六2時36分51秒中國的馬克思主
2025-05-12 13:33
【總結】一、鄧小平的不凡經歷(一)尋求真理(二)轉戰(zhàn)前線(三)開國元勛(四)文革磨難(五)總設計師二、對鄧小平的評價(一)國內人士的評價(二)國外人士的評價鄧小平的出生地鄧小平于1904年8月
【總結】小學語文一年級下冊?爺爺和小樹?仙龍小學何廷高制作人們?yōu)楸Wo樹木做了哪些事?◆自讀課文,讀準字音,讀通課文。◆我會讀爺棵到給穿暖冷開傘熱yékēdàogěichu
2024-11-06 21:00
【總結】少年鄧小平西師大版二年級語文下冊第七單元學習目標?1.自主認識10個生字,會寫8個字。?2.正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學生默讀課文、獨立思考的能力。?3.了解課文內容,體會鄧小平贏得小伙伴尊敬的原因。設置情境?你們知道他是誰嗎?鄧爺爺是我國的偉大領袖,在鄧爺爺的領導下,我們國家
2024-12-11 06:07
【總結】爺爺和小樹北京版小學語文一年級上冊教學目標:(1)認識10個生字,會寫“不、開、四、五”四個字。認識1筆畫“乚”和五個偏旁“父、刂、冫、人、灬”。(2)正確、流利地朗讀課文。:(1)培養(yǎng)合作互愛的情感,學會與人共處。(2)懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護花木。
2024-11-12 00:42
【總結】31地球爺爺的手宋志紅東梁貢小學1、認識“倆”、“摘”等7個生字。2、能正確、流利地朗讀課文,能有感情朗讀文中角色對話。3、初步了解“地心引力”的知識,鼓勵學生留心身邊的科學,培養(yǎng)愛科學用科學的積極情感。地球王+求=球王加一加:
2024-11-21 22:11
【總結】3鄧小平爺爺植樹鄧小平爺爺是我國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師,因為有了他,中國才變的更加富強,我們的學習生活才會這么的快樂。鄧小平爺爺植樹作為一名國家最高領導人,鄧爺爺總是自己帶頭,不管大事,還是小事都那么的認真。今天我們就一起回到1985年的春天,去看看天壇公園里鄧爺爺植樹的情景吧!鄧小平爺爺
2024-08-13 23:33
【總結】第一講鄧小平生平介紹1904年8月22日——1997年2月19日一、農民的兒子二、油印博士三、軍閥和布爾什維克四、長征五、杰出的軍事指揮員六、百花運動七、謀求躍進八、文化大革命中的鄧小平九、最成功的改革者十、可敬的老人一、農民的兒子(1904
2025-01-21 22:05
【總結】“一國兩制”“社會主義初級階段”“和平與發(fā)展是當今時代的主題”“科學技術是第一生產力”“貧窮不是社會主義”改革開放膽子要大一些,敢于試驗,不能像小腳女人一樣??礈柿说?,就大膽地試,大膽地闖?!叭齻€有利于的標準”計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。計劃經濟不等于社會主義,資本主義
2024-11-18 08:23
【總結】大學計算機基礎高等教育21世紀課程教材網絡中心計算機教研室理論課24學時實驗課21學時Email:~學習要求和注意事項?該課程是計算機入門教育,讓同學們掌握基本知識、基本概念和操作技能,為今后進一步學習、提高打基礎。?學習結束要通過學校學位考試,還要通過全國高校計算機等級考試(至少一級,最好二級)
2025-03-22 07:28
2024-12-11 09:34
【總結】山爺爺山爺爺,年紀老,巖石多,樹木少。植笑烈織受樹穿件大雨淋,烈日烤,山爺爺,受不了。大雨淋,烈日烤,山爺爺,受不了。你植樹,我種草,織一件,綠長袍,山爺爺穿了瞇瞇笑。保護森林,
2024-12-13 11:19
2024-12-12 18:07
【總結】山爺爺西師大版一年級語文下冊第三單元教學目標,會寫課后的字。培養(yǎng)學生自主識字的能力。,使之與生活相結合,有感情地朗讀課文,背誦課文。、草等植被對山體及環(huán)境的保護作用,樹立環(huán)保意識。認一認笑穿受植
2024-12-11 15:26
【總結】冀教版一年級下冊第四單元學習目標?、流利地朗讀。?,知道燈塔爺爺都有那些朋友,懂得只要你把別人當朋友。?。設置情境?小朋友們,你有朋友嗎?你和朋友在一起時,你快樂嗎?思考?同學們看完了圖片,然后說一說你都看到了什么,有什么感受??“燈塔爺爺孤單嗎”?
2024-11-11 03:47