【導(dǎo)讀】現(xiàn)在距離中考還剩下幾個(gè)月的時(shí)。間，每位考生望著那劃滿紅杠杠的。日歷，都難免焦灼與忐忑不安，一。種既想逃避又想早日接近的感覺(jué)會(huì)。子”，尋找著各科的“捷徑”，以。便能考出一個(gè)理想的成績(jī)?！胺ㄗ印边€是“捷徑”，各學(xué)科復(fù)。習(xí)的基本方法都大致相同，但又存。在著各自的特點(diǎn)，各有“巧妙”不。習(xí)提幾點(diǎn)建議，供同學(xué)們參考?？荚嚭蜕龑W(xué)考試的合卷，它不僅僅是為。是義務(wù)教育階段的一種檢測(cè)。然具有明顯的基礎(chǔ)性。和穩(wěn)定性以及始終保持穩(wěn)中。一般占70%左右，許多穩(wěn)定。C、食物腐敗D、火藥爆炸。工，該工程將極大緩解我國(guó)北方地區(qū)對(duì)水。2Mg+CO2點(diǎn)燃2MgO+C,該反應(yīng)中的還原劑是。州地區(qū)空氣污染程度所作的監(jiān)測(cè)報(bào)告。哪組內(nèi)任一物質(zhì)的含量偏高均會(huì)降低揚(yáng)州地。量，相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)

　　

【正文】 。 煤是 “ 工業(yè)的糧食 ” 。 煤燃燒時(shí)不僅產(chǎn)生我們所需的能量 ， 同時(shí)還會(huì)生成大量的污染物 。 為減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染 ， 可通過(guò)下列途徑將煤轉(zhuǎn)化為高熱值的清潔燃料： 催化劑 高溫 液體燃料 煤 + 水 水煤氣 反應(yīng) B （ 主要成分 C） 反應(yīng) A （ 主要成分CO、 H2） 反應(yīng) C 催化劑氣體燃料 （ 1 ） 寫(xiě) 出 反 應(yīng) A 的 化 學(xué) 方程 ； （ 2） 反應(yīng) B的生成物有毒 ， 曾有不法分子用它來(lái)配制假酒 ， 飲后會(huì)使人眼睛失明 ， 甚至死亡 。 寫(xiě)出反應(yīng) B的化學(xué)方程式 ； （ 3） 反應(yīng) C 的生成物中有一種是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ， 另一種是常溫下呈液態(tài)的氧化物 。 寫(xiě)出反應(yīng) C 的 化 學(xué) 方 程式 。 （ 1）熱水瓶膽壁上沉積的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可加入適量的鹽酸把它除掉。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（ 2）廚房中的食醋，也可除水垢，這主要是利用食醋中含有的乙酸（ CH3COOH）具有酸性，CH3COOH可用 HAc表示，如：與氫氧化鎂的反應(yīng)可表示為2HAc+Mg(OH)2==Mg(Ac)2+2H2O。則醋酸與水垢 CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 。 （ 3）已知含 1價(jià)的氫的化合物 [如氫化鈉（ NaH） ]與水接觸生成相應(yīng)的堿和氫氣。則氫化鈣與 Na2CO3水溶液反應(yīng)的方程式為 發(fā)散性思維的檢測(cè)也是中考的一個(gè)“亮點(diǎn)”，要注重開(kāi)放性思維的訓(xùn)練，重視容多納異，突破常規(guī)。開(kāi)放不外乎“條件開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放、結(jié)果開(kāi)放”。在 0 0 03年的中考試卷上都有所體現(xiàn)。如果說(shuō) 01年只是剛剛起步，則到了 03年已進(jìn)入了一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，對(duì)思維的“廣度”、“深度”均有著較高的要求。 例 :現(xiàn)有 H CO、 CO2三種氣體 ， 請(qǐng)從不同角度指出其中任一氣體與另兩種氣體的不同之處 。 ⑴ _______________； ⑵ __________________； ⑶ ________________。 因分析的角度不同 ， 答案多種多樣 。沒(méi)有最好只有更好 。 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生引發(fā)學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)獲取知識(shí)、發(fā)展能力、提高科學(xué)素養(yǎng)的基本途徑。因此，無(wú)論是 《 教學(xué)大綱 》 、 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 ，還是 《 中考指要 》 ，都把實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛榕囵B(yǎng)和考查學(xué)生的重要能力之一，實(shí)驗(yàn)在考試中的地位和作用也越來(lái)越突出。從歷年的中考試卷看，一是實(shí)驗(yàn)題在整份試卷中的權(quán)重較大（ 03年占 21％）；二是實(shí)驗(yàn)題的能力要求逐步提高，實(shí)驗(yàn)題得分的情況往往成為化學(xué)學(xué)科成績(jī)高低的分化點(diǎn)。 對(duì)基本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的考查都將成為中考的必考內(nèi)容，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成為近年來(lái)中考的熱點(diǎn)、得分的難點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象普遍存在，得分率較低 (03年綜合實(shí)驗(yàn)（測(cè)定純度與相對(duì)原子質(zhì)量等）得分率%)，就“紙上談兵”、“畫(huà)餅充饑”已解決不了實(shí)際問(wèn)題，“會(huì)觀察、善操作、能思維”再不是空喊的“口號(hào)”。 要熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范，并能書(shū)面表達(dá)出來(lái)；不僅要熟悉基本操作要領(lǐng)，而且知道為什么要這樣操作；了解特殊情況特殊的實(shí)驗(yàn)操作要求；理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的異同、類(lèi)似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異、相近實(shí)驗(yàn)方法的聯(lián)系。 尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、探究實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析、評(píng)價(jià)要成為實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)訓(xùn)練的“重點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般是從“原理成立、結(jié)果正確、裝臵簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便、節(jié)約藥品、節(jié)省能源、誤差較小、安全環(huán)保”等幾方面考慮，認(rèn)識(shí)解題的規(guī)律性。 同學(xué)們還要在實(shí)驗(yàn)中注意獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注意料之外的現(xiàn)象，努力培養(yǎng)自己的思維能力，提高答題的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、可行性。 對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考查同學(xué)們不必?fù)?dān)心、害怕，只要“留神”就不可能“翻船”。基本實(shí)驗(yàn)就在課本，關(guān)鍵是要落實(shí)、到位。綜合實(shí)驗(yàn)源于課本、超出課本，開(kāi)發(fā)課本，要從課本中找出它的“落腳點(diǎn)”和“延伸點(diǎn)”，要從試題特點(diǎn)和應(yīng)試策略進(jìn)行分析。只要有知識(shí)遷移的能力，就能獲得解題的鑰匙；只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能看出其中的奧秘；只要有一個(gè)能夠思維的頭腦，就能悟出其中的真諦。 實(shí)驗(yàn)命題趨勢(shì)： ①重視基本操作，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能； ②重視課本實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)理解原理； ③重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，考查創(chuàng)新思維； ④定性定量結(jié)合，提升理性思維。 實(shí)驗(yàn)備戰(zhàn)： ① 歸納總結(jié)、對(duì)比分析，掌握常見(jiàn)儀器裝臵的用途； ②深入挖掘 、分析研究、科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作； ③ 重視儀器裝臵功能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力； ④全面分析課本實(shí)驗(yàn)，挖掘內(nèi)涵，提高應(yīng)試變通能力。 例： 1 、基本實(shí)驗(yàn)操作。 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，聽(tīng)到了尖銳的爆鳴聲。如果他立刻用該試管再次收集氫氣，會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法（至少兩種），以確保第二次收集氫氣的安全。 ； 。 在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復(fù)紅色，則原溶液可能是 溶液。 ⒍ 密切聯(lián)系實(shí)際 “ 生活即學(xué)習(xí) ” 、 “ 社會(huì)即教材 ” ， 關(guān)注社會(huì) ， 聯(lián)系實(shí)際 ， 在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)好化學(xué)的價(jià)值也是近年來(lái)中考化學(xué)的特點(diǎn)之一 。同學(xué)們要特別關(guān)注衣食住行 、 環(huán)境能源 、 材料科學(xué) 、 醫(yī)療衛(wèi)生等方面的化學(xué)現(xiàn)象 (即 “ STS” )， 并能將學(xué)過(guò)的知識(shí)遷移 ， 進(jìn)行解釋或解決這類(lèi)簡(jiǎn)單的問(wèn)題 。 如：身邊的化學(xué) （流行病的防止、空氣質(zhì)量報(bào) 告等） 生活中的化學(xué) （廚房中的化學(xué)、垃圾的處理、 日用品中的化學(xué)、交通工具中的化學(xué)等） 最新發(fā)明、最新科技成果 （“神州五號(hào)”、化學(xué)“諾貝爾”獎(jiǎng)成果等） 學(xué)科之間某些知識(shí)點(diǎn)是密切聯(lián)系的、相互關(guān)聯(lián)的。在中考的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意到物理、生物與化學(xué)的相互滲透，但不要刻意追求，了解物理、生物與化學(xué)聯(lián)系得最緊的知識(shí)點(diǎn)的一些常識(shí)即可，最終的落腳點(diǎn)還是在于“把好自己家的門(mén)”、“看好鄰居家的門(mén)”。