[演講致辭]寄宿生管理經驗交流會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-08-20 17:47本頁面
【正文】 完的，對于這兩個老前輩的做事風格，我有的只是一份敬佩。不過，生活指導老師這事真是不好干，他們也碰到了一些問題，比如學生的寢室紀律吧，就寢了，學生很愛說話，轉樓上，樓下開吵，轉樓下，樓上又開吵。有些學生實在膽小，晚上不敢上廁所啊，有時甚至不管三七二十一，朝著窗口都敢往下拉。還比如寢室內有些小偷小摸行為，也很讓人頭痛，查都不容易查，有時也搞得人心惶惶。另外，這學生也欺負人，有些調皮的，指導老師的話可不一定聽，這里就想到，這寢室管理也得要班主任多幫忙，在平時的班級教育中，將寢室教育也算上一項，不時根據(jù)指導老師的反饋在班上作些強調，讓學生的管理形成一體，老師提倡家校合作，學校也可提倡寢室教室相合作。 附:隆宮小學文明寢室競賽細則（試行） 地面， 床鋪，； 臉盆、箱子，； 鞋子，； 其他其他如墻面臟、任意懸掛、破壞床架、。，整個寢室未整理扣1分。
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