燕化實(shí)習(xí)報(bào)告word版-資料下載頁(yè)
2025-08-16 18:47本頁(yè)面
【正文】 廠家主要使用間壁式換熱器，工藝物料與冷卻水之間只有熱量交換，在正常情況下，冷卻水僅僅提高了溫度而化學(xué)成分不變，且冷卻過程本身對(duì)水質(zhì)要求亦不太高，因此為循環(huán)使用冷卻水創(chuàng)造了先決條件。2．鍋爐給水 生產(chǎn)的主要熱源為水蒸氣。在加熱、精餾等單元操作中，需要消耗大量的水蒸氣。鍋爐給水對(duì)水質(zhì)的要求很高，對(duì)懸浮物、硬度等參數(shù)都有明確的許可范圍。與冷凝冷卻過程一樣，化工生產(chǎn)所使用的水蒸氣80％～95％都是通過換熱界面將熱量傳給工藝物料的，從疏水器排出的是潔凈的冷凝水，將它回收利用既可節(jié)能又可節(jié)水，成為目前化工行業(yè)和能源界討論的熱點(diǎn)。 3．非生產(chǎn)性用水 非生產(chǎn)性用水主要由沖洗用水、消防用水、生活用水等組成。在對(duì)設(shè)備進(jìn)行清洗、除垢、維修等作業(yè)時(shí)，在水溶性物料發(fā)生泄漏時(shí)，都需要用大量的水進(jìn)行沖洗。發(fā)生火警時(shí)，則需用水進(jìn)行滅火、降溫。非生產(chǎn)性用水的特點(diǎn)是使用不連續(xù)，用量不定，用后一般直接進(jìn)入地溝排放并帶有污染，其污染物的組成亦不穩(wěn)定。 4．2．調(diào)研問題－裝置有無配備節(jié)能技術(shù)，如何實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排？采用熱泵。吸收式熱泵簡(jiǎn)稱AHP，是一種有效的節(jié)能裝置。它可以分為兩大類：第一類吸收式熱泵是利用高溫?zé)崮軄硖嵘蜏責(zé)崮?，雖然消耗了高溫?zé)崃?、但卻有效地回收了低溫?zé)崃?，使總能量利用率得以提高。第二類吸收式熱?AHT)是利用低溫?zé)崃?排放的廢熱，60℃T﹤100℃)向環(huán)境排放的同時(shí)對(duì)外作功，并在這部分功的作用下，把部分廢熱轉(zhuǎn)移到更高的溫位，加以重新利用。.采用熱泵技術(shù)可減少凝聚裝置向大氣環(huán)境的熱污染；減少生產(chǎn)低壓蒸汽時(shí)燃燒燃油所排放的燃燒廢氣量；減少CO、SO煙塵等有毒有害氣體排放量；減少排放的化學(xué)污水，可節(jié)約污水凈化費(fèi)。對(duì)于保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡也有一定的社會(huì)效益。5．其他（業(yè)務(wù)和思想上的心得體會(huì)、建議等）1. 感想與總結(jié)為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，收獲和感想很多，大部分已經(jīng)在前面的介紹中詳細(xì)描述了。但個(gè)人認(rèn)為還是有必要在此進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。我覺得這種形式的參觀實(shí)習(xí)非常有意義，因?yàn)檫@比坐在課堂里聽講來得更為實(shí)際、直觀。通過講解，實(shí)地參觀，交流詢問，我們不但在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域了解了異丙法生產(chǎn)苯酚丙酮的工藝流程，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)和主要設(shè)備都有了一定認(rèn)識(shí)，并對(duì)北京知名的燕山石化三廠生產(chǎn)車間有了更多的了解。此外，通過與帶領(lǐng)技術(shù)員的交流，認(rèn)識(shí)到了將來職業(yè)崗位上的責(zé)任、工作、待遇和在這樣的環(huán)境下技術(shù)人員的生活與感悟。我感到自己真的是學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也提高了我在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)、分析問題的能力，為日后的實(shí)際工作打下了基礎(chǔ)。但同時(shí)，也意識(shí)到了自己知識(shí)是如此匱乏，所以在今后的日子里，我們要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，填補(bǔ)自己的空白，爭(zhēng)取將來也能在化工專業(yè)的崗位上做得出色。2. 建議希望增加這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，合理妥善安排我們的的實(shí)習(xí)生活。3. 致謝在這里我要感謝我們化工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的精心安排，感謝燕山石化公司的熱情招待，感謝車間里的工程師技術(shù)員的耐心指導(dǎo)，感謝帶隊(duì)老師給予方方面面的關(guān)懷，感謝同學(xué)們的相互幫助。這些都為本次實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支持。10
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