【總結(jié)】著色問題1、用五種不同顏色給圖中A、B、C、D四個區(qū)域涂色,規(guī)定每個區(qū)域只涂一種顏色,相鄰區(qū)域顏色不同,求有多少種不同的涂色方法?ADCB解:A54+A53=1802、用五種顏色給圖中四個區(qū)域涂色,每個區(qū)域涂一種顏色,⑴、共有多少種不同的涂色方法?⑵、若要求相鄰(有公共邊)的區(qū)域不同色,共有多少種
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用高碑店二中顧問:趙淑梅整理制作:宋志國消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在
2025-03-10 21:40
【總結(jié)】例1:已知四條直線圍成一個長方形ABCD(1)說出圖中和直線AB垂直的直線及垂足;(2)說出圖中所有各對互相垂直的直線。BACD例2:如圖,直線AB、CD互相垂直,垂足為點O,直線EF過點O,∠DOF=36O,求∠AOE的度數(shù)。FEDCBAO練習(xí):如圖,∠AOC與
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】韓愈唐代文學(xué)家、思想家,字退之。唐宋八大家之一。著有《昌黎先生集》。這篇《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間。這時,韓愈初登仕途,很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很可惜有“憂天下之心”的他,終未被采納。后來又相繼依附于一些節(jié)度使幕下,郁郁不得志,再加上當(dāng)時奸佞當(dāng)權(quán),政治黑暗,有才能之士不受重視,所以他有“伯樂
2025-08-16 01:42
【總結(jié)】老王楊絳楊絳,生于1911年,江西無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。著有《干校六記》《將飲酒》等,譯有《堂·吉珂德》。其作品風(fēng)格靜穆嚴肅而自有生機,安靜而不古板,活潑而不浮動,靜中有動,動中有靜。沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派,鋒芒內(nèi)斂后的不動聲色
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】理想流沙河朗讀1理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。運用了什么修辭?在全詩有什么作用?朗讀2饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。概括這節(jié)詩的
2025-08-16 01:55
【總結(jié)】12、埃及的金字塔執(zhí)教:戎纓陳紅梅自讀課文討論以下問題:?1、自學(xué)課文第二段,將你對金字塔的一些情況畫下來,并用自己的語言說一說你所了解的金字塔。?2、這一段主要介紹了什么金字塔?課文是怎樣告訴我們的?胡夫金字塔?位于埃及吉薩高原上的胡夫金字塔,位列世界七大奇跡之一,它與另外兩座保存最完好的金字塔(海
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】屬于苯炔歷程的反應(yīng)實驗表明ClNH3NH3Cl(l)NaNH2CH3BrCH3NH2NH3(l)NaNH2CH3NH2+不反應(yīng)NH2極容易主次ClNaNH2(l)NH3
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進
2024-11-22 00:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標《英雄贊歌》這首歌曲的背景資料。。、英勇殺敵的英雄氣概,激發(fā)同學(xué)們對英雄的無比敬仰之情。課文簡介本課是一首歌詞,是電影《英雄兒女》的插曲。影片講了抗美援朝時期,志愿軍戰(zhàn)士王成、王芳兄妹同上戰(zhàn)場,王成在堅守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲,王
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】蛋白質(zhì)廣泛存在于生命體內(nèi),是組成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。含有豐富蛋白質(zhì)的食品milk麻婆豆腐淀粉遇碘變藍色生活中的油脂花生油桐油是從桐樹果實中提出來的油,是一種快干性油,工業(yè)中用作油漆及涂料。桐油應(yīng)用廣乏。其色、味與一般食用油相似,故常有誤食而中毒者。我們?nèi)粘J秤玫膭游镉汀?/span>
2024-11-09 03:19
【總結(jié)】美國遭襲擊萬人死亡生者點燃蠟燭祭奠死者美國民眾手拿蠟燭哼唱圣歌為死難者祈禱人們用鮮花和蠟燭悼念七名宇航員俄海軍官兵點起蠟燭寄托對戰(zhàn)友的哀思;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-09 07:29
【總結(jié)】湘教版五年級下冊第四單元“缸、誘、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10個生字,理解本課新詞。,培養(yǎng)關(guān)愛動物的思想感情。學(xué)習(xí)要求重點難點:懂得人與動物應(yīng)和睦相處的道理。缸誘腥枕脂稍矩坪gāngyòuzhěn
【總結(jié)】植物器官的生長?1、什么是綠色植物的營養(yǎng)器官??2、幼苗形成根系有何作用??3、直根系是怎樣形成的??4、須根系是怎樣形成的??5、直根系和須根系有何區(qū)別?5、直根系和須根系有何區(qū)別?學(xué)習(xí)植物的根尖1、根尖是指哪個部位?它由哪幾部分組成?2、生長最快的部位是什么?3、吸收水分和無機鹽的