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2025-08-14 21:34本頁面
【正文】 ，做個簡要的解釋這里插入了一個一行一列的表格，具體做法和景區(qū)概述類是；右側(cè)是插入一個二行一列的嵌套的表格，表格寬度是0，然后將找好的材料對應(yīng)插入就可以了，其中地圖是可以滑動鼠標放大的，也可以點擊觀看大圖；左側(cè)是各個地方的索引，圖片，文字都做了相應(yīng)的鏈接，當然圖片是看大圖鏈接，而文字是網(wǎng)站鏈接。地圖滑動鼠標放大的代碼：script language=javasript type=text/javascript function change_imageSize(e, img) { var zoom = parseInt(, 10) || 100。 zoom += / 12。 if (zoom 0) = zoom + 39。%39。 return false。 }/SCRIPTimg src=../images/旅游路線/ width=660 height=330 onload=javascript:if(660) =330 onmousewheel=return change_imageSize(event,this)這是溫泉山莊的重點部分我做了個截圖，做個簡要的解釋這里插入了一個兩行兩列的表格；上左插入了一段武功山溫泉山莊的具體介紹；上右插入了一張溫泉的圖片，在圖片上面再插入了一個AP Div，出現(xiàn)以上效果；下左和下右是一樣的功能，只是一個向左一個向右從中間一起向兩邊運動，當鼠標停留在該區(qū)域圖片則就不運動了，還做了鏈接，點擊圖片可以進入一個專門的可以看得見圖片動的網(wǎng)頁；動圖的代碼：marquee direction=left height=100 onMouseOver=() onMouseOut=() scrolldelay=1table width=500 border=0 tr tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td tdimg src=../images/溫泉山莊/ width=100 height=100 //td /tr/table這是旅游常識的重點部分我做了個截圖，做個簡要的解釋這里插入了一個一行兩列的表格；左側(cè)是插入了一張背景圖片，然后在上面放置了一些文字；右側(cè)和景區(qū)概述的右側(cè)，旅游路線的左側(cè)我就不做介紹了； 這是酒店住宿的重點部分我做了個截圖，做個簡要的解釋這理主要是介紹了五個大小不等的酒店共旅客住宿，這里我是插入了一個一行兩列的表格；左側(cè)插入了一個五行一列的嵌套表格，插入了五張酒店的圖片；右側(cè)也插入了一個五行一列的嵌套表格，在這五行里又插入了一個一行兩列的嵌套表格，然后對應(yīng)這左邊的酒店的圖片對應(yīng)的插入這五個酒店的簡介； 總結(jié)一個禮拜的實訓課程這么快就結(jié)束了，此次實訓檢驗了通過一學期的學習對知識進行了匯總，通過本次實訓我已基本掌握了制作一個完整網(wǎng)站的過程，基本熟悉了各種軟件的綜合使用方法。在這幾天的學習當中和同學進行討論制作網(wǎng)站，同時學到了許多關(guān)于網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識，也讓我體會到了團結(jié)的重要意義，我覺得在制作過程中，發(fā)現(xiàn)自己淡定的東西太欠缺了，要學習有條不紊，要學習冷靜思索，所以我想發(fā)后課上一定要認真學習，虛心聽取別人的意見，多去學習一點網(wǎng)頁制作技術(shù)，發(fā)備我以后的制作之路。 通過了這次實訓我直接參與了這個實訓的制作當中，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論只是的理解，使理論與實踐只是都有所提高，為就業(yè)和將來的工作和將來的工作取得了一些寶貴的時間經(jīng)驗，在實訓過程中彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于學習的熱情，還有每個人的學習能力。在這里，我們要再次感謝校領(lǐng)導以及學院領(lǐng)導給我們提供的一個這么好的學習環(huán)境以及實訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無私的關(guān)懷。 參考書目： [1]陳承歡.《網(wǎng)頁制作案例教程》.北京: [2]張曉景.《網(wǎng)頁配色萬用寶典》. [3] 洛芙迪.《 贏在設(shè)計:網(wǎng)頁設(shè)計如何大幅提升網(wǎng)站收益》,出版社: 人民郵電出版社； 江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院電子與信息工程分院實訓指導教師評語班級：10軟件3班 學生姓名：楊 波 學號：20101260 指導教師評語（包括工作態(tài)度，遵守紀律；基本理論、知識、技能；獨立工作能力和分析解決問題的能力；完成任務(wù)情況及水平）：學生成績（五級分制）：指導教師簽名： 年 月 日21
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