【正文】 章，包括個(gè)人與團(tuán)隊(duì)（領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)方式、建立信任和領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)）、個(gè)人與企業(yè)（影響組織的因素、組織的目標(biāo)、制定決策和組織文化）。　 　指導(dǎo)：　 　本作業(yè)包括以下兩部分：　 　第一部分從比較寬泛的角度審視你的領(lǐng)導(dǎo)角色；　 　第二部分則要詳細(xì)地評(píng)估你的各種技能，素質(zhì)以及各種技巧的運(yùn)用。　 　第一部分 評(píng)估你的角色　 　思考你作為領(lǐng)導(dǎo)所擔(dān)當(dāng)?shù)囊煌巧?，然后填寫下列表格?！?　評(píng)估角色　 　需要使用的領(lǐng)導(dǎo)角色列出各項(xiàng)內(nèi)容　 　 優(yōu)勢(shì)　 　在優(yōu)勢(shì)處打勾　 　 弱勢(shì)　 　在有待改進(jìn)處打勾　 　 不具備　 　在需要開始培養(yǎng)處打勾　 　 讓團(tuán)隊(duì)知情　 　激勵(lì)員工工作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員　 　 √　 　√　 　 　 　 √　 　 使團(tuán)隊(duì)充滿激情工作授權(quán)向團(tuán)隊(duì)下達(dá)指令　 　 　 　 √　 　√　 　 √　 　 然后確定提升領(lǐng)導(dǎo)能力的計(jì)劃，你可以決定首先加強(qiáng)弱勢(shì)角色的培養(yǎng)。　 　第二部分 技能、素質(zhì)以及技巧的運(yùn)用　 　現(xiàn)在我們來(lái)詳細(xì)的評(píng)估你的發(fā)展計(jì)劃中的各個(gè)方面?！?　審視技能和方法（第一、二列）：　 　首先檢查本課程每一章節(jié)結(jié)尾部分所完成的練習(xí)，尤其要注意：　 　你所具備的技能和素質(zhì)，以及你所需要改進(jìn)的地方?！?　通過(guò)你嘗試各種技能和方法驗(yàn)證學(xué)到的東西　 　然后填寫發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力計(jì)劃的前兩列；我的優(yōu)勢(shì)和有待培養(yǎng)的方面。（你可隨時(shí)修改，使它更適合于你）。　 　 　 　 　 　 　 　 　 　項(xiàng)目　 　 我的優(yōu)勢(shì)　 　 有待培養(yǎng)的方面　 　 優(yōu)先事項(xiàng)　 　 方法如何應(yīng)付優(yōu)先考慮的事情　 　 技能和素質(zhì)例如：給予關(guān)注和熱情　 　 善于傾聽激勵(lì)別人　 　 控制自己心情緒適應(yīng)變化　 　 適應(yīng)變化　 　 改變自己　 　 工具和方法例如：選擇合適的方法，對(duì)任務(wù)進(jìn)行授權(quán)　 　 統(tǒng)籌安排需要完成的任務(wù)促成集體討論　 　 進(jìn)行工作授權(quán)　 　積極利用沖突　 　 工作授權(quán)　 　 培養(yǎng)信任的環(huán)境　 　 優(yōu)先考慮事項(xiàng)（第三列）：　 　確定下一個(gè)月將要幽閑處理的四件事，這些事在某種程度上應(yīng)該有利于培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)能力?！?　方法（第四列）：　 　下面的建議可以幫助你培養(yǎng)技能和找出解決問(wèn)題的方法：　 　關(guān)注發(fā)展計(jì)劃的其他部分，例如：指導(dǎo)和激發(fā)員工，確定你所要培養(yǎng)人技能　 　觀察其他人的工作方式，并予以效仿　 　找一位善于此項(xiàng)技能的同事，讓他對(duì)你進(jìn)行指導(dǎo)　 　通過(guò)閱讀本課程的其他各章，獲得更多的幫助