基于51單片機(jī)的零件計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)----資料下載頁
2025-08-09 14:56本頁面
【正文】 字閃的比較厲害。經(jīng)過多次調(diào)試，最終取得了比較好的顯示效果。解決方案：是因?yàn)閿?shù)碼管顯示延遲的時(shí)間太短，改變延時(shí)的時(shí)間，直到調(diào)試成功。問題三：進(jìn)行的串口調(diào)試時(shí)，PC機(jī)但發(fā)現(xiàn)收到的數(shù)據(jù)是亂碼，不是發(fā)送的數(shù)據(jù)。解決方案：把發(fā)送的數(shù)據(jù)由十六進(jìn)制顯示改為字符顯示，在程序中也有所調(diào)整后，發(fā)現(xiàn)PC機(jī)收到的數(shù)據(jù)即是當(dāng)前的計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)。經(jīng)過反復(fù)調(diào)試，最終解決了遇到的問題，較好地實(shí)現(xiàn)了零件計(jì)數(shù)器的功能：每來一個(gè)零件，單片機(jī)計(jì)數(shù)一次，LED上顯示當(dāng)前一共生產(chǎn)了多少零件；當(dāng)計(jì)滿10次時(shí)，蜂鳴器發(fā)出一聲警告音，并使繼電器閉合一次，產(chǎn)生零件打包動(dòng)作；可以通過串口在PC上顯示零件個(gè)數(shù)。三、結(jié)論 本課程設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)及貢獻(xiàn) 本次課程設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)是利用C51編程實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的零件計(jì)數(shù)器，而非使用匯編語言。在編程中，要學(xué)會(huì)寫出各種子程序，然后合理的調(diào)用它們，還要根據(jù)實(shí)際顯示結(jié)果不斷地去修改和完善，使其最終顯示出符合要求的結(jié)果。設(shè)計(jì)中用到燒寫工具以及串口助手等軟件工具，無需考慮硬件設(shè)計(jì)，只需完成軟件設(shè)計(jì)部分。本次課程設(shè)計(jì)完成了基于單片機(jī)的零件計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)，不僅考察了我對于單片這門課的學(xué)習(xí)掌握情況，還考察了我對C語言的基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，讓我們學(xué)會(huì)將各學(xué)科的知識融會(huì)貫通。 改善建議本課程設(shè)計(jì)中還有一些需要改善的方面： 當(dāng)零件計(jì)滿10個(gè)時(shí)，繼電器閉合一次，產(chǎn)生零件打包動(dòng)作，卻不能夠顯示打包的次數(shù)，可以設(shè)計(jì)一段可以顯示打包次數(shù)的程序。 可以通過一些記憶芯片，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前計(jì)數(shù)結(jié)果的保存，一共查詢及對數(shù)據(jù)的相關(guān)處理。 心得體會(huì)通過這學(xué)期對單片機(jī)這門課程的學(xué)習(xí)，我對單片機(jī)的原理和運(yùn)用有了一定的了解。但是當(dāng)自己動(dòng)手去設(shè)計(jì)零件計(jì)數(shù)器時(shí)，還是遇到了很多的問題。程序出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，使得調(diào)試時(shí)無法成功。我們選擇的零件計(jì)數(shù)器考功能是當(dāng)來一次外部中斷時(shí)，內(nèi)部計(jì)數(shù)一次，并將數(shù)值通過4位共陰數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示出來。而單片機(jī)的P2口可以選擇四根不同的數(shù)碼管來動(dòng)態(tài)顯示，通過視覺暫留達(dá)到同時(shí)顯示的效果。同時(shí)內(nèi)部程序檢測每當(dāng)計(jì)數(shù)十次時(shí)，會(huì)形成一個(gè)繼電器閉合的零件打包動(dòng)作，并通過程序使得蜂鳴器發(fā)出警報(bào)?？疾榈闹饕侵袛?、定時(shí)器、串口通信部分的內(nèi)容。考試后對單片機(jī)的許多內(nèi)容都有了一點(diǎn)生疏，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對過去所學(xué)的知識進(jìn)行了溫習(xí)，對我的課題零件計(jì)數(shù)器所用到的知識也進(jìn)行了專門的梳理和消化。這次課程設(shè)計(jì)使我對單片機(jī)的C語言編程有了更深刻的認(rèn)識和更扎實(shí)的掌握，通過不斷修改，不斷嘗試，我對源代碼各個(gè)模塊的函數(shù)都有了一個(gè)非常深入的掌握。我懂得了從書本上學(xué)到的知識是什么有限的，只有自己真正地動(dòng)手去做，才能知道自己還有許許多多的不足，對這門課程的掌握還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。書本上的知識是死的，只有通過實(shí)踐和具體的實(shí)例運(yùn)用，才能真正掌握知識、取得進(jìn)步。在自己實(shí)際操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并且解決錯(cuò)誤的這樣一個(gè)過程時(shí)十分重要的，這也是能夠最快提高我們對專業(yè)知識的掌握的方法。我們都知道理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。通過這次課程設(shè)計(jì)，我了解到各學(xué)科之間的知識是融會(huì)貫通的，所以打好基礎(chǔ)十分重要，我也知道了自己的不足。這次動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)對我來說十分重要，我感覺我又了解了許多我以前不知道的東西。今后我也會(huì)更加注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)，再實(shí)踐中鞏固自己的理專業(yè)知識。參考文獻(xiàn)[1] 張友德，、[2] [3] 丁海軍、何坤金、王林等編著，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語言）.北京航空航天大學(xué)出版社 附錄一、燒寫程序二、串口調(diào)試三、 零件計(jì)數(shù)器效果圖19
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