大型數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告——機(jī)房管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-08-07 19:05本頁面
【正文】 級(jí)編號(hào) int,@學(xué)號(hào) int,@姓名 varchar(20),@性別 bit,@出生日期 char(10),@系別 varchar(20),@專業(yè) varchar(30),@卡號(hào) int,@民族 char(10))as begininsert into studentvalues(@班級(jí)編號(hào),@學(xué)號(hào),@姓名,@性別,@出生日期,@系別,@專業(yè),@卡號(hào),@民族)endreturn 建立添加課程存儲(chǔ)過程create procedure courseadd(@專業(yè) nvarchar(50),@課程名 nvarchar(50),@教師 varchar(30),@上課周次 char(35),@上機(jī)時(shí)間 char(10),@上機(jī)地點(diǎn) char(15))as begininsert into coursevalues(@專業(yè),@課程名,@教師,@上課周次,@上機(jī)時(shí)間,@上機(jī)地點(diǎn))endreturn 建立選課存儲(chǔ)過程create procedure scadd(@學(xué)號(hào) int,@課程名 nvarchar(50),@成績(jī) char(10))as begininsert into scvalues(@學(xué)號(hào),@課程名,@成績(jī))endreturn第8章 權(quán)限設(shè)計(jì) 給機(jī)房管理員授權(quán)：grant select,update,delete on room_view to 機(jī)房管理員grant select,update,delete on puter_view to 機(jī)房管理員grant select on course_view to 機(jī)房管理員grant select on sc_view to 機(jī)房管理員grant select on reinformation_view to 機(jī)房管理員grant select on stu__view to 機(jī)房管理員grant select,update,delete on cla__view to 機(jī)房管理員 給充值人員授權(quán)：grant select on student_view to 充值人員grant select,update,delete on card_view to 充值人員第 17 頁grant select,update,delete on rom_moy_view to 充值人員grant select on reinformation_view to 充值人員 給學(xué)生授權(quán)grant select on course to 學(xué)生grant select,update on student to 學(xué)生grant insert,delete,update on sc to 學(xué)生grant select on card_view to 學(xué)生grant select on cla__view to 學(xué)生 給教師授權(quán)grant select on student_view to 教師grant select on sc_view to 教師 grant select on course_view to 教師grant select on reinformation_view to 教師grant select on stu__view to 教師grant select on cla__view to 教師grant select on cla_sc_view to 教師總結(jié)通過這段時(shí)間對(duì)機(jī)房管理系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，我受益匪淺。做這個(gè)課程設(shè)計(jì)，讓我可以把課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相聯(lián)系起來，使我漸漸學(xué)會(huì)了融會(huì)貫通。同樣，通過對(duì)SQL Server的使用，我也熟練和鞏固了對(duì)SQL的理解。在機(jī)房管理系統(tǒng)的開發(fā)中我采用了完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的全過程，從需求分析到概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，到邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，最后到數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù)，每一步都認(rèn)真地分析和實(shí)施。當(dāng)然，在本次課程設(shè)計(jì)的成果中也還存在許多的不足之處。在這次設(shè)計(jì)中，我完全投入到了開發(fā)系統(tǒng)的世界里，使我明白了理論和實(shí)踐要想充分地結(jié)合，需要非常扎實(shí)的基本功。這就說明學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是理論付諸實(shí)踐的前提。在開發(fā)機(jī)房管理系統(tǒng)中我學(xué)到了很多，希望在以后能充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)充實(shí)自己，用所學(xué)的理論知識(shí)充分去實(shí)踐，在實(shí)踐中又要努力去鞏固理論知識(shí)。只有這樣，才能把一門課程甚至一門學(xué)科學(xué)精、學(xué)透。通過這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)大型數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)這一門課程有了更深一步的理解。參考文獻(xiàn)：1. 鄭阿奇等. SQLserver實(shí)用教程（第3版）[M] . 電子工業(yè)出版社,20092. 王珊,薩師煊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M]. 高等教育出版社,2005第 19 頁 《大型數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)》報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選題及功能設(shè)計(jì)選題合理，功能簡(jiǎn)單 (D)有一定的工作量和實(shí)用價(jià)值 (C)功能設(shè)計(jì)豐富，有一定的難度系數(shù) (B)功能設(shè)計(jì)合理全面，能體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)和整理數(shù)據(jù)的功能 (A)數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)量具備基本的數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)量較少，但能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)基本需要 (D)具備基本的數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)量適中，實(shí)現(xiàn)了一定的數(shù)據(jù)完整性 (C) 有多個(gè)數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)量適中，有完善的數(shù)據(jù)完整性(B) 有多個(gè)數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)量充足，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)安全性和數(shù)據(jù)完整性 (A)數(shù)據(jù)庫對(duì)象具備基本的數(shù)據(jù)表，有主外鍵約束 (D)創(chuàng)建了若干種的數(shù)據(jù)庫對(duì)象，并加以利用 (C) 在實(shí)際應(yīng)用中合理利用了各類數(shù)據(jù)庫對(duì)象 (B)具有身份驗(yàn)證、數(shù)據(jù)備份等較復(fù)雜的數(shù)據(jù)管理功能(A)功能實(shí)現(xiàn)利用存儲(chǔ)過程實(shí)現(xiàn)了各種查詢功能 (D)除查詢功能，還實(shí)現(xiàn)了各種數(shù)據(jù)操作功能 (C)在上一條基礎(chǔ)上，還實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總功能 (B)合理利用函數(shù)、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)查詢、操作、管理功能 (A)設(shè)計(jì)報(bào)告完成設(shè)計(jì)報(bào)告，闡述了系統(tǒng)功能，結(jié)構(gòu)較完整 (D)開題報(bào)告反映設(shè)計(jì)思路，結(jié)構(gòu)完整，格式較規(guī)范 (C)報(bào)告內(nèi)容完整，圖表使用準(zhǔn)確，格式清晰，功能描述詳盡 (B)報(bào)告內(nèi)容完整，圖表使用準(zhǔn)確，描述詳細(xì)，代碼闡述清楚，反映系統(tǒng)執(zhí)行流程 (A)教師簽字：總評(píng)成績(jī)：第 21 頁
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1