員工工資管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 18:22本頁(yè)面
【正文】 中，用戶不需要再次輸入用戶名，在此說(shuō)明一下，在我做的系統(tǒng)中幾乎所有的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移都有如上的提示和獲得焦點(diǎn)的操作。刪除用戶模塊中，在用戶點(diǎn)擊了確定按鈕以后，為用戶刪除考慮了情況。 “確認(rèn)密碼”錯(cuò)誤 信息管理設(shè)計(jì)這個(gè)部門(mén)主要由部門(mén)信息和員工信息組成，發(fā)放工資是對(duì)員工工資的管理，部門(mén)信息的設(shè)置和員工信息設(shè)置基本相同。 查詢工資設(shè)計(jì)在這個(gè)版塊中，主要是設(shè)計(jì)員工工資信息的基本內(nèi)容，員工可輸入自己的編號(hào)查找自己的工資信息。管理員可對(duì)其信息進(jìn)行管理。包括查找、打印、添加、編輯、刪除、退出這幾個(gè)方面的管理。7 運(yùn)行與測(cè)試7 運(yùn)行與測(cè)試 運(yùn)行與測(cè)試 創(chuàng)建并查詢職工信息表代碼截圖 數(shù)據(jù)庫(kù)中職工考勤表截圖 查詢考勤表結(jié)果截圖 數(shù)據(jù)庫(kù)中職工津貼表截圖 查詢津貼表結(jié)果截圖 職工月工資表結(jié)果截圖 分析軟件測(cè)試是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵，它是對(duì)需求分析設(shè)計(jì)和編碼的最后復(fù)審。在軟件生命周期的每個(gè)階段，都不可避免地會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤：（1）在數(shù)據(jù)的插入的過(guò)程中，插入的時(shí)候錯(cuò)誤提示：出現(xiàn)將截?cái)嘧址蚨M(jìn)制數(shù)據(jù)。語(yǔ)句已終止。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因：輸入的字符串長(zhǎng)度超過(guò)用戶自定義長(zhǎng)度。解決方法：改變用戶自定義長(zhǎng)度或者改變登錄數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度。（2）在編程序時(shí)第一次的時(shí)候沒(méi)有設(shè)置工資計(jì)算表，導(dǎo)致在運(yùn)行時(shí)不能正常進(jìn)行運(yùn)算。改進(jìn)方法：增加一個(gè)工資計(jì)算表，在統(tǒng)計(jì)工資的時(shí)候利用工資計(jì)算表及之前錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，導(dǎo)出工資表。通常在編寫(xiě)出每個(gè)原程序后，就要對(duì)它進(jìn)行必要的測(cè)試，這步工作自己來(lái)完成。此后由專門(mén)的測(cè)試人員進(jìn)行各種綜合測(cè)試。了解程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程，對(duì)程序中重要的邏輯路線進(jìn)行測(cè)試，在不同點(diǎn)檢查程序狀態(tài)，確定實(shí)際狀態(tài)與時(shí)期的狀態(tài)是否一致。設(shè)計(jì)心得體會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)查詢工資時(shí)主要考慮 用戶的權(quán)限問(wèn)題，主要在登錄模塊中用全局變量記錄了用戶的權(quán)限，在用戶點(diǎn)擊確定以后系統(tǒng)會(huì)統(tǒng)計(jì)權(quán)限，分配給用戶正確的查詢工資的方法。該工資管理系統(tǒng)總體說(shuō)來(lái)功能比較齊全，管理員和員工的一些基本的功能都已經(jīng)具備；數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方面，建有員工表、工資表。數(shù)據(jù)庫(kù)中存在一些問(wèn)題，如數(shù)據(jù)冗余，不夠完善。但在做課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中也遇到很多問(wèn)題，一開(kāi)始時(shí)其中最大的問(wèn)題是數(shù)據(jù)庫(kù)的連接部分,該部分直接影響到數(shù)據(jù)庫(kù)與應(yīng)用程序接口實(shí)現(xiàn),確實(shí)也遇到了很多困難,后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)試后終于把自已想到實(shí)現(xiàn)的功能一步步實(shí)現(xiàn)了，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我收獲了好多，還復(fù)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)語(yǔ)句的編寫(xiě)。此次課程設(shè)計(jì)讓我感受頗多：做一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)其實(shí)是一件很有趣的事情。想到自己可以創(chuàng)建一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，有點(diǎn)學(xué)習(xí)后的滿足感。數(shù)據(jù)庫(kù)的建立非難事，難點(diǎn)在于數(shù)據(jù)庫(kù)的連接和編程語(yǔ)言的選擇。再就是建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的步驟，我的經(jīng)驗(yàn)就是要先總體規(guī)劃，再局部整理。先做好總的界面，再通過(guò)該界面的布置一步一步實(shí)現(xiàn)其功能！同時(shí)我體會(huì)到：熟練的編程能力，對(duì)知識(shí)運(yùn)用的烈渴望及其創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)的合作精神設(shè)做好一個(gè)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)。因此通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)我明顯感覺(jué)到自身的不足，并希望以后能更加用心地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) [1] [M].北京:郵電大學(xué)出版社,2007,8. [2] Bain. SQL server 2000數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與Analysis Services[M].中國(guó)電力出版社,2003,2. [3] [M].北京:科學(xué)出版社,1998,5. [4] server 2000系統(tǒng)管理及其開(kāi)發(fā)[M].人民郵電出版社,1981,2. [5] 王珊,薩師軒．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第二版）[M].清華大學(xué)出版社,2002,2.[6] :歷史沿革與發(fā)展趨勢(shì)[J].[浙江師范大學(xué)報(bào)].1994,4. [7] 、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用[M].,109～194. [8] [J].[上海電機(jī)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)].2003,4. [9] Kenneth ,Jane Price information ,56～82. [10] [J].[天津市工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)].2006.課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表評(píng)定項(xiàng)目?jī)?nèi) 容滿分評(píng)分總分學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，遵守紀(jì)律。10設(shè)計(jì)情況認(rèn)真查閱資料，勤學(xué)好問(wèn)，提出的問(wèn)題有一定的深度，分析解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。40說(shuō)明書(shū)質(zhì)量設(shè)計(jì)方案正確、表達(dá)清楚；設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)（論證）方法科學(xué)合理；達(dá)到課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的要求；圖、表、文字表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，上交及時(shí)。40回答問(wèn)題情況回答問(wèn)題準(zhǔn)確，基本概念清楚，有理有據(jù)，有一定深度。10總成績(jī)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 簽名： 年 月 日
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