數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告圖書館管理系統(tǒng)(含源代碼)-資料下載頁
2025-08-07 11:31本頁面
【正文】 q==0) cout該證不存在.39。\n39。}void ViewBook(ook amp。boo,lend amp。Lin) //查看全部超期未還的圖書{ char date[8]。 Bor *p。 cout請輸入日期（請按格式20060605輸入）:39。\n39。 cindate。 cout所有超期未還的書有:39。\n39。 for(int i=0。iRetotal。i++) { p=Lin[i].next。 while(p) //當(dāng)p不空時 { if(strcmp(pRetDate,date)0) //超過日期 { cout┏━━━━━━━━┳━━━━━━━┓39。\n39。 cout┃ 書號 ┃pBNum39。\n39。 cout┣━━━━━━━━╋━━━━━━━┫39。\n39。 cout┃ 證號 ┃Lin[i].CNum39。\n39。 cout┣━━━━━━━━╋━━━━━━━┫39。\n39。 cout┃ 歸還日期 ┃pRetDate39。\n39。 cout┗━━━━━━━━┻━━━━━━━┛39。\n39。}//顯示所有超期未還的書的信息 p=pnext。}}}void Menu() //菜單{ cout┏—————————————————M E N U————————————————┓。 cout│ │。 cout│ 1. 采編入庫：新購入一種書，如果該書在圖書賬目中已經(jīng)存在，則將其庫存量增 │。 cout│ 加(包括總庫存量和現(xiàn)庫存量)。如果該書不存在，則在圖書賬目中 │。 cout│ 增加一種書，總庫存量和現(xiàn)庫存量均為輸入的數(shù)字。 │。 cout│ 2. 清空庫存：某一種書已無保留價值，將它從圖書賬目中注銷。 │。 cout│ 3. 借 閱：如果一種書的現(xiàn)庫存量大于零，則借出一本書，將現(xiàn)庫存量減1，并 │。 cout│ 登記借閱者的圖書證號和歸還期限。 │。 cout│ 4. 歸 還：注銷對借閱者的登記，改變該書的現(xiàn)存量。 │。 cout│ 5. 按書號查找。 │。 cout│ 6. 按書名查找。 │。 cout│ 7. 按作者查找。 │。 cout│ 8. 查看某圖書證號的借閱者借閱的全部圖書。 │。 cout│ 9. 查看全部超期未還的圖書。 │。 cout│ 0. 退出圖書管理系統(tǒng)。 │。 cout│ │。 cout┗—————————————請 選 擇 你 需 要 的 操 作————————————┛。}void main(){ ook Bo。 lend Lin。 char BNum[20]。 char CNum[20]。 cout歡 迎 進 入 圖 書 管 理 系 統(tǒng)!39。\n39。 int choice=10。 int SearchCho=10,ViewCho=10。 while(choice!=0) { Menu()。 //顯示菜單 cinchoice。 switch(choice) { case 1: //采編入庫 cout請輸入入庫的書的書號:。 cinBNum。 Buy(Bo,BNum)。 break。 case 2: //清空庫存 cout請輸入想要清除的書的書號:。 cinBNum。 Delete(Bo,BNum)。 break。 case 3: //借閱 cout請輸入想要借閱的書的書號:39。\n39。 cinBNum。 cout請輸入圖書證號:。 cinCNum。 Borrow(Bo,Lin,BNum,CNum)。 break。 case 4: //歸還 cout請輸入想要歸還的書的書號:39。\n39。 cinBNum。 cout請輸入圖書證號:。 cinCNum。 Return(Bo,Lin,BNum,CNum)。 break。 case 5: //查找//根據(jù)書號查找 cout請輸入書號:。//輸入書號查找 cinBNum。 SearchByNum(Bo,BNum)。 break。 case 6: //根據(jù)書名查找 SearchByName(Bo)。 break。 case 7: //根據(jù)作者查找 SearchByAuth(Bo)。 break。 case 8: //查看某圖書證所借的所有書 ViewCard(Bo,Lin)。 break。 case 9: //查看全部超期未還的書 ViewBook(Bo,Lin)。 break。 case 0: //退出系統(tǒng) exit(0)。break。 default:cout輸入錯誤!39。\n39。 exit(0)。 break。}}}八、測試結(jié)果九、 參考文獻[1] 邊肇祺，模式識別（第二版），北京：清華大學(xué)出版社,1988，25～35[2] 李永忠，幾種小波變換的圖像處理技術(shù)，西北民族學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），,22（3），15～18[3]譚浩強，C程序設(shè)計題解與上機指導(dǎo)（第3版），清華大學(xué)出版社，.[4][美]Harvey M. Deitel，Paul J. Deitel 著，聶雪軍，賀軍譯，C程序設(shè)計經(jīng)典教程（第4版），清華大學(xué)出版社，2006。3課程設(shè)計總結(jié) 通過本次課程設(shè)計，我學(xué)到了很多：增強了查閱相關(guān)參考資料的能力；獨立分析解決問題的能力；創(chuàng)新精神；自己的上機動手的能力；自己對課程設(shè)計的理解，得到很多啟示，知道了以后要加強哪一方面，還有哪一方面有用，課程設(shè)計為我們提供了一個即動手又動腦、獨立實踐的機會，讓我明白了在我們學(xué)習(xí)理論知識的同時，應(yīng)該積極上機實驗以鞏固我們的理論知識，增強我們設(shè)計程序的能力，為我們將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)
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