【正文】 39。)。DelayNS(200)。}Clear_LCD()。LCD_Photo(4,28,11,39)。LCD_Write_String(10,0,enter your name for )。LCD_Write_String(11,0, any one can see )。LCD_Write_String(12,0, )。LCD_Write_String(13,0,Name| |)。LCD_Write_String(14,0, )。uart0_recvice_flag=0。input_row=5。while(1){switch(state_flag){Case 0:send=Get_Inputs(get_string,amp。input_line,amp。input_row,amp。str_p,amp。shift,amp。caps_lock)。if (send==1){for (i=0。get_string[i]!=39。\039。i++)name[i]=get_string[i]。name[i]=39。\039。name_length=i1。//記錄主機(jī)用戶名字長(zhǎng)度//UART0_Init()。UART0_SendBuf(name)。send=0。LCD_Photo(4,28,11,39)。LCD_Write_String(12,0, Waiting others )。str_p=0。//清除輸入指針state_flag=1。}break。case 1: if (uart0_recvice_flag==1){廣東海洋大學(xué) 《嵌入系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告19for (i=0。rcv_buf[i]!=39。\039。i++)other_name[i]=rcv_buf[i]。other_name[i]=39。\039。other_name_length=i1。//記錄從機(jī)用戶長(zhǎng)度LCD_Write_String(12,0, )。//清除等待信息LCD_Write_String(12,0,other_name)。//LCD_Write_String(13,0,is ing!!)。//清除等待信息DelayNS(1300)。Clear_LCD()。state_flag=2。LCD_Write_String(12,0,)。uart0_recvice_flag=0。//清除接收標(biāo)志}break。case 2: send=Get_Inputs(get_string,amp。input_line,amp。input_row,amp。str_p,amp。shift,amp。caps_lock)。if (send==1){UART0_SendBuf(get_string)。temp_output_line=(name_length+str_p+2)/20。if ((name_length+str_p+2)%20)temp_output_line++。if ((output_line+temp_output_line)=12){Clear_LCD_OUTPUT()。output_line=0。}str_p=0。LCD_Write_String(output_line,0,name)。LCD_Write_String(output_line,name_length+1,:)。LCD_Write_String(output_line,name_length+2,get_string)。output_line+=temp_output_line。send=0。}if (uart0_recvice_flag==1){for (i=0。rcv_buf[i]!=39。\039。i++)。//統(tǒng)計(jì)接收數(shù)組長(zhǎng)度rcv_length=i1。temp_output_line=(other_name_length+rcv_length+2)/20。if ((other_name_length+rcv_length+2)%20)temp_output_line++。if ((output_line+temp_output_line)=12){廣東海洋大學(xué) 《嵌入系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告20Clear_LCD_OUTPUT()。output_line=0。}LCD_Write_String(output_line,0,other_name)。LCD_Write_String(output_line,other_name_length+1,:)。LCD_Write_String(output_line,other_name_length+2,rcv_buf)。output_line+=temp_output_line。rcv_length=0。uart0_recvice_flag=0。}break。}}}廣東海洋大學(xué) 《嵌入系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告214 PROTEUS 仿真 啟動(dòng)狀態(tài)仿真啟動(dòng)有歡迎界面，如圖 ：D7D6D5D4D3D2D1D0 VD5VD5C\D1 WR1RD1CE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D12D213D314D415D516D617D718 RST10LCD1PG160128AGND GNDCE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D112D213D314D415D516D617D718 RST10LCD2PG160128AGND GND圖 啟動(dòng)狀態(tài)圖 輸入姓名D7D6D5D4D3D2D1D0 VD5VD5C\D1 WR1RD1GNDCE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D12D213D314D415D516D617D718 RST10LCD1PG160128AGND GNDXTAL162XTAL2610/PWM119P0.1/RxD0/PM3/EINT021P0.2/SCL0/CAP0.2P0.3/SDA0/EINT126P0.4/SCK0/27P0.5/MISO0/29P0.6/MOSI0/30P0.7/SEL0/PWM2/EINT231P0.8/TxD1/PM4/AD1.3P0.9/RxD1/PWM6/EINT334P0.10/RTS1/35P0.1/CTS1/SCL137P0.12/DSR1/38P0.13/DTR1/39P0.14/DCD1/EINT1/SDA141P0.15/RI1/EINT2/AD1.545P0.16/EINT0/46P0.17/CAP1.2/SCK1/47P0.18/CAP1.3/MISO1/53P0.19/MAT1.2/MOSI1/54P0.20/MAT1.3/SEL1/EINT35P0.21/PWM5//T0.358P0.25//AOUT7/1P0.28//13P0.29//14P0.30//EINT3/CAP0.15V323 RST57VREF63VS6 VSA59ACEPKT016P1.17/TRACEPKT112P1.18/TRACEPKT29/TRACEPKT30/TRACESYNC48P1.21/PIESTAT04P1.2/PIESTAT140P1.23/PIESTAT236P1.24/TRACECLK32P1.25/EXTIN028P1.26/RTCK24P1.27/TDO64P1.28/TDI60P1.29/TCK56P1.30/TMS52P1.31/TRST20V343V351VS18VS25VS42VS50 RTXC13RTXC25V3A7 VBAT49 10U3LPC2138CE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D112D213D314D415D516D617D718 RST10LCD2PG160128AGND GND圖 名字輸入界面廣東海洋大學(xué) 《嵌入系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告22 輸入按鍵D7D6D5D4D3D2D1D0 VD5VD5C\D1 WR1RD1 CE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D12D213D314D415D516D617D718 RST10LCD1PG160128AGND GNDCE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D112D213D314D415D516D617D718 RST10LCD2PG160128AGND GND圖 輸入信息仿真 含有姓名的通信D7D6D5D4D3D2D1D0 VD5VD5C\D1 WR1RD1 CE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D12D213D314D415D516D617D718 RST10LCD1PG160128AGND GNDCE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D112D213D314D415D516D617D718 RST10LCD2PG160128AGND GND圖 通信互動(dòng)界面廣東海洋大學(xué) 《嵌入系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告23 切換大小寫(xiě)以及組合按鍵D7D6D5D4D3D2D1D0 VD5VD5C\D1 WR1RD1 CE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D12D213D314D415D516D617D718 RST10LCD1PG160128AGND GNDCE7RD6C/D8 VS2VD3CON4WR5D01FS119 FG1D112D213D314D415D516D617D718 RST10LCD2PG160128AGND GND圖 大小字母鍵及雙功能鍵仿真設(shè)計(jì)心得24設(shè)計(jì)心得 在本次課程設(shè)計(jì)中通過(guò)我們選擇了模擬 通訊設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的忙碌，整個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了從單一的理論學(xué)習(xí)到解決實(shí)際問(wèn)題的轉(zhuǎn)變。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們最大的收獲是提高了自己的分析能力，培養(yǎng)了我們的尋求解決問(wèn)題的能力。在設(shè)計(jì)中，充分利用我們所學(xué)的知識(shí)，例如：鍵盤掃描，160*128，LPC2138 的等，也有通過(guò)查找資料的額外收獲如：UART0，圖片取模的應(yīng)用。這次實(shí)踐讓我們受益匪淺，在摸索該如何設(shè)計(jì)電路所實(shí)現(xiàn)的功能時(shí)，培養(yǎng)了我們的設(shè)計(jì)思維，在讓我們體會(huì)到設(shè)計(jì)地電路及程序編寫(xiě)的艱辛?xí)r，也讓我們體會(huì)到成功的喜悅和快樂(lè)。設(shè)計(jì)使用的軟件是 和PROTEUS ，由于較早接觸過(guò)這兩個(gè)軟件，所以畫(huà)圖和仿真就比較容易，同時(shí)也使得設(shè)計(jì)有了質(zhì)量的保證。 課程設(shè)計(jì)提高了我們的綜合設(shè)計(jì)能力，它使得我們的理論知識(shí)得到了綜合應(yīng)用，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和解決較復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題的能力。 電子技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出系統(tǒng)集成化，自動(dòng)化，設(shè)計(jì)自動(dòng)化，用戶專業(yè)化和測(cè)試智能化的優(yōu)勢(shì)，作為一個(gè)大學(xué)生，我們必須緊隨時(shí)代的發(fā)展，真實(shí)的我們比尋妖擴(kuò)展自己的知識(shí)，并利用計(jì)算機(jī)輔助分析和設(shè)計(jì)，這對(duì)我們是有益的。 課程設(shè)計(jì)的自主設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中通過(guò)寫(xiě)課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告，初步訓(xùn)練了我們的書(shū)面表達(dá)能力，組織邏輯能力，這些技能應(yīng)用性強(qiáng)，對(duì)我們的將來(lái)就業(yè)和進(jìn)一步發(fā)展幫助很大。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)課本知識(shí)的理解，使我們的理論和實(shí)際的聯(lián)系加深。本次設(shè)計(jì)也反映了我們的知識(shí)嚴(yán)重的不足，激發(fā)了我們的自學(xué)能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，戒驕戒躁的作風(fēng)。設(shè)計(jì)心得25參考文獻(xiàn)[1] :清華大學(xué)出版社,2022[2] ：國(guó)防科技大學(xué)出版社，1993[3] ：清華大學(xué)出版社，1992[4] ：上海交通大學(xué)出版社,1985[5] ：人民郵電出版社,1982[6] 嵌入式系統(tǒng)基本教程，2022