【正文】 。例如，They take effective measures to poisonous gases from escaping. 他們采取有效措施防止毒氣流出（96年1月4級35題）。28組中l(wèi)ovely“美好的，可愛的”，既可指女人、小孩的相貌，也可指風景等一般事物。例如，Students and teachers can participate in excursions to lovely beaches around the island at regular 。lovable意為“討人喜歡的”，用來指人而不能指事物。例如，Philip is a mischievous but lovable 。29組中g(shù)enerous意思是“慷慨的，大方的，不吝嗇的”，修飾和說明人。例如，Generous public funding of basic science would lead to considerable benefits for the country39。s health, wealth and ，財富和安全帶來極大的益處。其中含義為It is generous of public to fund basic science. 及Public are generous. general意思是“普遍的，一般的，總的”，所修飾的詞一般指事物較多。例如，There is general interest in 。相當于說It is general for people to be interested in are “體貼人，關(guān)心人的，考慮周全的”，指人及其行為。例如，It was considerate of you to send a birthday 。相當于說，You were considerate and that you sent me a birthday card was also considerate. considerable 多用于指“相當大(或多)的，很大（或多）的”。例如，Writing is a process, requiring considerable thought, time and ，需要思考，需要投入大量的時間和精力（96年6月4級41題）。31組中satisfied 意思是“某人感到滿意的”。I am quite satisfied with your work。我對你的工作相當滿意。satisfactory 意思是“令人滿意的，可喜的”。例如，The results of the experiment was quite 。程度大小、語氣輕重、色彩濃淡區(qū)別請觀察下面三組形容詞：32．a(chǎn). definiteb. definitive33．a(chǎn). continualb. continuous34．a(chǎn). lonelyb. lonesome32組中definite意思是“明確的、一定的”，指意思明確，不會誤解。例如，I39。m definite about my 。definitive也是明確的意思，但往往指“權(quán)威性、最后決定的”。例如，There is no simple or definitive answer as to why he has bee so reserved. 他為什么如此沉默寡言，沒有什么簡單或確定的答案。33組中 continual意思是“連續(xù)的，時斷時續(xù)的”。例如，Continual practice is necessary to bee a 。Continuous“連續(xù)的”，指連續(xù)產(chǎn)生，沒有中斷。如，the continuous life of universe宇宙沒有間斷的生命。34組中l(wèi)onely意思是“孤獨的，冷清的”。例如，I live alone, but I am not lonely我獨自生活，但并不孤獨(順便請注意alone與lonely的區(qū)別)。lonesome意思是“冷落的，冷清清的”，其語意相當于very lonely（較lonely 凄涼的，意味更濃）。例如，The lonesome surroundings made the widow more 。綜上所述，英語同根形容詞，貌似神離。一般認為派生詞（derivation）中只有前綴（prefix）改變或增加詞根（root）的語義，而后綴（suffix）只標明其詞性，但上述同根形容詞幾方面的區(qū)別足以說明后綴也同樣影響和改變詞根的語義。故在語言交際中應視不同的語境選擇不同的形容詞。參考文獻:1．王逢鑫，1989，英語意念語法，北京大學出版社。2．1997，朗文多功能分類辭典，上海外語教育出版社。3．1993，陸谷孫，英漢大詞典，上海譯文出版社。 （責任編輯：尚芳、李元元）（上接第54頁）總之，大學英語教學是一片值得開墾的沃土，有很大地開發(fā)潛力，只要我們轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，銳意改革，勇于實踐，遵循科學的語言教學規(guī)律和采用先進的教學方法以及多媒體技術(shù)手段，充分調(diào)動教學雙方的互動性、積極性和創(chuàng)造性，大學英語教學定能獲得事半功倍的效果。參考文獻：1．張堯?qū)W, 2 003, 關(guān)于大學本科公共英語教學改革的再思考[J].中國大學教學，（7）2．王奇民, 2002,制約大學英語教學效果的因素及對策[J].外語界，（4）3．夏紀梅, 2004,影響大學英語教學質(zhì)量的相關(guān)因素[J].外語界，（4）4．王超英、朱建年,2003,多媒體機助大學英語“雙主”教學模式初探[J].外語界，（4）4849 （責任編輯：欒冬梅、李芳芳、曹正波）51