【正文】 止因電源極性接反或電壓過高損壞芯片或傳感器。此外，插入芯片必須在斷電的情況下進行，特別注意芯片的方向不要插反。b. 軟件調試：在軟件調試時采用在計算機上利用模擬軟件實現(xiàn)對單片機的硬件模擬、指令模擬及運行狀態(tài)模擬，從而完成應用軟件開發(fā)的全過程。調試過程中的運行狀態(tài)、各寄存器狀態(tài)、端口狀態(tài)等都可以在指定的窗口區(qū)域顯示出來，通過這些顯示結果隨時跟蹤程序運行狀態(tài)，以確定程序運行無錯誤。c. 動態(tài)調試：控制系統(tǒng)的軟件和硬件是密切相關的，由于軟件模擬開發(fā)系統(tǒng)不能對硬件部分進行診斷，同時也不能實時在線仿真，所以用戶程序還需跟硬件連接起來進行聯(lián)調，同時對軟件和硬件進行檢查和診斷。整個單片機系統(tǒng)進行在線調試時，需借助仿真開發(fā)工具來對用戶軟件及硬件電路進行診斷、調試。在應用系統(tǒng)各模塊電路調試成功后，將程序加載到在線仿真器上，這時就單步或連續(xù)地執(zhí)行目標程序，同時也可以根據(jù)需要分段設置斷點執(zhí)行程序。而對于一些與硬件相關的用戶程序，如接口驅動程序等，則需要配合硬件，進行在線調試，如果有邏輯錯誤，也要及時糾正修改。程序調試完畢后，利用編程器將程序固化到單片機中，使整個系統(tǒng)運行起來。在本系統(tǒng)的調試過程中遇到的主要問題的分析與解決方案。a. 電源供電電路中集成穩(wěn)壓器溫度過高。分析解決：穩(wěn)壓器溫度過高的原因之一是：變壓器整流濾波后加到集成穩(wěn)壓器上的電壓較高，使7805上的壓降過大。此問題可通過選用輸出電壓低些的變壓器，并在集成穩(wěn)壓器前串入兩只二極管降壓，同時增大散熱片來解決。b. 人體存在傳感器有人存在時輸出高電平的電壓偏低。分析解決：人體存在傳感器輸出高電平的電壓偏低，單片機會產(chǎn)生誤判，或采集不到正確的信號，于是在人體存在傳感器的輸出端加一個100KΩ的上拉電阻。c．人存在的教室中，若人體超過十秒沒有活動，人體傳感器是不會有信號輸出的，那么如何判定教室此時有人的問題。分析解決 ：此問題在系統(tǒng)軟件設計時，可將采集有人體信號存在的狀態(tài)適當延長保持二至五分鐘，并加以后續(xù)處理。d．單片機控制信號輸出后，繼電器沒按預定設計產(chǎn)生動作。分析解決：單片機輸出控制信號，在控制繼電器時，必須加三極管來驅動，否則信號電流過小將不能使繼電器產(chǎn)生吸合動作，而且必須采用三極管的集電極來驅動繼電器，最后再帶動負載。繼電器驅動電路中還需注意的是要與繼電器線圈并聯(lián)一個續(xù)流二極管，增加對驅動三極管的保護。6 結論6 結論由于傳統(tǒng)的一開一關的控制方式，制約著現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對照明系統(tǒng)提出了新的要求，除了要控制照明光源的發(fā)光時間、亮度，還要與系統(tǒng)配合，對不同的應用場合營造相應的燈光場景，更要考慮管理智能化和操作簡單化以及靈活性來適應未來照明布局和控制方式變更等要求。一個優(yōu)秀的智能照明系統(tǒng)可以提升室內(nèi)環(huán)境的品質，確保生活的舒適和健康。本次畢業(yè)設計，基于單片機的智能照明系統(tǒng)主要實現(xiàn)了以下幾個功能：，而且自然照明不足的情況下，自動開燈。，不會開燈。，也不會開燈。這樣就杜絕了這種人走了，燈卻常開著，這種浪費電能的現(xiàn)象。而傳感器比人的眼睛敏感，在自然光足夠時，不開燈，即充分利用自然照明，同樣是節(jié)約了電能。正如第二章的三種方案里，因為本設計選擇的方案是最簡單的，所以不足也是最多的。比如，不能實現(xiàn)根據(jù)光照強度的不同自動補給照度的智能調節(jié)。未來學習和工作之中，本人將繼續(xù)學習，研究這種智能化照明。參考文獻 參考文獻[1] －51單片機原理及應用.[M].北京機械工業(yè)出版社，[2] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2001年.[3] [M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社，2003年.[4] (第二版)[M].武漢：華中科技大學出版社，2000.[5] [M]...[6] [M].北京：北京航空航天大學出版社，2004.[7] 凌振寶，鄒得寶，[J]. 吉林大學學報：信息科學版，2009，26(7)：435440 [8] 王海倫，葉冬芬．基于單片機控制的教室照明智能控制系統(tǒng)[M].．機電一體，2005(1)：6970[9] [J]. 信息技術，2010，2：7476[10] [M].北京：北京航空航天大學出版社，2004.[11] 白駒珩，[M]. 成都：電子科技大學出版社，1997年.[12] [M].，機械工業(yè)出版社，[13] [M].，國防工業(yè)出版社，[14] 韓志軍，沈晉源，王振源. 單片機應用系統(tǒng)設計入門向導與設計實例[M] . 北京: 機械工業(yè)出版社, 2005.[15] 萬光毅. 嚴義, 刑春香單片機實驗與實踐教程[M].，北京北京航空航天大學出版社,2001.[16] [M].第二版，華中科技大學出版社，1999[17] [M]., 自動化儀表, [18] [J], 電子科學技術, [19] [J].北京:人民郵電出版社，2003.[20] 王松武，于鑫，.[J].北京:國防工業(yè)出版社，2005.[21] ISD1Date book voice recoding amp。 p layback Ics. Beijing, 2000.[22] Dallas Corp. DS18B20 Programmable Resolution One – Wire Digital Thermometer. 2000.致謝致謝三個月以來的學習,我深深地體會到畢業(yè)設計的意義深遠,成功不僅在于追求結果的完美,。我不僅學會多方面思考問題,而且還培養(yǎng)了我對待問題的嚴謹性。同時,增強了我對知識地熟練應用能力和對與其相關的知識的運用能力。在這次設計中，我力爭把設計做的合理、做的細致，但由于本人的知識水平有限，錯誤之處是在所難免的，也希望老師們給予指正。本設計是在我的指導老師的悉心指導下完成的，從方案確定到方案論證再到具體設計，都給予了我極大的支持和幫助，并且提供了許多相關的資料，每當我對自己的方案產(chǎn)生懷疑時，她總是鼓勵我，說可以，沒問題。正是老師的話鼓勵我堅持原來的題目，一直做下來。我非常感謝這四年來老師對我的培養(yǎng)，是他們給我知識的營養(yǎng)，并指導我正確的人生之路，這對我將來走向工作崗位打下良好的基礎，讓我在我未來的工作里更能自如運用這幾年來所學的專業(yè)知識。尤為要感謝的是我此次設計指導老師，她以豐富的理論知識與實際經(jīng)驗耐心地解答我的每一個問題，毫無保留，這對我的設計有極大的幫助。大學四年即將畫上句號，最后的畢業(yè)設計是我對專業(yè)知識有了更深層次的理解，對即將走上的工作崗位也充滿了信心。感謝學校各位老師的教導和同學們的大力相助，我將終生銘記不忘。畢業(yè)設計(論文)知識產(chǎn)權聲明畢業(yè)設計（論文）知識產(chǎn)權聲明本人完全了解西安工業(yè)大學北方信息工程學院有關保護知識產(chǎn)權的規(guī)定，即：本科學生在校攻讀學士學位期間畢業(yè)設計（論文）工作的知識產(chǎn)權屬于西安工業(yè)大學北方信息工程學院。本人保證畢業(yè)離校后，使用畢業(yè)設計（論文）工作成果或用畢業(yè)設計（論文）工作成果發(fā)表論文時署名單位仍然為西安工業(yè)大學北方信息工程學院。學校有權保留送交的畢業(yè)設計（論文）的原文或復印件，允許畢業(yè)設計（論文）被查閱和借閱；學校可以公布畢業(yè)設計（論文）的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存畢業(yè)設計（論文）。（保密的畢業(yè)設計（論文）在解密后應遵守此規(guī)定）畢業(yè)設計（論文）作者簽名：指導教師簽名：日期：畢業(yè)設計(論文)獨創(chuàng)性聲明畢業(yè)設計（論文）獨創(chuàng)性聲明秉承學校嚴謹?shù)膶W風與優(yōu)良的科學道德，本人聲明所呈交的畢業(yè)設計（論文）是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，畢業(yè)設計（論文）中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的成果，不包含他人已申請學位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了致謝。畢業(yè)設計（論文）與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。畢業(yè)設計（論文）作者簽名：指導教師簽名：日期：附錄1附錄1系統(tǒng)protel電路原理圖統(tǒng)附錄2附錄2系統(tǒng)主程序include //52單片機頭文件，一般不要改動，里面包含特殊功能寄存器的定義define uchar unsigned chardefine uint unsigned intsbit km=P2^3。 //將P2^3口定義繼電器接口 也就是控制教室燈的亮滅。這里面用兩個白色的燈模擬。sbit key1=P0^0。 //s17,強制開燈 此時黃燈亮sbit key2=P0^1。 //s18,強制關燈 此時黃燈亮sbit key3=P0^2。 //s19,退出強制系統(tǒng) 此時綠燈亮，黃燈滅sbit led2=P2^1。 //黃燈 代表手動sbit led1=P2^0。 //綠燈 代表全自動sbit hw=P1^0。 //紅外 有人時，1 高電平。 沒人，0 低電平sbit gm=P1^1。 //光敏 晚上 ，1 高電平。 白天，0 低電平bit blag。/*延時子程序*/void hwscan() //光線檢測，如果白天時，繼電器不動作。白燈不亮。{ //如果在晚上，有人時，燈亮，無人時，燈不亮。 if((gm==1)amp。amp。(hw==1)) km=0。 else km=1。}void keyscan(){ if(!key1) {km=0。// //按鍵檢測程序 按下后。強制開燈 led1=1。 led2=0。 blag=0。 } if(!key2) //按鍵檢測程序 按下后。強制關燈 {km=1。// led1=1。 led2=0。 blag=0。 } if(!key3) //按鍵檢測程序 按下后，退出手動程序 { led1=0。 led2=1。 blag=1。 }} void main(){ led1=0。 blag=1。 while(1) { if(blag==1) { hwscan()。 //紅外檢測程序 } keyscan()。 //按鍵檢測程序 } 附錄3附錄3照明基礎知識一、照明技術中常用術語名稱符號單位說明光通量Ф流明LM光源發(fā)射并被人的眼睛接受能量的總和即為光通量。光強I坎德cd光的強度，可見光在某一特定方向角內(nèi)所放射的光通量。照度E勒克斯Lux照度是光通量與被照面積之間的比例系數(shù)。1Lux即指1Lm的光通量平均分布在面積1m2平面上的明亮度。色溫K開爾文（k）當光源所發(fā)出的光的顏色與“黑體”在某一溫度下輻射的顏色相同時，“黑體”的溫度就稱為該光源的色溫。二、推薦照度范圍序號照度范圍（LX）應用場所120～50室外活動場所及工作場所。如走廊、貯藏室、樓梯間、浴室、咖啡廳、站前廣告等等。230～150流通場所，短途旅程的方向定位。如電梯前室、客房服務室、酒吧柜臺、室內(nèi)菜場營業(yè)廳、值班室、郵電、游藝廳、劇場、進站大廳、問詢處、診室、商場領道區(qū)等等3100～200非連續(xù)使用的工作場所。辦公室、接待室、客房寫字臺、商店貨架、柜臺、小賣部、廚房、售票房、排演廳、檢票處、手術室、放射室、廣播室、總機室、電教室、保齡球、理發(fā)室等等。4200～500簡單視覺要求的作業(yè)場所。如閱覽室、設計室、打字室、櫥窗、陳列室、美容、烹調、體育運動的訓練場、玻璃石器金屬品的展覽廳、保齡球、排球、羽毛球、武術等的比賽場所等等。5300～700中等視覺要求的作業(yè)場所。體操網(wǎng)球籃球比賽場、游泳跳水比賽場、繪圖室、印刷機房、木材機械加工、一般精細作業(yè)、粗加工、機床區(qū)、電修車間等等。6500～1000較強視覺要求的作業(yè)。乒乓球、圍棋、象棋、等比賽場、金屬加工廠、機電裝配車間的小件裝配、精密電修車間、打字室、拋光車間等等。7750～1500較難視覺作業(yè)要求的場所。81000～2000特殊視覺要求的作業(yè)場所。92000以上進行很精密的視覺作業(yè)。三、一些日常的代表性照度：場合照度值（單位：lux）烈日100,000陰天8,000繪圖600閱讀500夜間棒球場400辦公室、教室300路燈5滿月星光附錄三