【正文】 止因電源極性接反或電壓過(guò)高損壞芯片或傳感器。此外，插入芯片必須在斷電的情況下進(jìn)行，特別注意芯片的方向不要插反。b. 軟件調(diào)試：在軟件調(diào)試時(shí)采用在計(jì)算機(jī)上利用模擬軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)單片機(jī)的硬件模擬、指令模擬及運(yùn)行狀態(tài)模擬，從而完成應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。調(diào)試過(guò)程中的運(yùn)行狀態(tài)、各寄存器狀態(tài)、端口狀態(tài)等都可以在指定的窗口區(qū)域顯示出來(lái)，通過(guò)這些顯示結(jié)果隨時(shí)跟蹤程序運(yùn)行狀態(tài)，以確定程序運(yùn)行無(wú)錯(cuò)誤。c. 動(dòng)態(tài)調(diào)試：控制系統(tǒng)的軟件和硬件是密切相關(guān)的，由于軟件模擬開(kāi)發(fā)系統(tǒng)不能對(duì)硬件部分進(jìn)行診斷，同時(shí)也不能實(shí)時(shí)在線仿真，所以用戶程序還需跟硬件連接起來(lái)進(jìn)行聯(lián)調(diào)，同時(shí)對(duì)軟件和硬件進(jìn)行檢查和診斷。整個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行在線調(diào)試時(shí)，需借助仿真開(kāi)發(fā)工具來(lái)對(duì)用戶軟件及硬件電路進(jìn)行診斷、調(diào)試。在應(yīng)用系統(tǒng)各模塊電路調(diào)試成功后，將程序加載到在線仿真器上，這時(shí)就單步或連續(xù)地執(zhí)行目標(biāo)程序，同時(shí)也可以根據(jù)需要分段設(shè)置斷點(diǎn)執(zhí)行程序。而對(duì)于一些與硬件相關(guān)的用戶程序，如接口驅(qū)動(dòng)程序等，則需要配合硬件，進(jìn)行在線調(diào)試，如果有邏輯錯(cuò)誤，也要及時(shí)糾正修改。程序調(diào)試完畢后，利用編程器將程序固化到單片機(jī)中，使整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行起來(lái)。在本系統(tǒng)的調(diào)試過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題的分析與解決方案。a. 電源供電電路中集成穩(wěn)壓器溫度過(guò)高。分析解決：穩(wěn)壓器溫度過(guò)高的原因之一是：變壓器整流濾波后加到集成穩(wěn)壓器上的電壓較高，使7805上的壓降過(guò)大。此問(wèn)題可通過(guò)選用輸出電壓低些的變壓器，并在集成穩(wěn)壓器前串入兩只二極管降壓，同時(shí)增大散熱片來(lái)解決。b. 人體存在傳感器有人存在時(shí)輸出高電平的電壓偏低。分析解決：人體存在傳感器輸出高電平的電壓偏低，單片機(jī)會(huì)產(chǎn)生誤判，或采集不到正確的信號(hào)，于是在人體存在傳感器的輸出端加一個(gè)100KΩ的上拉電阻。c．人存在的教室中，若人體超過(guò)十秒沒(méi)有活動(dòng)，人體傳感器是不會(huì)有信號(hào)輸出的，那么如何判定教室此時(shí)有人的問(wèn)題。分析解決 ：此問(wèn)題在系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)時(shí)，可將采集有人體信號(hào)存在的狀態(tài)適當(dāng)延長(zhǎng)保持二至五分鐘，并加以后續(xù)處理。d．單片機(jī)控制信號(hào)輸出后，繼電器沒(méi)按預(yù)定設(shè)計(jì)產(chǎn)生動(dòng)作。分析解決：?jiǎn)纹瑱C(jī)輸出控制信號(hào)，在控制繼電器時(shí)，必須加三極管來(lái)驅(qū)動(dòng)，否則信號(hào)電流過(guò)小將不能使繼電器產(chǎn)生吸合動(dòng)作，而且必須采用三極管的集電極來(lái)驅(qū)動(dòng)繼電器，最后再帶動(dòng)負(fù)載。繼電器驅(qū)動(dòng)電路中還需注意的是要與繼電器線圈并聯(lián)一個(gè)續(xù)流二極管，增加對(duì)驅(qū)動(dòng)三極管的保護(hù)。6 結(jié)論6 結(jié)論由于傳統(tǒng)的一開(kāi)一關(guān)的控制方式，制約著現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)照明系統(tǒng)提出了新的要求，除了要控制照明光源的發(fā)光時(shí)間、亮度，還要與系統(tǒng)配合，對(duì)不同的應(yīng)用場(chǎng)合營(yíng)造相應(yīng)的燈光場(chǎng)景，更要考慮管理智能化和操作簡(jiǎn)單化以及靈活性來(lái)適應(yīng)未來(lái)照明布局和控制方式變更等要求。一個(gè)優(yōu)秀的智能照明系統(tǒng)可以提升室內(nèi)環(huán)境的品質(zhì)，確保生活的舒適和健康。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，基于單片機(jī)的智能照明系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了以下幾個(gè)功能：，而且自然照明不足的情況下，自動(dòng)開(kāi)燈。，不會(huì)開(kāi)燈。，也不會(huì)開(kāi)燈。這樣就杜絕了這種人走了，燈卻常開(kāi)著，這種浪費(fèi)電能的現(xiàn)象。而傳感器比人的眼睛敏感，在自然光足夠時(shí)，不開(kāi)燈，即充分利用自然照明，同樣是節(jié)約了電能。正如第二章的三種方案里，因?yàn)楸驹O(shè)計(jì)選擇的方案是最簡(jiǎn)單的，所以不足也是最多的。比如，不能實(shí)現(xiàn)根據(jù)光照強(qiáng)度的不同自動(dòng)補(bǔ)給照度的智能調(diào)節(jié)。未來(lái)學(xué)習(xí)和工作之中，本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究這種智能化照明。參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)[1] －51單片機(jī)原理及應(yīng)用.[M].北京機(jī)械工業(yè)出版社，[2] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2001年.[3] [M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2003年.[4] (第二版)[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2000.[5] [M]...[6] [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2004.[7] 凌振寶，鄒得寶，[J]. 吉林大學(xué)學(xué)報(bào)：信息科學(xué)版，2009，26(7)：435440 [8] 王海倫，葉冬芬．基于單片機(jī)控制的教室照明智能控制系統(tǒng)[M].．機(jī)電一體，2005(1)：6970[9] [J]. 信息技術(shù)，2010，2：7476[10] [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2004.[11] 白駒珩，[M]. 成都：電子科技大學(xué)出版社，1997年.[12] [M].，機(jī)械工業(yè)出版社，[13] [M].，國(guó)防工業(yè)出版社，[14] 韓志軍，沈晉源，王振源. 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)入門(mén)向?qū)c設(shè)計(jì)實(shí)例[M] . 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2005.[15] 萬(wàn)光毅. 嚴(yán)義, 刑春香單片機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教程[M].，北京北京航空航天大學(xué)出版社,2001.[16] [M].第二版，華中科技大學(xué)出版社，1999[17] [M]., 自動(dòng)化儀表, [18] [J], 電子科學(xué)技術(shù), [19] [J].北京:人民郵電出版社，2003.[20] 王松武，于鑫，.[J].北京:國(guó)防工業(yè)出版社，2005.[21] ISD1Date book voice recoding amp。 p layback Ics. Beijing, 2000.[22] Dallas Corp. DS18B20 Programmable Resolution One – Wire Digital Thermometer. 2000.致謝致謝三個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義深遠(yuǎn),成功不僅在于追求結(jié)果的完美,。我不僅學(xué)會(huì)多方面思考問(wèn)題,而且還培養(yǎng)了我對(duì)待問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí),增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)地熟練應(yīng)用能力和對(duì)與其相關(guān)的知識(shí)的運(yùn)用能力。在這次設(shè)計(jì)中，我力爭(zhēng)把設(shè)計(jì)做的合理、做的細(xì)致，但由于本人的知識(shí)水平有限，錯(cuò)誤之處是在所難免的，也希望老師們給予指正。本設(shè)計(jì)是在我的指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從方案確定到方案論證再到具體設(shè)計(jì)，都給予了我極大的支持和幫助，并且提供了許多相關(guān)的資料，每當(dāng)我對(duì)自己的方案產(chǎn)生懷疑時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，說(shuō)可以，沒(méi)問(wèn)題。正是老師的話鼓勵(lì)我堅(jiān)持原來(lái)的題目，一直做下來(lái)。我非常感謝這四年來(lái)老師對(duì)我的培養(yǎng)，是他們給我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，并指導(dǎo)我正確的人生之路，這對(duì)我將來(lái)走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，讓我在我未來(lái)的工作里更能自如運(yùn)用這幾年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。尤為要感謝的是我此次設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，她以豐富的理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟獯鹞业拿恳粋€(gè)問(wèn)題，毫無(wú)保留，這對(duì)我的設(shè)計(jì)有極大的幫助。大學(xué)四年即將畫(huà)上句號(hào)，最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深層次的理解，對(duì)即將走上的工作崗位也充滿了信心。感謝學(xué)校各位老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的大力相助，我將終生銘記不忘。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明本人完全了解西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，即：本科學(xué)生在校攻讀學(xué)士學(xué)位期間畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院。本人保證畢業(yè)離校后，使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作成果或用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作成果發(fā)表論文時(shí)署名單位仍然為西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留送交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的原文或復(fù)印件，允許畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨籍厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（保密的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：日期：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)獨(dú)創(chuàng)性聲明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獨(dú)創(chuàng)性聲明秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與優(yōu)良的科學(xué)道德，本人聲明所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的成果，不包含他人已申請(qǐng)學(xué)位或其他用途使用過(guò)的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了致謝。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：日期：附錄1附錄1系統(tǒng)protel電路原理圖統(tǒng)附錄2附錄2系統(tǒng)主程序include //52單片機(jī)頭文件，一般不要改動(dòng)，里面包含特殊功能寄存器的定義define uchar unsigned chardefine uint unsigned intsbit km=P2^3。 //將P2^3口定義繼電器接口 也就是控制教室燈的亮滅。這里面用兩個(gè)白色的燈模擬。sbit key1=P0^0。 //s17,強(qiáng)制開(kāi)燈 此時(shí)黃燈亮sbit key2=P0^1。 //s18,強(qiáng)制關(guān)燈 此時(shí)黃燈亮sbit key3=P0^2。 //s19,退出強(qiáng)制系統(tǒng) 此時(shí)綠燈亮，黃燈滅sbit led2=P2^1。 //黃燈 代表手動(dòng)sbit led1=P2^0。 //綠燈 代表全自動(dòng)sbit hw=P1^0。 //紅外 有人時(shí)，1 高電平。 沒(méi)人，0 低電平sbit gm=P1^1。 //光敏 晚上 ，1 高電平。 白天，0 低電平bit blag。/*延時(shí)子程序*/void hwscan() //光線檢測(cè)，如果白天時(shí)，繼電器不動(dòng)作。白燈不亮。{ //如果在晚上，有人時(shí)，燈亮，無(wú)人時(shí)，燈不亮。 if((gm==1)amp。amp。(hw==1)) km=0。 else km=1。}void keyscan(){ if(!key1) {km=0。// //按鍵檢測(cè)程序 按下后。強(qiáng)制開(kāi)燈 led1=1。 led2=0。 blag=0。 } if(!key2) //按鍵檢測(cè)程序 按下后。強(qiáng)制關(guān)燈 {km=1。// led1=1。 led2=0。 blag=0。 } if(!key3) //按鍵檢測(cè)程序 按下后，退出手動(dòng)程序 { led1=0。 led2=1。 blag=1。 }} void main(){ led1=0。 blag=1。 while(1) { if(blag==1) { hwscan()。 //紅外檢測(cè)程序 } keyscan()。 //按鍵檢測(cè)程序 } 附錄3附錄3照明基礎(chǔ)知識(shí)一、照明技術(shù)中常用術(shù)語(yǔ)名稱符號(hào)單位說(shuō)明光通量Ф流明LM光源發(fā)射并被人的眼睛接受能量的總和即為光通量。光強(qiáng)I坎德cd光的強(qiáng)度，可見(jiàn)光在某一特定方向角內(nèi)所放射的光通量。照度E勒克斯Lux照度是光通量與被照面積之間的比例系數(shù)。1Lux即指1Lm的光通量平均分布在面積1m2平面上的明亮度。色溫K開(kāi)爾文（k）當(dāng)光源所發(fā)出的光的顏色與“黑體”在某一溫度下輻射的顏色相同時(shí)，“黑體”的溫度就稱為該光源的色溫。二、推薦照度范圍序號(hào)照度范圍（LX）應(yīng)用場(chǎng)所120～50室外活動(dòng)場(chǎng)所及工作場(chǎng)所。如走廊、貯藏室、樓梯間、浴室、咖啡廳、站前廣告等等。230～150流通場(chǎng)所，短途旅程的方向定位。如電梯前室、客房服務(wù)室、酒吧柜臺(tái)、室內(nèi)菜場(chǎng)營(yíng)業(yè)廳、值班室、郵電、游藝廳、劇場(chǎng)、進(jìn)站大廳、問(wèn)詢處、診室、商場(chǎng)領(lǐng)道區(qū)等等3100～200非連續(xù)使用的工作場(chǎng)所。辦公室、接待室、客房寫(xiě)字臺(tái)、商店貨架、柜臺(tái)、小賣部、廚房、售票房、排演廳、檢票處、手術(shù)室、放射室、廣播室、總機(jī)室、電教室、保齡球、理發(fā)室等等。4200～500簡(jiǎn)單視覺(jué)要求的作業(yè)場(chǎng)所。如閱覽室、設(shè)計(jì)室、打字室、櫥窗、陳列室、美容、烹調(diào)、體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練場(chǎng)、玻璃石器金屬品的展覽廳、保齡球、排球、羽毛球、武術(shù)等的比賽場(chǎng)所等等。5300～700中等視覺(jué)要求的作業(yè)場(chǎng)所。體操網(wǎng)球籃球比賽場(chǎng)、游泳跳水比賽場(chǎng)、繪圖室、印刷機(jī)房、木材機(jī)械加工、一般精細(xì)作業(yè)、粗加工、機(jī)床區(qū)、電修車間等等。6500～1000較強(qiáng)視覺(jué)要求的作業(yè)。乒乓球、圍棋、象棋、等比賽場(chǎng)、金屬加工廠、機(jī)電裝配車間的小件裝配、精密電修車間、打字室、拋光車間等等。7750～1500較難視覺(jué)作業(yè)要求的場(chǎng)所。81000～2000特殊視覺(jué)要求的作業(yè)場(chǎng)所。92000以上進(jìn)行很精密的視覺(jué)作業(yè)。三、一些日常的代表性照度：場(chǎng)合照度值（單位：lux）烈日100,000陰天8,000繪圖600閱讀500夜間棒球場(chǎng)400辦公室、教室300路燈5滿月星光附錄三