大學(xué)校園浪費現(xiàn)象調(diào)查研究報告-資料下載頁
2025-08-05 05:55本頁面
【正文】 除此之外我們還走訪調(diào)查了多個校內(nèi)復(fù)印店觀察到店內(nèi)復(fù)印筆記、打印課件、論文印制宣傳單的同學(xué)一撥接著一撥復(fù)印機(jī)、打印機(jī)一整天不間斷地運行。多位店主表示每天消耗的紙張都在數(shù)千張其中絕大多數(shù)都是單面印刷。驚人的數(shù)字反映出嚴(yán)重的浪費問題。特別是學(xué)生論文的打印稍有格式不正確或字跡不清就要重新打印這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。通過走訪大四的畢業(yè)生我們還發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生在求職過程中為制作精美的求職簡歷也占用了不少的紙張打印了大量不同格式要求的求職簡歷留作備用。這其中的浪費問題也發(fā)人深省。據(jù)統(tǒng)計砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張僅夠3名學(xué)生求職用。 減少浪費的建議與措施 從本次調(diào)查活動中所收集的資料和經(jīng)過調(diào)查的體會和思考我們小組得出以下結(jié)論 如何減少作業(yè)本的浪費呢我們認(rèn)為這需要學(xué)生和老師的共同努力。 作為學(xué)生我們建議 1加強(qiáng)節(jié)約用紙的宣傳和教育倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)充分利用學(xué)校的海報欄提高每個人的節(jié)約環(huán)保意識。 2要把節(jié)約用紙落實到行動上不隨手亂丟作業(yè)本杜絕草稿紙浪費節(jié)約每一張紙。對于還沒有完的作業(yè)本可裝訂成冊循環(huán)再利用。而草稿紙則可以用鉛筆鋼筆依次使用或使用不同色的筆重復(fù)使用。 作為老師每一科目不必要求學(xué)生一定要有專門的作業(yè)本在布置一些不經(jīng)常留的作業(yè)時盡量讓學(xué)生寫在紙上貼在練習(xí)冊上或直接交作業(yè)紙以避免學(xué)生重新占用新的作業(yè)本。在信息化的今天老師甚至可以要求學(xué)生上交電子版的文檔以節(jié)約紙張減少浪費。 在整理調(diào)查問卷的過程中我們小組成員有吃驚嘆息亦有欣慰。在被調(diào)查者中已有70的同學(xué)意識到作業(yè)本浪費在校園紙張浪費中所占的巨大比例并開始反思自己不明智的做法。在自覺節(jié)約資源和能源的同時也向周圍的同學(xué)、親戚和朋友宣傳倡導(dǎo)大家都從身邊小事做起保護(hù)環(huán)境節(jié)能減排。那我們此次調(diào)查的初衷也就基本達(dá)到了接下來大家就要趕快付諸行動用行動展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)節(jié)約能源的良好風(fēng)尚建設(shè)綠色校園文化。 13 文具浪費現(xiàn)象 文具浪費表現(xiàn) 文具包括許多方面如筆、橡皮、直尺、三角板、圓規(guī)等從研究角度考慮筆類文具作為使用量大、消耗快的文具成為我們選取的研究對象并以此分析相關(guān)浪浪費現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因以及解決措施等。 0102030405060用久了用煩了看到好看的就買了用壞了文具不夠用其他弄丟了大學(xué)生更換或添置文具的原因 圖 16 大學(xué)生更換或添加文具原因統(tǒng)計圖 通過上表我們可以看出不少同學(xué)使用文具并不是將其用完用壞而是有的時候依照個人喜好看到喜歡的或者是新款式的就買。通過觀察我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象就是在每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校的文具店里就會聚集著大量的同學(xué)購買新的圓珠筆簽字筆或者是筆袋我們隨機(jī)采訪了其中的幾位同學(xué)詢問他們來買這些文具的原因時當(dāng)然有相當(dāng)一部分同學(xué)的理由是文具不夠用但是還有很多人都說是因為新的學(xué)期開始了應(yīng)該添置一些新的文具新學(xué)期有新氣象嘛。我們詢問原來的文具是否夠用的時候這些同學(xué)大都會說夠用夠用可是舊的文具看起來像是舊的還是新的好用看著舒服用著也舒服。 通過上面的問卷統(tǒng)計表和文具店里的所見所聞我們大致可以總結(jié)出大學(xué)生在使用文具方面存在的浪費現(xiàn)象有以下幾點1 喜新厭舊對用久了的文具總是沒有新鮮感因此總是添置一些新文具來滿足自己的心理需求。2 看到好看的漂亮的文具就想買只追求文具的外形這可能是一種所謂的愛美心理吧。3 保管不善經(jīng)常弄丟文具。前兩種情況對文具的需求可能不大有時完全是出于心理的因素引起的不必要的消費從而間接造成了文具的浪費。同時我們還從文具零售商哪里了解到他們在進(jìn)貨時一般都是大量批發(fā)各種圓珠筆簽字筆等很少采購筆芯原因是來文具店買筆的同學(xué)大都是購買新的筆而非添置筆芯這表明若筆芯使用完通常意味著這只筆的壽命也已經(jīng)走到了盡頭還可以繼續(xù)用的筆管也就極有可能被扔掉了這也是文具使用過程中的一種極大地浪費現(xiàn)象。 男女生在文具使用上的不同表現(xiàn) 同時通過分析我們還制作了下面的圖表 男女生因為文具使用久了而更換添置的比例892女生男生 男女生因為看到好看而更換添置文具的比例694女生男生 男女生因為文具丟失或損壞而更換添置文具的比例1189女生男生 通過上述圖表我們發(fā)現(xiàn)男生與女生之間在文具浪費的原因上還是有差異的我們.
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