幼兒園小班下學(xué)期周計劃-資料下載頁
2024-08-14 05:51本頁面
【正文】 我會開車游戲目標(biāo)：能運(yùn)用慢跑或快跑，繞過各種障礙物，積極參與到活動中。分組活動：沙包，降落傘，拉力器，跳圈。 習(xí) 慣 培 養(yǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 玩具對對碰積木玩法多玩具交換站 領(lǐng) 域 活 動* 牽?；ㄅ栏邩? 他為什么哭？* 風(fēng)箏* 按圖形特征排序* 這是小兵* 聽聲學(xué)走* 美麗的小扇子* 干沙游戲 區(qū) 域 活 動數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)玩具，分玩具。美工區(qū)：用小球滾畫。操作區(qū)：搭積木語言區(qū)：幼兒互相講述自己認(rèn)識的玩具及玩法。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（2） 角色游戲：理發(fā)店（1） 結(jié)構(gòu)游戲：橋（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 布置“玩具超市” 家 長 工 作 請幼兒將家里的玩具帶入幼兒園布置玩具超市。 情 況 反 饋 第 十六 周 周計劃表 項(xiàng)目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：天公公的臉 自由活動：拍球、拉力器、大型體育器械 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒簡單的勞動習(xí)慣，如收拾小書包，整理玩具柜等。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 夏天的太陽夏天在哪里？夏天好熱啊 領(lǐng) 域 活 動* 風(fēng)* 我愛吃的水果* 雙面掛飾* 兩種實(shí)物交替排序* 歡樂舞（1）* 拍拍，踏踏* 我的小扇子* 好吃的水果 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供夏天各種主要景物的圖片，引導(dǎo)幼兒講述。音樂區(qū)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏譜，打擊樂器。美工區(qū)：提供橡皮泥供幼兒泥塑“夏天的水果”。數(shù)學(xué)區(qū)：五人朋友，小動物找家。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（3） 角色游戲：理發(fā)店（2） 結(jié)構(gòu)游戲：鋼琴（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 請幼兒從家中帶一些小時候穿過的夏天的衣服，在活動室一角布置出“夏日的服裝”展示區(qū)。 家 長 工 作 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察夏天主要的氣候特征。 幫助幼兒克服亂丟亂放物品的習(xí)慣，隨時提醒幼兒，有規(guī)律地擺放自己生活和學(xué)習(xí)用品，家長不要隨之任之的包辦代替。 情 況 反 饋 第 十七 周 周計劃表 項(xiàng)目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：扔紙球 自由活動：拍球、拉力器、大型體育器械 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒保持雙手整潔，不喝生水，不亂吃零食的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 怎樣涼快？夏日小手帕玩水真爽 領(lǐng) 域 活 動* 洗澡* 蹺蹺板* 西瓜* 感知5以內(nèi)的數(shù)量，用點(diǎn)代表* 歡樂舞（2）* 小烏龜* 西瓜真好吃* 和哥哥姐姐在一起 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供夏天各種主要景物的圖片，引導(dǎo)幼兒講述。音樂區(qū)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏譜，打擊樂器。美工區(qū)：提供橡皮泥供幼兒泥塑“夏天的水果”。數(shù)學(xué)區(qū)：五人朋友，小動物找家。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（4） 角色游戲：理發(fā)店（3） 結(jié)構(gòu)游戲：鋼琴（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 布置“夏天到”壁畫 家 長 工 作 請家長配合在家中鼓勵幼兒清洗牙杯，讓孩子在家里做些力所能及的事情如：自己吃飯、刷牙、洗臉等。 情 況 反 饋 第 十八 周 周計劃表 項(xiàng)目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：天公公的臉 游戲目的：能根據(jù)臉譜的變化做出相應(yīng)的反應(yīng)。 分組活動：拍球、拉力器、大型體育器械 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒輕拿輕放玩具的良好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動西瓜甜甜 夏天荷花開 學(xué)游泳 領(lǐng) 域 活 動* 叔叔阿姨您真好* 小白兔懂禮貌* 哥哥姐姐* 找相同與不同* 歡樂舞（3）* 打電話* 小紙杯* 我真能干 區(qū) 域 活 動語言區(qū) ：收集有關(guān)夏季事物的圖片、故事資料等 美工區(qū)：夏天的水果益智區(qū)：（1）開商店、（2）特征分類、（3）小小記錄員 生活區(qū)：提供水的杯子，要求幼兒能手眼協(xié)調(diào)地倒水，發(fā)展幼兒的觀察能力和動手能力。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（5） 角色游戲：理發(fā)店（4） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 布置“夏天的圖畫”幼兒作品展。 家 長 工 作 鼓勵幼兒在家人面前大方地朗誦兒歌或者講述較簡短的故事，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 情 況 反 饋
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