大班體育“熊出沒”教案及說課稿-資料下載頁
2025-08-05 05:06本頁面
【正文】 識(shí)，規(guī)則意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，因此有規(guī)則的競爭性游戲的存在有相當(dāng)大的必要性，我們要讓幼兒在規(guī)則中盡享運(yùn)動(dòng)的快樂。我會(huì)先通過這樣一句話來告訴向幼兒表明游戲規(guī)則：“現(xiàn)在小朋友們自動(dòng)分成兩組——熊大組合熊二組。光頭強(qiáng)的家在那頭，熊的家在這頭，寶貝兒們要從熊的家出發(fā)，越過前面所有的障礙到光頭強(qiáng)家去營救小樹苗，每個(gè)寶寶一次只能救一顆小樹苗，救了之后趕快從旁邊跑回來準(zhǔn)備第二次營救。寶貝兒們一共只有2分鐘的時(shí)間，因?yàn)?分鐘之后啊，光頭強(qiáng)就要把小樹苗給運(yùn)走了！ 寶貝兒們準(zhǔn)備好了嗎？我們看哪一組小朋友救出的小樹苗最多！”用這樣的語言描述，要求明確、內(nèi)容有趣，能在告訴幼兒規(guī)則的同時(shí)激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的游戲欲望和興趣，便于游戲的順利開展。本環(huán)節(jié)的第三步，也就是最重要的一步：幼兒進(jìn)行游戲“大冒險(xiǎn)”。“大冒險(xiǎn)”一共包括四個(gè)難關(guān)：第一，過河拆橋；第二，跳桿；第三，穿過梅花樁；第四，勇過陷阱。幼兒只有在通過了這四關(guān)之后才能到達(dá)光頭強(qiáng)家，救回小樹苗。大班幼兒能夠快跑25米左右，因此我們會(huì)將這一系列的障礙物的長度設(shè)置為25米，這樣既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又能在一定程度上鍛煉幼兒的耐力。通過這樣一種有競爭性的連貫性運(yùn)動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，還可以同時(shí)鍛煉幼兒跑、跳、平衡等多方面能力。這一步是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分，幼兒可以在這個(gè)這個(gè)過程中充分體驗(yàn)游戲的愉悅感。幼兒將采用魚貫式的方法進(jìn)行游戲，以保持游戲熱情和興趣。本環(huán)節(jié)的最后一步：頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。大冒險(xiǎn)結(jié)束后，老師清點(diǎn)兩組的小樹苗數(shù)，多的一組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)勝利者獎(jiǎng)?wù)?，另外一組也獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?。大班幼兒已?jīng)有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱环矫婵梢员３钟變簩?duì)競爭性游戲的參與熱情，另一方面也可以培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。：游戲在幼兒感到滿足但尚未產(chǎn)生疲倦的時(shí)候結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行身體放松活動(dòng)，請幼兒幫助收拾器械，回活動(dòng)室。整個(gè)活動(dòng)采用體力智力相結(jié)合、具有競賽性的游戲形式，十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師都要時(shí)刻保持對(duì)幼兒安全的警惕性。并時(shí)刻關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，以便及時(shí)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行調(diào)整。六、說活動(dòng)延伸 新《綱要》要求五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度，能力、知識(shí)，技能等方面發(fā)展。因此此活動(dòng)可延伸到家庭、音樂游戲中。1. 音樂游戲：平時(shí)在活動(dòng)室播放音樂“熊出沒”，吸引幼兒回憶起此次開心的游戲經(jīng)歷，并主動(dòng)拿出梅花樁進(jìn)行“過河拆橋”等游戲。2. 家園共育：在家庭中家長和幼兒一起玩梅花樁、過河拆橋游戲。
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