國際金融學(xué)教案-資料下載頁
2025-08-05 04:20本頁面
【正文】 三、歐元為國際金融帶來的影響作業(yè)、討論題、思考題：課后習(xí)題參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）教學(xué)反思：國際金融學(xué) 課程教案課次19課時2課 型（請打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 美元化道路第四節(jié) 匯率目標(biāo)區(qū)方案教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：匯率目標(biāo)區(qū)的含義熟悉：匯率在目標(biāo)區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)了解：美元化道路教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：匯率目標(biāo)區(qū)難 點(diǎn)：匯率在目標(biāo)區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、美元化道路美元化：使用其他國家的貨幣代替本幣執(zhí)行價值貯藏、交易媒介和價值尺度的現(xiàn)象。二、匯率目標(biāo)區(qū)的含義三、匯率在目標(biāo)區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)四、對匯率目標(biāo)區(qū)理論的修正作業(yè)、討論題、思考題：課后習(xí)題參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）教學(xué)反思：國際金融學(xué) 課程教案課次20課時2課 型（請打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第十二章 國際資本流動與金融危機(jī)第一節(jié) 中長期國際資本流動的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)第二節(jié) 國際短期資本流動與金融危機(jī)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：不同期限國際資本流動對相關(guān)國家的影響熟悉：中長期國際資本流動的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)了解：國際資本流動的發(fā)展過程和近期趨勢教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：中長期國際資本流動對流入國的積極效應(yīng)難點(diǎn)：短期資本流動的特點(diǎn)教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、中長期國際資本流動對流入國的積極效應(yīng)有利于欠發(fā)達(dá)國家的資本形成，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期發(fā)展；有助于平抑國內(nèi)經(jīng)濟(jì)周期的波動二、對流出國經(jīng)濟(jì)的影響三、潛在的風(fēng)險和主要危害四、短期資本流動的特點(diǎn)及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)作業(yè)、討論題、思考題：課后習(xí)題參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）教學(xué)反思：國際金融學(xué) 課程教案課次21課時2課 型（請打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 金融危機(jī)理論模型教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：各種金融危機(jī)模型熟悉：金融危機(jī)的含義教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：第一代金融危機(jī)模型難點(diǎn)：第二代金融危機(jī)模型教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、第一代金融危機(jī)模型最先由克魯格曼提出，后經(jīng)弗拉德、加伯等人改進(jìn)，最終成為第一代金融危機(jī)模型。二、第二代金融危機(jī)模型自我實(shí)現(xiàn)式危機(jī) 危機(jī)的傳染機(jī)制作業(yè)、討論題、思考題：課后習(xí)題參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）教學(xué)反思：國際金融學(xué) 課程教案課次22課時2課 型（請打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 金融危機(jī)理論模型教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：第三代金融危機(jī)模型的內(nèi)容熟悉：第四代金融危機(jī)模型了解：美國次貸危機(jī)對全球經(jīng)濟(jì)的影響教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：第四代金融危機(jī)模型難點(diǎn)：美國次貸危機(jī)的形成機(jī)理教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、第三代金融危機(jī)模型過度借款綜合征；宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健運(yùn)行“假象癥“金融脆弱性的危機(jī)強(qiáng)化效應(yīng)。二、第四代金融危機(jī)模型三、美國次貸危機(jī)作業(yè)、討論題、思考題：課后習(xí)題參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）教學(xué)反思：國際金融學(xué) 課程教案課次23課時2課 型（請打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四節(jié) 金融危機(jī)對我國的啟示教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握：國際金融危機(jī)對我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響熟悉：國際金融一體化了解：新的國際金融體系教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：國際金融危機(jī)對我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響難 點(diǎn)：資本項(xiàng)目的開放教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、我國利用外資狀況二、資本賬戶的開放開放資本賬戶的好處：（1）享受金融服務(wù)專業(yè)化的好處（2）增強(qiáng)金融部門的活力，提高本國儲蓄資源的利用效率（3）使微觀經(jīng)濟(jì)主體實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)組合多元化（4）便于一國進(jìn)入國際金融市場，降低融資成本。作業(yè)、討論題、思考題：課后習(xí)題參考資料（含參考書、文獻(xiàn)等）教學(xué)反思：
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