【正文】 九、今天寫字時，發(fā)現(xiàn)鉛筆又忘帶了，怎么辦呢？向同桌借一下吧！那怎么說呢？想一想，再寫下來。 十、老師和爸爸媽媽一定給你講過很多故事，你能說出幾個故事的名字嗎？這些故事中使你印象深刻的是哪一個？你能給同學(xué)們講一講嗎？ 十一、你出去旅游過嗎？是和誰一起去的？怎么去的？你看到了哪些景物？都玩了些什么？你最開心的是什么？這次旅游你最大的收獲是什么？ 專項部分 閱讀（一） 早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風(fēng)一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！ 過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。課文有（ ）個自然段，第一自然段有（ ）句話。荷葉上的珍珠什么樣？用“ ”畫出來。荷葉上的珍珠去哪里了？你知道嗎？寫寫看。_________________________________________________________________。（二）大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 讀一讀，填一填。一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節(jié)。春天的樹上，長出( ) 芽瓣。夏天的樹上，掛滿（ ）；秋天的樹上，樹葉被涂成（ ）和（ ）；冬天的樹下，樹葉落地化成（ ）。 大自然的郵票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹 藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。 小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。 小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！” “哈哈！”一個男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”這篇短文有（ ）個自然段。被小螃蟹欺負(fù)的動物有（ ）、（ ）、（ ）。小螃蟹最后的結(jié)果是： （四）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。短文共（ ）句話，主要講了（ ）。魚的尾巴用處是 ，牛的尾巴用處是 。你一定還知道很多動物，它們的尾巴又什么用處呢？______________________________________________________________。（五） 四季歌浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼，青青的小蝦。小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天，艷麗的花朵。落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實，快樂的酒窩。雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界，美好的心情。 讀一讀，填一填。歡樂的（ ） 青青的（ ） 銀白的（ ） 雪白的（ ） 快樂的（ ） 美好的（ ） 美麗的（ ） 豐收的（ ） 用“ ”畫出描寫冬天景色的句子。想一想，你還能聽見誰唱歌？給人們又帶來了什么？______________________________________________________________。（六）秋天的公園秋天，公園里可真美麗呀！各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍(lán)的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風(fēng)雨中站崗的戰(zhàn)士。短文共有 個自然段。短文主要寫了秋天 的景色。第二自然段寫了秋天公園里的 和 。第三自然段寫了秋天公園里的 。（七）愛媽媽 小魚兒， 是大海的娃娃。 他愛大海媽媽； 小鳥兒， 是森林的娃娃， 他愛森林媽媽； 小星星， 是藍(lán)天的娃娃， 他愛藍(lán)天媽媽； 小朋友， 是祖國的娃娃， 他愛祖國媽媽。詩中的娃娃有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。詩中的媽媽是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 你能仿照詩歌再寫幾句嗎？ （八）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風(fēng)停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”） （1）它很生氣（ ） （2）它很著急（ ）（3）它難為情了（ ）公雞可能對兔子和鴨子說寫什么呢？請你寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________。（九）夏天的菜園我怎會忘記孩提時代的夏天，鄉(xiāng)村里那荷塘旁的菜園——綠茵茵的黃瓜架上綴滿了金燦燦的小花，黑油油的土豆田里潔白的花兒分外耀眼；紫瑩瑩的小花掛在茄子棵上，小太陽似的西紅柿拽著綠蔓。蝴蝶在菜園里輕盈地跳舞，蛐蛐兒為蝴蝶伴奏彈起了琴弦；知了在菜園旁的垂柳上放聲歌唱，青蛙在荷葉下有節(jié)奏地敲著鼓點……我挎著小籃在菜園里割著嫩韭，螞蚱蹦到跟前邀我參加聯(lián)歡；村子里傳來了媽媽等著韭菜包餃子的喊聲，我的小花裙子逗引著蝴蝶飛出了菜園…… 照樣子，寫詞語。綠茵茵 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 詩中寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）八種景物。照樣子，寫有趣的句子。例：蝴蝶在菜園里輕盈地跳舞。 （1） （2） （十）下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。1．圈出短文中的表示聲音的詞。2．短文有（ ）自然段，第（ ）自然段寫我們在雨中上學(xué)去。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天（ ）了，云（ ）了，太陽( )了,燕子( )，魚兒( )，螞蟻( )。（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像( )；它掉在池塘里，逗得( )。抬頭看天，小雨點連成一條條( )，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像（ ），又像（ ）。（十一）中秋的月亮中秋的月亮圓圓的。媽媽說：“圓圓的月亮像只盤子。”爸爸說：“圓圓的月亮像飛碟，尾巴后跟著一群小星星?！蔽艺f：“不對，不對！月亮像個大月餅，非常好吃，非常香甜，我會分給你們吃的?！痹铝谅犃宋业脑挘詾檎娴臅怀缘?，連忙往云里鉆……不一會兒，它知道我們吃的是月餅，就又鉆出來，明亮地掛在天上。你能用幾個詞來形容月亮嗎？（　　　　　?。埽ā　　　　　。? 的月亮（　　　　　?。瘚寢屨f月亮像（ ），爸爸說月亮像（ ），“我”說月亮像（ ）。月亮“連忙往云里鉆”是因為（ ）， 后來又“鉆出來了”，是因為（ ）。中秋是那一天？你知道除了中秋還有哪個節(jié)日的月亮也是圓圓的嗎？ （十二）松鼠是一種美麗的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。照樣子，寫詞語。 跳來跳去 閃閃發(fā)光 毛茸茸 讀一讀，填一填短文寫了松鼠的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。讀一讀，想一想短文是圍繞那句話寫的？用“ ”標(biāo)出。（十三）“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。讀一讀，填一填。（1）這段文字共有（ ）句話，寫了討人喜歡的（ ）。（2）短文寫了“小花鹿” 的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。讀一讀，記一記。 （ ）的腦袋 （ ）的眼睛 （ ）的眼眶 （ ）的小耳朵 （ ）的大眼珠 （ ）的尾巴讀一讀，畫一畫。 用“ ”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。（十四）大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！