java學(xué)習(xí)心得4000字-資料下載頁
2025-08-04 22:55本頁面
【正文】 很多知識點是需要記憶的，有的人常常感嘆自己的記憶力不好，羨慕那些博聞強記的人。殊不知那些人無不是善于總結(jié)和整理自己的感官印象，才記得牢固而準(zhǔn)確，這便是理解。列夫?托爾斯泰說：“知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識?！笨鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@些都充分證明了這一點。知識不能只停留在書本上，必須轉(zhuǎn)化為自己機能的一部分，達到“唯吾是從”。理解，必許透過現(xiàn)象認(rèn)本質(zhì)，由此及彼、由表及里，去粗取精、去偽存真。善于開動腦筋是其中的關(guān)鍵。 積累非常重要。莊子云：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力?！蔽覀冋n堂上老師都會講很多的實例，這些實例都是每個知識點的真實體現(xiàn)，我們都要即時的消化和理解。這樣日積月累，學(xué)習(xí)效率不斷提高，技術(shù)也逐步上升。 有的同學(xué)認(rèn)為，課堂上聽不懂關(guān)系不大，課后自己看書也能認(rèn)識，或者把一些問題全部留在自習(xí)課上向老師請教，……這些想法都是錯誤的，這樣想勢必上課不求甚解，積極思考不足，既浪費了課堂時間和老師的課下時間，也變相加重自己課下的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。正確的態(tài)度是：上課專心聽講，積極思考，力求當(dāng)堂消化。 針對課堂思路卡殼問題，我個人理解是：千萬不要在課堂上尋找卡殼的原因，要求自己跳過去，聽下面的內(nèi)容，課下再請教老師，共同分析導(dǎo)致自己卡殼的原因，不失為一種較好的辦法。 在java培訓(xùn)中心也不定期開展職業(yè)素養(yǎng)的課程，盡管我覺得老師并不是那么專業(yè)，我們也抱著無所謂的態(tài)度，但是我們依然意識這就是問題的根源，通過開展職業(yè)素養(yǎng)，讓我更深層次的認(rèn)識企業(yè)文化的重要性，這也是培訓(xùn)中心特別的地方。人無志，不成事。提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，對自身的發(fā)展會有很大的幫助。學(xué)習(xí)Java這段時間，有時候會覺得有點苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真寫代碼做完一個項目時，你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。學(xué)習(xí)Java靠得是韌勁，靠得是拼勁，考得是堅持不懈。如果做好了這幾點，我想Java對你來說不會太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會。以上就是我在學(xué)了Java后的一些感言。
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