湖南科技大學本科生畢業(yè)設計(論文)要求與撰寫規(guī)范-資料下載頁
2025-08-04 17:33本頁面
【正文】 金融項目順差。兩者的比例，反映了一個國家外匯儲備的質量。外匯儲備與貨幣當局的黃金儲備、在國際貨幣基金組織的頭寸、特別提款權及其他債權一起，構成一國或地區(qū)的國際儲備。外匯儲備是國際儲備中規(guī)模最大、增長最快、地位最重要的資產，占國際儲備資產總額的絕大比重。一定的外匯儲備是一國進行經濟調節(jié)、實現(xiàn)內外平衡的重要手段。當國際收支出現(xiàn)逆差時，動用外匯儲備可以促進國際收支的平衡；當國內宏觀經濟不平衡，出現(xiàn)總需求大于總供給時，可以動用外匯組織進口，從而調節(jié)總供給與總需求的關系，促進宏觀經濟的平衡。同時當匯率出現(xiàn)波動時，可以利用外匯儲備干預匯率，使之趨于穩(wěn)定。 第二章 我國外匯儲備的發(fā)展階段改革開放以來，我國外匯儲備的增長大體經歷了以下四個階段： 規(guī)模較小階段（1978年－1993年）1978年，我國外匯儲備只有16億美元。改革開放以后，通過努力增加出口，控制進口，我國外匯儲備逐漸增加，1983年達到89億美元。當時我國認為儲備過多，導致之后幾年外匯儲備急劇減少，到1986年下降至21億美元，此后，逐漸恢復并一直維持在一二百億美元的水平。 較快增長階段（1994年－1997年）1994年，我國對外匯管理體制進行了重大改革，實施了匯率并軌、取消外匯留成、實行銀行結售匯制、成立銀行間外匯交易市場等舉措，國家外匯儲備獲得了較快的增長。至1997年底，，國家外匯儲備進入了較為寬松的時期。 緩慢增長階段（1998年－2000年）1997年下半年，亞洲金融危機爆發(fā)。從1998年起，我國外匯儲備增量明顯減緩。1998—2000年，、％、％、％。盡管如此，至2000年末，居世界前列。 大幅度增長階段（2001年至今）從2001年起，我國外匯儲備進入了大幅度增長階段，且增長速度驚人。2001年－2007年，、2089億美元、。至2008年3月末，我國外匯儲備更高達16822億美元（表1）。 1978—2007年我國外匯儲備情況單位：10億美元年末外匯儲備年末外匯儲備年末外匯儲備197819881998197919891999198019902000198119912001198219922002198319932003198419942004198519952005198619962006198719972007資料來源：………… 第五章 結論外匯儲備管理是國家在健全的儲備管理體系下，持有適度的儲備量并進行有效的管理，以實現(xiàn)外匯儲備各項職能的一系列工作，它與國家的經濟開放程度密切相關。隨著世界經濟一體化進程的步伐加快，國際間資金流動更加頻繁，在這種形勢下，各國對外匯儲備的需求不僅是維持國際收支平衡的需要，更主要是抵消國際資金沖擊的需要，所以說目前各國的外匯儲備從某種意義上成了干預儲備或安全儲備。所以無論積極外匯儲備管理模式具體操作如何，它都是以宏觀經濟長期穩(wěn)定發(fā)展和人民福利提高為最終目標的。附件9：參考文獻示例參 考 文 獻（居中，宋體四號加粗）常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定如下（所有標點符號均為半角，中文五號宋體字，英文五號Times New Roman字）：[1] 袁慶龍,[J].太原理工大學學報,2001,32(1):5153.[2] 劉國鈞,[M].北京:中國青年出版社,1979:115.[3] [C].:北京師范大學出版社,1998:1022.[4] [D].太原:太原理工大學,1998.[5] [R].北京:清華大學核能技術設計研究院,1997.[6] [P].中國專利:881056078,19830812.[7] GB/T [S].北京:中國標準出版社,1996.[8] [N].人民日報,19981225(10).[9] [EB/OL]., 19980816/19981004.附件10：致謝示例致 謝從論文選題到搜集資料，從提綱的完成到正文的反復修改，我經歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中，心情是如此復雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。我要感謝我的導師※※※老師和※※※老師。他們?yōu)槿穗S和熱情，治學嚴謹細心。從選題、定題、撰寫提綱，到論文的反復修改、潤色直至定稿，兩位老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導。正是有了老師們的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業(yè)論文才得以順利完成。我還要感謝我的班主任※※※老師以及在大學四年中給我們授課的所有老師們，是他們讓我學到了很多很多知識，讓我看到了世界的精彩，讓我學會了做人做事。最后感謝四年里陪伴我的同學、朋友們，有了他們我的人生才豐富，有了他們我在奮斗的路上才不孤獨，謝謝他們。附件11：插表、插圖示例 學生情況統(tǒng)計表（宋體加粗小四號）序號姓名性別出生日期學號專業(yè)聯(lián)系電話備注1張三女04121103※※※※※—2李四男04121112※※※※※—3王小五男04121118※※※※※—4趙曉芬女04121121※※※※※13123456789※（表內文字：中文宋體五號字，英文Times New Roman體五號字） 催化劑的XRD圖譜（宋體加粗小四號）
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