好寶寶媽媽自己教-資料下載頁
2025-08-04 15:30本頁面
【正文】 寶寶媽媽自己教》很有靈性，也很富有詩意。從她筆下流淌出來的這些文字，不是一些流水賬式的原始記錄，也沒有居高臨下的刻板說教，而是具有獨(dú)特品質(zhì)的美文。桂杰的教育是詩意的，這詩意體現(xiàn)在她的心靈深處始終保持著的一份童心童趣。她能夠體會(huì)孩子的心理。她懂得人人都需要獨(dú)立的空間，便會(huì)特意給兒子騰出一個(gè)小抽屜，讓孩子收藏自己的秘密；回到家中，她總是自覺地把所有的事情暫時(shí)放下，俯下身子甘心情愿做孩子的玩伴兒，“愛孩子從愛玩具開始”，從共同游戲中找到樂趣；她欣賞孩子，當(dāng)爺爺奶奶告狀2歲多的鐵頭飛腳踢跑一個(gè)橙子的“霸王行徑”，她非但不批評(píng)不制止，反倒哈哈大笑，“把橙子當(dāng)作足球踢，我兒子多有創(chuàng)意啊！”……愛，本身就是很詩意的。在兒子成長(zhǎng)的環(huán)境中，桂杰總是有意識(shí)地注意情調(diào)、氛圍的營(yíng)造，這是她非常與眾不同的地方。正是這些詩意的感受，使得桂杰的寫作十分個(gè)性化，場(chǎng)面真實(shí)，趣味橫生，活靈活現(xiàn)。桂杰的教育是詩意的，還在于她筆下的所有作品毫無功利之心，一切都是那么自然、純凈，全然沒有當(dāng)今許多“瘋狂媽媽”因孩子教育表現(xiàn)出來的焦灼不安。相反，她有著強(qiáng)大的定力，從容而自信。她不去找門子、花巨資非讓孩子去上北京最好的幼兒園，就讓孩子在家門口附近的地方上學(xué)，可是她在和老師交流孩子學(xué)習(xí)、生活情況的聯(lián)系本上卻下足了功夫；她寧愿讓孩子從小更多地與大自然接觸，尊重孩子的興趣和選擇，而不強(qiáng)迫孩子今天上這個(gè)興趣班、明天上那個(gè)才藝班；她相信體育運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子的重要作用，因而會(huì)早早起床，一家三口跑到小區(qū)附近的體育場(chǎng)開始新的一天；她會(huì)牽著孩子的小手到鄰居家串門，學(xué)習(xí)如何與人友好相處……在她看來，生活即教育，這其實(shí)是最簡(jiǎn)單不過的教育原理。詩意的教育，不是一種簡(jiǎn)單地放任自流的教育，而是基于人性的基礎(chǔ)，使人成為真正的人、成為優(yōu)秀的人的全面塑造。在桂杰的書中，可以看到她所持的一些教育理念非?，F(xiàn)代、非常超前的。幼兒園季靜老師通信節(jié)選
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