親子樂(lè)園活動(dòng)安排34日-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:02本頁(yè)面
【正文】 兒歌。（兩位幼兒嘗試）看看他們倆的瓶寶寶變出什么瓶寶寶顏色來(lái)了呀？黃顏色、綠顏色。我們一起向黃顏色瓶寶寶、藍(lán)顏色瓶寶寶問(wèn)個(gè)好！黃顏色瓶寶寶你好！藍(lán)顏色瓶寶寶你好！你們大家都想變了吧？石老師這里還有好多瓶寶寶，每個(gè)小朋友都來(lái)拿一個(gè)變一變。幼兒每人拿一個(gè)瓶寶寶操作。提醒幼兒和家長(zhǎng)邊念兒歌邊搖。問(wèn)一問(wèn)孩子：你的瓶寶寶變出什么顏色來(lái)了呀？將同色的水瓶放在一起，請(qǐng)寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)看。這是藍(lán)色的，這幾瓶是紅色的，這是黃色的。 師鼓勵(lì)每位寶寶都說(shuō)說(shuō)看，并給能干的寶寶予以獎(jiǎng)勵(lì)教 育 反 思（☆△√○）教育效果目標(biāo)的科學(xué)性（ ☆） 環(huán)節(jié)的合理性（√） 材料的適宜性（☆） 組織的靈活性（☆）互動(dòng)的有效性（ ☆） 指導(dǎo)的針對(duì)性（☆） 情感的交融性（☆） 寶寶的積極性（☆）問(wèn)題分析寶寶有很高的興趣，但是缺乏等待。親子活 動(dòng) 的 實(shí) 施 與 反 思 活動(dòng)名稱(chēng)蘋(píng)果寶寶在哪里內(nèi)容來(lái)源兒童成長(zhǎng)目標(biāo)促進(jìn)寶寶身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活地發(fā)展，讓寶寶體驗(yàn)追逐的刺激和樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒童親子班幼兒和家長(zhǎng)材料活動(dòng)過(guò)程程（引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)）一、教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。 教師：“你們都來(lái)做可愛(ài)的蘋(píng)果寶寶，我們來(lái)玩蘋(píng)果寶寶在哪里的游戲?！闭?qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手圍成圓圈，教師站在中間講解游戲的玩法：“老師一邊念兒歌一邊用手點(diǎn)寶寶：紅又紅、圓又圓，香又香、甜又甜，蘋(píng)果寶寶在哪里？蘋(píng)果寶寶就是你。念完最后一句時(shí)我就要來(lái)抓寶寶，寶寶和家長(zhǎng)要趕緊跑，別被老師抓到。” 二、向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求：在奔跑的過(guò)程中，要注意安全，可以牽著寶寶跑，避免寶寶之間相互碰撞；游戲中，家長(zhǎng)盡量發(fā)出興奮的聲音，讓寶寶感覺(jué)到追逐游戲的快樂(lè)。 三、游戲“蘋(píng)果寶寶在哪里”。教育反思（★▲√●）教育效果目標(biāo)的科學(xué)性(▲ )環(huán)節(jié)的合理性(★)材料的適宜性(▲ )組織的靈活性(√)互動(dòng)的有效性( ▲ )指導(dǎo)的針對(duì)性( ★ )情感的交融性(★)幼兒的積極性( ★ )問(wèn)題分析這是本學(xué)期的最后一個(gè)活動(dòng)，大蘋(píng)果也當(dāng)做是對(duì)寶寶們的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，寶寶們很興奮。讓寶寶貼著蘋(píng)果游戲，寶寶很高興。
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