操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁
2024-08-13 10:18本頁面
【正文】 chHANDLE_DLGMSG(hwnd, WM_COMMAND, Dlg_OnCommand)。 } return(FALSE)。}int WINAPI _tWinMain(HINSTANCE hinstExe, HINSTANCE, PTSTR pszCmdLine, int) { //自動(dòng)重置的未通知狀態(tài)的事件對象 g_hevtRequestSubmitted = CreateEvent(NULL, FALSE, FALSE, NULL)。 g_hevtResultReturned = CreateEvent(NULL, FALSE, FALSE, NULL)。 //創(chuàng)建服務(wù)器線程 DWORD dwThreadID。HANDLE hThreadServer = chBEGINTHREADEX(NULL, 0, ServerThread, NULL, 0, amp。dwThreadID)。 //這是一個(gè)模態(tài)的對話框，運(yùn)行客戶端線程的用戶界面。 DialogBox(hinstExe, MAKEINTRESOURCE(IDD_HANDSHAKE), NULL, Dlg_Proc)。 // 模態(tài)對話框退出以后,向服務(wù)器線程發(fā)送g_szServerShutdown // 并將g_hevtRequestSubmitted事件設(shè)為通知狀態(tài)讓服務(wù)器端線程運(yùn)行（退出的代碼） lstrcpy(g_szSharedRequestAndResultBuffer, g_szServerShutdown)。 SetEvent(g_hevtRequestSubmitted)。 // 等待服務(wù)器線程得到關(guān)閉通知并且完全關(guān)閉 HANDLE h[2]。 h[0] = g_hevtResultReturned。 h[1] = hThreadServer。 WaitForMultipleObjects(2, h, TRUE, INFINITE)。 CloseHandle(hThreadServer)。 //此時(shí)g_hevtRequestSubmitted依然為未通知狀態(tài)因?yàn)槭亲詣?dòng)重置事件對象 //當(dāng)服務(wù)器線程結(jié)束的時(shí)候它的內(nèi)核對象變?yōu)橥ㄖ獱顟B(tài)，并且這種過程是不可逆的。 CloseHandle(g_hevtRequestSubmitted)。 CloseHandle(g_hevtResultReturned)。 return(0)。}第四章 總結(jié)體會(huì)經(jīng)過這次的課程設(shè)計(jì)我真的對它有了更深的體會(huì)，以前的課程設(shè)計(jì)全部是老師給出設(shè)計(jì)要求題目，讓我們得以實(shí)現(xiàn)某種系統(tǒng)功能，而這次的第二組老師則給了我們一種新的設(shè)計(jì)課題——把源代碼給我們讓我們自己首先看懂弄明白，然后在完全看懂已給的代碼之后完成報(bào)告的設(shè)計(jì)與書寫。當(dāng)然重點(diǎn)就放在對代碼的了解與分析上了，對于本來就對代碼不是很熟悉的我，這絕對不比編寫代碼省事多少，不會(huì)的東西老師讓我們自己查自己找，可以借用網(wǎng)絡(luò)資源找出各類函數(shù)的作用以及在整篇代碼中的含義。我從頭開始從百度百科，再到CSDN當(dāng)中的各種資料找到了一部分的函數(shù)含義，以及向那些學(xué)習(xí)相對較好的同學(xué)請教，算是大體上看懂了一小部分吧。在此過程中，讓我感到最難受就是對自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的悔恨，看著別人快速的編寫者報(bào)告，還不知道從何下筆的我真的是腸子都悔青了。說實(shí)話這樣的一次真正課程設(shè)計(jì)報(bào)告真的是不同以往在網(wǎng)上找就能找到的報(bào)告。這次真的是需要我在網(wǎng)上針對問題自己查閱，要下的功夫確實(shí)不小，很多東西不知道是自己本還是什么，即使是找到了還是看不懂，估計(jì)是自己的水平太差吧。再向網(wǎng)上的那些高手請教了之后，突然覺得能成為一個(gè)對計(jì)算機(jī)研究很到位什么都會(huì)的人是那么的帥。看來到大三的時(shí)候我真的有必要重新審視一下自己的規(guī)劃了，雖然不能說我是一個(gè)對自己不負(fù)責(zé)的人，但是就以往在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)上我真的對自己很不滿意。老師我知道這個(gè)總結(jié)體會(huì)應(yīng)該更加著重在過程的體會(huì)，而非自己的懊惱悔恨。不過在我看來過程當(dāng)中的艱辛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上完成之后的悔恨。整個(gè)過程中我曾經(jīng)有幾次放棄的念頭，幸好我堅(jiān)持了下來。這次課程設(shè)計(jì)給我上了一個(gè)很重要的一課，我想以后的路我會(huì)更加認(rèn)真地踏實(shí)
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