20010-20xx學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-04 09:15本頁面
【正文】 完小三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量不容樂觀。既有主觀原因也有客觀原因，我們要實(shí)事求是方析，找準(zhǔn)制約問題的癥結(jié)，才會(huì)找到適合提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。六年級(jí)全縣前100名為0。少部分教師思想觀念落后、不思進(jìn)取，方法老化，愛崗敬業(yè)意識(shí)淡薄，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，攻堅(jiān)克難方法措施少，個(gè)別教師沒有把精力和心思全部放在教書育人上，只與同事比你得到什么，不比奉獻(xiàn)和實(shí)績(jī)，不反思自己工作為什么不如別人，不從主觀上找問題，只把問題從客觀上推班級(jí)管理、遵守規(guī)章制度不到位，有個(gè)別教師責(zé)任心、事業(yè)心大打折扣，對(duì)執(zhí)行規(guī)定規(guī)章理解認(rèn)識(shí)有問題，甚至對(duì)上級(jí)政策、決議這不滿那不是，嚴(yán)重影響教師隊(duì)伍形象，結(jié)果導(dǎo)致工作上不去，帶來諸多負(fù)面影響。 個(gè)別教師基本功不夠扎實(shí)，缺乏駕馭教材的能力，工作方法簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致家長(zhǎng)反映大。個(gè)別值周教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)不夠。三、今后的努力方向加強(qiáng)新招一年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加大教學(xué)常規(guī)檢查，提高課堂效率，向管理要質(zhì)量，向質(zhì)量要素質(zhì)。結(jié)合“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)、”昌寧縣教育局五條禁令、中心校十條規(guī)定、加強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)、恪守師德、樂教于樂教育。繼續(xù)培養(yǎng)年輕優(yōu)秀班主任和骨干教師，打造有創(chuàng)新力的教師團(tuán)隊(duì)，塑造明華教師隊(duì)伍形象，用成績(jī)說話，以成績(jī)贏得社會(huì)的贊譽(yù)。 6
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