【導(dǎo)讀】yx的解為正整數(shù),則x的值為()。A、2、3B、2、1C、1?學(xué)分6本還差6本,如果每個(gè)同學(xué)分5本則多出5本,則五年級(jí)共有同學(xué)()名。改變后,林地面積和耕地面積共有。xy的圖象位置關(guān)系為,由此可知:方程組。對(duì)翅膀,則蜻蜓有只,蟬有只。置,所得新數(shù)比原兩位數(shù)的2倍還多2,則原兩位數(shù)是。克,則共能獲毛利潤(rùn)元。該通信運(yùn)營(yíng)商的用戶小王月發(fā)送以上兩種短信共計(jì)150條,依照該收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)共。支出短信費(fèi)用19元。地震,給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮蠼?jīng)濟(jì)損失。共捐款274元,捐款情況如下表,表中捐款2元和5元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚,粗加工后銷(xiāo)售,每噸利潤(rùn)達(dá)4500元;經(jīng)精加工后銷(xiāo)售,每噸利潤(rùn)達(dá)7500元。果對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工,每天可加工6噸。但兩種方式不能同時(shí)進(jìn)行,受季節(jié)等條件限制,公。方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好15天完成。