20xx下教研組長會-資料下載頁
2025-08-04 08:10本頁面
【正文】 ? 雙批雙改：課前一批一改 ? 課后二批二改 七、對學(xué)生要求 ? 課前認(rèn)真預(yù)習(xí) ? 課中積極參與 ? 課后反思整理 新密教體局教研室 徐建設(shè) ? （ 1）作業(yè)相同，缺少層次性 ? （ 2）作業(yè)量大質(zhì)次，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重 ? （ 3）以教輔資料代替作業(yè)，或翻印套題，缺乏精挑細(xì)選 ? （ 4）作業(yè)過難，重復(fù)題多，效率低 ? （ 5）作業(yè)形式單一，缺少趣味性 ? （ 6）作業(yè)布置的多，收批的少 目前作業(yè)中存在的問題 1 （一）作業(yè)設(shè)計(jì)： （ 1）優(yōu)化設(shè)計(jì)思路 . 作業(yè)要體現(xiàn)學(xué)科整體計(jì)劃性，課時(shí)目標(biāo)的針對性，認(rèn)知水平的層次性，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)要有梯度，重視基礎(chǔ)，增加選擇性，體現(xiàn)時(shí)代性，要精心篩選，難易適度，總量控制，要有創(chuàng)造性、科學(xué)性、趣味性。 （ 2）豐富作業(yè)形式。既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作業(yè)，也要有擴(kuò)張型、創(chuàng)作型作業(yè)。除紙筆作業(yè)外，要鼓勵(lì)編制口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)、小組合作作業(yè)。 （ 3）明確作業(yè)要求。既要有內(nèi)容方面的要求，也要有時(shí)間控制、書寫質(zhì)量、格式規(guī)范、完成過程等方面的要求。 作業(yè)要求 2 （二）作業(yè)布置：教師先做、把握作業(yè)難度與完成時(shí)間。要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)差異性。倡導(dǎo)基礎(chǔ)作業(yè) +彈性作業(yè)。要杜絕翻印配套練習(xí)、教輔代替作業(yè)的現(xiàn)象，不得布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，超量作業(yè)。 ? 探索 建立 《 作業(yè)日志 》 ，要體現(xiàn)日期、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容，完成時(shí)間，學(xué)生對作業(yè)的評價(jià)，家長留言和教師評價(jià)等。 （ 3）作業(yè)的批改：全批和面批相結(jié)合、規(guī)范批改作業(yè)，注重作業(yè)批改規(guī)范，做到總批與眉批相結(jié)合，要有等級、時(shí)間及激勵(lì)性評語。要把作業(yè)批改過程作為學(xué)法指導(dǎo)和師生情感交流的過程，既要對作業(yè)存在問題或不足有深入的分析和指導(dǎo)，也要關(guān)注學(xué)生作業(yè)過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、價(jià)值觀給予客觀積極的評價(jià)。 重視批改過程。批改的環(huán)節(jié)，在于發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找到學(xué)生學(xué)習(xí)困難的癥結(jié)，然后調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方案，改進(jìn)教學(xué)方法。要分析學(xué)生作業(yè)的過程表現(xiàn)，捕捉學(xué)生作業(yè)中的思維痕跡，了解學(xué)生解答作業(yè)中思維的水平和質(zhì)量，研究歸納學(xué)生共性的作業(yè)錯(cuò)誤，分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，為講評和學(xué)習(xí)改進(jìn)搜集證據(jù)。 （四）作業(yè)的講評 ? ，要及時(shí)反饋、及時(shí)講評。 ? ，通過講評理清思路，克服障礙。 加強(qiáng)對作業(yè)的管理 （ 1）強(qiáng)化集體備課制 作業(yè)管理 3 （ 2）實(shí)行作業(yè)會商制 （ 3）探索建設(shè)作業(yè)庫 （ 4）建立作業(yè)情況檢查制 （ 5）開展作業(yè)改進(jìn)活動 教學(xué)進(jìn)度 ： 九年級：九年級上冊 14單元 高一：必修一第 1— 2章 高二：化學(xué)反應(yīng)原理第 12章第 2節(jié) ：第 58單元 ：必修一： 34章為主。 ：化學(xué)反應(yīng)原理全冊，內(nèi)容以段考后為主 謝 謝！ 新密市教體局教學(xué)研究室 化學(xué)科 徐建設(shè) 13103810971
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