【正文】 仕隋朝虎賁郎將。隋文帝命人復(fù)核隴西牧的文簿，查出隱匿的兩萬匹馬。文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉達(dá)、監(jiān)牧官吏共一千五百人，準(zhǔn)備全部斬首。屈突通對(duì)文帝說：“人命至關(guān)重大，人死不能復(fù)生。陛下用最仁慈的政令撫育天下，難道容許因?yàn)樯筘?cái)產(chǎn)而在一天之內(nèi)殺戮一千五百人？”帝叱責(zé)他，屈突通上前叩頭說：“我情愿自身受殺戮，來免除眾人的死罪?！蔽牡坌盐蛄耍f：“我不明此理，竟然到這個(gè)地步?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)免除慕榮悉達(dá)等人的死罪，表彰你的好建議?！庇谑侨堪凑諟p刑論處。后擢升為左武衛(wèi)將軍。上任后為官剛正，有人犯法時(shí)，即使是親朋也不放縱。隋煬帝即位后，派他帶著詔書去召見漢王楊諒。在這之前，文帝與楊諒約定，如果有璽書召，驗(yàn)看敕字加點(diǎn)，還要與玉麟符相合，那么就能上路。待到這時(shí)，驗(yàn)看詔書沒有點(diǎn)，楊諒覺得事情有變，責(zé)問屈突通，屈突通隨口對(duì)答，毫無破綻，最終得以返回長安。大業(yè)年間，與宇文述一起擊敗楊玄感，因功升遷為左驍大將軍。秦、隴等地群盜興起，(屈突通)被授任為關(guān)內(nèi)討捕大使。安定人劉迦論造反，擁兵十余萬盤踞在雕陰。屈突通調(diào)發(fā)關(guān)中軍隊(duì)進(jìn)擊敵軍，駐扎安定，起初不與敵軍交戰(zhàn)，軍中人都猜想他膽怯。屈突通假意說要撤軍，(其實(shí))卻悄悄進(jìn)入上郡。賊軍未能發(fā)覺，率軍南下，在距離屈突通七十里的地方駐軍，分兵侵占土地。屈突通乘敵軍毫無防備，夜晚選擇精銳士兵偷襲打敗敵軍，斬殺劉迦論連同其他賊人共萬余首級(jí)，埋在上郡南山封土做成高冢，俘虜老弱數(shù)萬人。后來隋朝政治更加混亂，盜賊越來越多，(朝廷)軍士毫無斗志，諸將大多淪陷。屈突通所到之處非常謹(jǐn)慎，雖無大勝，也未打過敗仗。高祖起兵，代王派屈突通守河?xùn)|，交戰(zhàn)后久攻不下，高祖于是留下兵部分力包圍河?xùn)|。屈突通形勢危急，有人游說他投降，他說：“我蒙受國家厚恩，侍奉二主，怎能逃避國難？只能以死報(bào)國!” 時(shí)常自己撫摸著脖頸說：“應(yīng)當(dāng)為國家受人一刀!”他訓(xùn)導(dǎo)勉勵(lì)士兵時(shí)必定流下熱淚，所以士兵們力氣雖然用盡，但人們還是被他的精神激勵(lì)?；实叟伤募屹浊巴薪?，屈突通催令斬殺家僮。不久聽說京城平定，家人全都淪陷，于是留下桑顯和保衛(wèi)潼關(guān)，自己率兵將前往洛陽。劉文靜派遣竇琮、段志玄率精銳騎兵追至稠桑，屈突通列陣抵抗他們。竇琮讓他的兒子屈突壽前往勸降，屈突通大喊到：“往昔與你是父子，現(xiàn)在就是仇敵了!”命令身邊人射殺屈突壽。桑顯和對(duì)他的軍兵大聲喊道：“京師陷落，各位都家住關(guān)西，為何還要向東去？”眾人全都丟掉兵器。屈突通知道無法解脫，于是下馬面向東南，連連叩拜哭喊到：“我力盡兵敗，沒有辜負(fù)陛下?！庇谑潜环?，押送到長安?；实畚縿谒f：“為何相見得這么晚呢？”屈突通哭著說：“我未能盡人臣的忠節(jié)，所以到了這個(gè)地步，讓本朝蒙羞?！被实壅f：“這是隋朝的忠臣哪!”釋放了他，授職為兵部尚書、蔣國公，擔(dān)任秦王行軍元帥長史。８.（6分）一二句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日?qǐng)D。（2分）　天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中（2分）；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風(fēng)飄揚(yáng)（2分）。詩的一二句寫津橋春日，明媚綺麗，三四句寫金殿閉鎖、宮苑寂寥，前后映襯，對(duì)照鮮明。人們從這種強(qiáng)烈的對(duì)比中，很自然地感受到自然界的春天歲歲重來，而大唐帝國的盛世卻一去不復(fù)返了。表達(dá)了詩人吊古傷今，感嘆昔盛今衰的沉郁的感情。（手法1分，分析2分，感情2分）10．（1）平挹江瀨/不可具狀 （2）)而人之所罕至焉/故非有志者不能至也(3)秦人不暇自哀/后人哀之而不鑒之 11. （25分）（1）C、 E（C，蠻七叔飲酒，主要是為玲子高興，她有出息，考上了縣里的重點(diǎn)高中。當(dāng)然也不排除為學(xué)校的榮譽(yù)高興。E，玲子接過蠻七叔的教鞭，教起鄉(xiāng)村的孩子，這沒有辜負(fù)蠻七叔的希望，蠻七叔地下有知，會(huì)很欣慰。）（2）①學(xué)校的教學(xué)條件差天冷，教室里也很冷，教室和課桌簡陋，連一本好字典也沒有。②學(xué)生家里窮，上不起學(xué)。有輟學(xué)現(xiàn)象。③學(xué)校沒有學(xué)歷高的老師。④老師的待遇差，因?yàn)槔蠋熒伲×诉€堅(jiān)持工作。寫出三點(diǎn)即可。（3）①教學(xué)認(rèn)真，為一個(gè)字讀錯(cuò)而內(nèi)疚。②關(guān)愛學(xué)生，用自己的工資為學(xué)生付學(xué)費(fèi)，還常送學(xué)生學(xué)習(xí)用品。③帶病工作，堅(jiān)守崗位，為鄉(xiāng)村教育鞠躬盡瘁，死而后已。（4）第一問：①樹站立在田野上是生機(jī)勃勃的，綠意盎然的。鄉(xiāng)村老師給鄉(xiāng)村帶來了知識(shí)，就像給荒涼的田野注入了清新的綠意，使鄉(xiāng)村有了知識(shí)的生機(jī)。所以，用樹來比喻老師是貼切的生動(dòng)的。②樹有頑強(qiáng)的生命力，不會(huì)輕易倒下。鄉(xiāng)村老師有堅(jiān)韌的性格，在艱苦的環(huán)境里，努力工作，不會(huì)輕易退宿。第二問：題目用“不倒樹”，說明鄉(xiāng)村教師都有堅(jiān)韌的品格，他們在艱苦的環(huán)境中努力工作，樂于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了一種無私的精神。一代代鄉(xiāng)村教師在接力，一個(gè)倒下了，更多的又像樹一樣挺立，繼續(xù)奮斗在鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái)上。12. （25分）（1）C D C虎藤老師的“鼓勵(lì)”是在論文完成之后；D“歷時(shí)三年多”錯(cuò)，從文中可知，這篇論文是1921年3月開始1923年5月完成的。（2）①首先交代李濟(jì)改讀人類學(xué)的事實(shí)；②借徐志摩的話寫李濟(jì)的思想品格，為下文寫李濟(jì)的成功埋下伏筆；③引出下文李濟(jì)改學(xué)人類學(xué)的動(dòng)因；④可以增加傳記的真實(shí)性。（3）①強(qiáng)力努行；②具有強(qiáng)烈的民族自尊心和愛國熱情；③認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，積極進(jìn)??；④刻苦鉆研。（4）結(jié)合李濟(jì)的優(yōu)秀品質(zhì)，可以從以下方面談啟示：①每一個(gè)中國人都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民族自尊心；②成功需要我們強(qiáng)力努行；③只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，積極進(jìn)取，才會(huì)獲得成功；④學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研；⑤要敢于選擇。13．C【解析】C.“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。A.“別無長物”指沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。此處不是形容 “窮困”或“艱苦” 。 B.“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。此處指行為、做法，不指“ 意見”。D.“見仁見智”指對(duì)同一個(gè)問題，各人有各人的見解。此處僅指一人。14．D【解析】A．“只有”和“就能”搭配不當(dāng)，“杜絕”和“減少”語序不當(dāng)；B．成分殘缺，“被曝光”后邊缺動(dòng)詞“有”；C．句式雜糅?！霸蚴恰焙汀笆恰瓫Q定的”雜糅。15．C【解析】②⑤的銜接毫無疑問，而且，從“保住人格”來看，屬于“道德”角度，故應(yīng)放在④后，①句雖含“道德”一詞，但把屬于“道德的原則”，“越位地運(yùn)用”恰巧解釋了首句“站在政治的立場”“批評(píng)過其義利之辨”的原因，所以用句③銜接首句和句①。故選C。16．應(yīng)刪的兩處是：(1) 偶然 (2) 和優(yōu)厚待遇 （注：對(duì)一處得1分，共2分）。應(yīng)修改的三處是：(1) “拜讀”改為“翻閱”或者“閱讀”之類(2) “你們公司”改為“貴公司”(3) “您可不能拒絕我喲”改為“期盼佳音”“希望能給我一個(gè)機(jī)會(huì)”“希望能成為貴公司一員”等等。（注：僅指出而沒有修改，或者修改不對(duì)，不給分）。17． 反對(duì)：對(duì)觀眾而言，魔術(shù)揭秘使魔術(shù)失去了其神秘感、奇幻感，也由此就使觀眾失去對(duì)魔術(shù)的好奇心，從而失去觀看魔術(shù)興趣和樂趣；對(duì)魔術(shù)從業(yè)人員而言，任何一個(gè)魔術(shù)的誕生都凝聚著他們的心血，是魔術(shù)從業(yè)人員智慧的結(jié)晶，揭秘行為是對(duì)魔術(shù)從業(yè)人員勞動(dòng)的不尊重。贊成：對(duì)觀眾而言，魔術(shù)揭秘能滿足觀眾的探秘心理，滿足觀眾的好奇心，也讓觀眾對(duì)魔術(shù)藝術(shù)中的科學(xué)性和想象力能有一定的認(rèn)識(shí)和了解；對(duì)魔術(shù)從業(yè)人員而言，對(duì)魔術(shù)的揭秘可以促使他們對(duì)魔術(shù)不斷地進(jìn)行進(jìn)一步創(chuàng)新和開發(fā)，從而促進(jìn)魔術(shù)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展?！疽蟆坑^點(diǎn)明確，從兩方面闡釋，且闡釋合理，有說服力。如果答成“可以揭秘，但應(yīng)該有一定度”等觀點(diǎn)，言之成理亦可。18． 作文立意提示： ① 人們往往在忙碌中就會(huì)不自覺地迷失了自我以及前進(jìn)的方向。命運(yùn)掌握在自己手中，千萬不要讓盲目的忙碌改變了我們的命運(yùn)。如《堅(jiān)守自我》 ② 相信自己的選擇，讓自己始終生活在充滿自信的狀態(tài)，不要輕易否定自己，不要輕易懷疑自己。 如《莫為浮云遮避眼》《一切神馬都是浮云》 ③ 每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一輪太陽，那是明確的目標(biāo)，是我們前進(jìn)方向。有了明確的目標(biāo)，人生的航船才會(huì)找到方向，漫無目的的漂蕩終歸會(huì)迷路。如《守住心中的目標(biāo)》《堅(jiān)守目標(biāo)》 ④ 失敗和成功的最大區(qū)別就是，做同一件事情，有的人始終向著自己的目標(biāo)從不懷疑的一路走了下去，而有的人，卻總是會(huì)因?yàn)槿松房谏系囊恍╋L(fēng)景迷失了真的自己?！秷?zhí)著》《一路前行》 高考資源網(wǎng)w w 高 考 資源 網(wǎng) 14 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)